Инфоурок / Русский язык / Тесты / Итоговый тестпо литературе за курс 9 класса по программе В.Я.Коровиной
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Итоговый тестпо литературе за курс 9 класса по программе В.Я.Коровиной

библиотека
материалов


Итоговый тест по литературе за курс 9 класса

1 вариант

1. Главная тема «Слова о полку Игореве»:

1. Единство и укрепление границ России.

2. Ответственность за совершаемые деяния.

3. Мужество и героизм русских воинов.

2. Основной конфликт в комедии «Горе от ума» Грибоедова:

1. Столкновение взглядов Чацкого и фамусовского общества.

2. Драматическая история любви Чацкого и Софьи.

3. Взаимоотношения отцов и детей.

3. Татьяна Ларина для Пушкина:

1. Загадочный образ

2. Типичная деревенская барышня

3. Идеал русской женщины

4. Для Печорина характерны:

1. Склонность к самоанализу, самопознанию

2. Надменность, презрительность

3. Легкомыслие, бесцельность

5. Жанр литературы, к которому относится произведение Н.В. Гоголя «Мертвые души»:

1. Роман

2. Поэма

3. Драма

6. Покупая у помещиков мертвые души, Чичиков надеялся:

1. Укрепить материальное благополучие своих будущих детей

2. Выгодно жениться

3. Получить на службе высокую должность

7. Образ Петербурга есть в произведении:

1. «Дубровский» (Пушкин)

2. «Горе от ума» (Грибоедов)

3. «Евгений Онегин» (Пушкин)

8. Говорящие фамилии не используют:

1. Гоголь «Мертвые души»

2. Грибоедов «Горе от ума»

3. Достоевский «Белые ночи»

9. Назвать автора рассказа “Матренин двор»:

1. Шолохов

2. Твардовский

3. Распутин

4. Солженицын

10. Автор стихотворений «Отговорила роща золотая», «Письмо к женщине», «Край ты мой заброшенный»:

1. Тютчев

2. Фет

3. Ахматова

4. Есенин

11. Жанр произведения Булгакова «Собачье сердце»:

1. Юмористическая повесть

2. Сатирическая повесть

3. Сатирический роман

12. Фраза «…две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы»- содержит:

1. Гиперболу

2. Метафору

3. Аллегорию

13. Какое произведение было названо В. Г. Белинским «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»?

14. Назовите автора и его произведение, из которого взяты цитаты: «И дым Отечества нам сладок и приятен»; «Хлопочут набирать учителей полки/ Числом поболее, ценою подешевле», «Служить бы рад, прислуживаться тошно».

15. Назовите героя пушкинского романа «Евгений Онегин» по характеристике: «Он пел разлуку и печаль,/И нечто, и туману даль,/ И романтические розы…»

16. Героиня этого рассказа И. А. Бунина не простила героя, не забыла своих обид, но и не разлюбила его, помнит и живет прошлым... Он же женат, давно не думает о своем былом увлечении. Укажите название рассказа.

17. В новогодние дни — 31 декабря 1956 г. и 1 января 1957 г. — в «Правде» был опубликован этот рассказ, в котором главным героем стал прошедший плен советский солдат. Назовите автора, название произведения.

18. Стихотворение этого поэта – монолог-завещание погибшего в боях Великой Отечественной войны воина. Назовите автора, название стихотворения.

19. Героиня этого произведения названа автором «праведником», без которого «не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша». Назовите

а) автора б) название произведения

20. Напишите эссе (70-100 слов) о прочитанном в 9 классе произведении, которое более всего запомнилось, о чём оно заставило задуматься.





2 вариант

1. Крылатое выражение из комедии «Горе от ума» Грибоедова:

1. «Не хочу учиться, хочу жениться».

2. «И крестьянки любить умеют».

3. «Служить бы рад, прислуживаться тошно»

2. Жанр произведения «Евгений Онегин»

1. Повесть

2. Поэма

3. Роман

3. Пушкин одного из своих героев назвал «добрый мой приятель». Речь идет:

1. Об Онегине

2. О Дубровском

3. О Гриневе.

4. «Во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его…» - говорит о себе:

1. Печорин

2. Вернер

3. Княжна Мери

5. Имя Лермонтова стало известным после написания стихотворения:

1. «Поэт»

2. «Смерть Поэта»

3. «Кинжал»

6. Образ помещика, данный в развитии:

1. Плюшкин

2. Манилов

3. Собакевич

7. Несколько рассказчиков выступают в роли повествователя:

1. В «Герое нашего времени» М.Ю. Лермонтова

2. В «Темные аллеи» И.А.Бунина

  1. В «Бедной Лизе» Н.М. Карамзина

8. Выберите хронологически верную последовательность:

1.Романтизм, реализм, сентиментализм, классицизм.

2. Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм.

3. Реализм, романтизм, сентиментализм, классицизм.

9. Кому из русских писателей принадлежит рассказ «Темные аллеи?

1) Куприн

2) Бунин

3) Горький

4) Чехов


10. Кому из русских поэтов принадлежат книги «Anno Domini» , «Тростник», «Подорожник», «Четки», «Белая стая»:

1. Цветаева

2. Ахматова

3. Блок

4. Маяковский

11. Какое произведение Твардовского написано от лица убитого солдата?

1. «Василий Теркин»

2. «Дом у дороги»

3. «Весенние строчки»

4. «Я убит подо Ржевом»

12. По мнению профессора Преображенского, разруха поселяется:

1. В сердцах людей

2. В головах людей

3. В домах людей

13. «… - это страстный призыв русских князей к объединению как раз накануне нашествия собственно монгольских полчищ» (К. Маркс) О каком произведении идёт речь?

14. В основе сюжета данного произведения – трогательная и трагическая судьба соблазнённой молодым дворянином девушки из крестьянской семьи. Назовите автора и произведение.

15. Укажите, к какому литературному жанру следует отнести произведение

В. А. Жуковского «Светлана»

а) поэма б) ода в) элегия г) баллада

16. Назовите название рассказа А. П.Чехова, в котором лошадь становится единственной неравнодушной «собеседницей» героя, отчаявшегося избавиться от тоски.

17. В этой повести Булгаков отразил свой скептический взгляд на попытки искусственного и ускоренного воспитания «нового человека». Укажите название произведения.

18. Назовите автора стихотворения, которое начинается так:

«Гой ты, Русь моя родная,/ Хаты – в ризах образа…/ Не видать конца и края -/ Только синь сосёт глаза.»

19. В новогодние дни — 31 декабря 1956 г. и 1 января 1957 г. — в «Правде» был опубликован этот рассказ, в котором главным героем стал прошедший плен советский солдат. Назовите автора, название произведения.

20. Напишите эссе (70-100 слов) о прочитанном в 9 классе произведении, которое более всего запомнилось, о чём оно заставило задуматься.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-017369

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

1 месяц назад

Тест хороший. Ключей нет.