Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Итоговый урок по информатике для 11 класса на тему "Глобальная сеть Интернет"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Итоговый урок по информатике для 11 класса на тему "Глобальная сеть Интернет"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Итоговый урок по Интернету.doc

библиотека
материалов


hello_html_256acf.pnghello_html_3a0c6995.gif

Тема. Итоговый урок по теме:

«Глобальная сеть Internet»



Цель:

  • систематизировать и обобщить приобретённые учениками знания по данной теме; проверить уровень усвоения знаний учениками;

  • развивать логическое мышление, творческие способности, познавательный интерес к компьютерным технологиям;

  • воспитывать компьютерную грамотность, культуру общения.


Тип: урок-конкурс.


Оборудование:

Компьютеры, мультимедийный проектор, Интернет, сетевое окружение, текстовый редактор Word, Блокнот, MS Excel, Internet Explorer, задания для учеников.






Проводит учитель информатики:

Лазукина М.В.

Для учеников 11-А класса.





Ход урока:

І. Этап организации и объявления темы.

Тема. Итоговый урок по теме: «Глобальная сеть Internet»

Вступительное слово: Известно, что применение принципов информатики помогает оптимальным путём принять правильное решение и получать необходимые результаты. Изучение информатики развивает мышление, строит системный подход к решению любой задачи. Для информационно компетентного человека знание информатики становится не менее важным, чем уметь считать, читать и писать.


ІІ. Этап целеполагания и мотивации.

(назовите мне цели урока, исходя из нашей темы)

Цель:

  • систематизировать и обобщить приобретённые учениками знания по данной теме; проверить уровень усвоения знаний учениками;

  • развивать логическое мышление, творческие способности, познавательный интерес к компьютерным технологиям;

  • воспитывать компьютерную грамотность, культуру общения.

Мотивация. В нашем современном мире каждый человек должен быть информационно компетентным, потому что этого от нас требует современное общество. Поэтому наша задача ответить на такие вопросы:

Для чего мы изучаем эту тему?

Актуальна ли она в современном мире?

И где можно применить наши знания?

На эти вопросы мы ответим в конце урока


ІІІ. Этап проектирования.

Как вы думаете, чем мы будем заниматься? Ведь раздел мы уже выучили.

(обсуждение плана работы).

Я предлагаю такой план работы: конкурс из теоретических, практических, творческих заданий и задачи на поиск.


IV. Этап организации исполнения плана деятельности.

Сценарий конкурса:

Организация конкурса.

Сегодня на уроке мы вспомним уже выученный материал с этой темы. А сделаем это в виде конкурса, для этого необходимо, чтобы в классе было 2 команды по 5 человек. На доске капитаны будут записывать результаты каждого тура в виде бонусов.

Конкурс.

I ТУР. Расшифруй картинку – напиши HTML-код

Ведущий демонстрирует на проекторе фрагменты изображений Web-страниц. Необходимо написать код отображения данного фрагмента, сохранить на главном компьютере и назвать своей фамилией в течении 5 мин. Ученик, который правильно выполнит задание приносит команде 2 бонуса

1 команда 2 команда


1

2

3

4

5

6

hello_html_m43746de2.png












II ТУР. Отгадай кроссворд

Чтобы отгадать кроссворд ученики должны ответить на теоретические вопросы. Каждый заполняет кроссворд, на компьютере, по истечению 3 минут капитаны должны назвать ключевое слово. (2 бонуса)


hello_html_34007d01.png 1 команда 2 команда















Кроссворд № 1:

  1. Текст для перехода на другие Web-страницы. (гипертекст)

  2. То, что следует после знака „=”. (значение)

  3. На WWW-серверах можно найти разнообразную информацию: информационные …; рекламные … комерческих фирм с перечётом товаров и услуг; общественно-политические …; специализированные … печетных изданий и др. (сайты)

  4. Движущаяся картинка. (анимация)

  5. Окно в мир – это … (Интернет)



Кроссворд № 2:

  1. Всемирная Паутина. (WWW)

  2. Переход с одного документа на другой. (ссылка)

  3. Команда языка HTML. (тег)

  4. Описание или свойство тега. (атрибут)

  5. Организация, которая предоставляет Интернет за плату. (провайдер)


Физкультминутка…(упражнения для глаз и мышц)


III ТУР. Творческое задание

В текстовом редакторе Word в течении 5 минут изобразить свою визитку «Я Компьютерный дизайнер». За правильно выполненную визитку ученик может получить 2 бонуса.


Критерии оценивания:

  • имя или название фирмы;

  • услуги;

  • контактный телефон и адрес;

  • соответствующий стиль;

  • подбор цветов, не отвлекающих от содержания.




IV ТУР. Актуальна ли эта тема сегодня? Найди ответ в Интернете.

Какие поисковые серверы мы знаем?


По каким ключевым фразам будем воспроизводить поиск?

  • Web-дизайнер;

  • Web-мастер;

  • Web-конструктор;

  • создание сайтов;

  • работа по Web-дизайну;

  • Интернет как необходимость.


Открываем Интернет и ищим в русских и украинских сайтах актуальна ли эта тема сегодня. В течении 5 минут, те дети которые находят подходящую информацию, зачитывают вслух и приносят команде 2 бонуса.




V. Этап контрольно-оценочный.

Учитель проводит оценивание участников каждой команды, учитывая процент участия каждого ученика в практической части и активности команды в целом.

Д/з: А) на повтор, создать личный блог.

Б) Найти в Интернете, чем знаменит Виктор Михайлович Глушков , его достижения в науке. Продолжить предложения и записать в тетради:

- В. М. Глушков изобрёл…

- в честь его назвали…

Подведение итогов и определение победителя.

Итог урока:

Мы живём во времена информационной революции. Она происходит быстрее, чем в своё время индустриальная, и постепенно охватывает все сферы жизни и деятельности людей. Всё больше людей работают не в сфере материального производства, а в отрасли обработки информации. Мир непрерывно стремится в компьютерную эпоху. Происходит переход к широкому применению компьютеров в производстве, управлении, науке, образовании, медицине, торговле этот список можно продолжить.

Ещё несколько лет назад о специальности Web-дизайнера никто не знал, а сегодня она является одной из самых популярных в области информационных технологий. А без Интернета многие чувствуют себя вообще неловко.

С помощью конкурса вы повторили выученный материал, окунулись в мир информационных процессов современных технологий. И мне интересно услышать достигли ли мы поставленных целей.



Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов
Итоговый урок по теме: «Глобальная сеть Internet»
Мотивация. Наше задание развивать информационную компетентность. 	Для чего мы...
 1  Расшифруй картинку – напиши HTML-код I команда II команда
 2  Отгадай кроссворд Вариант I Вариант II
3  Творческое задание В текстовом редакторе Word изобразить свою визитку «Я...
4  Актуальна ли эта тема сегодня? Найди ответ в Интернете. Какие поисковые...
Мотивация. Наше задание развивать информационную компетентность. 	Для чего мы...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Итоговый урок по теме: «Глобальная сеть Internet»
Описание слайда:

Итоговый урок по теме: «Глобальная сеть Internet»

№ слайда 2 Мотивация. Наше задание развивать информационную компетентность. 	Для чего мы
Описание слайда:

Мотивация. Наше задание развивать информационную компетентность. Для чего мы изучаем эту тему? Актуальна ли она в современном мире? И где можно применить наши знания? Цель: систематизировать и обобщить приобретённые учениками знания по данной теме; проверить уровень усвоения знаний учениками; развивать логическое мышление, творческие способности, познавательный интерес к компьютерным технологиям; воспитывать компьютерную грамотность, культуру общения.

№ слайда 3  1  Расшифруй картинку – напиши HTML-код I команда II команда
Описание слайда:

 1  Расшифруй картинку – напиши HTML-код I команда II команда

№ слайда 4  2  Отгадай кроссворд Вариант I Вариант II
Описание слайда:

 2  Отгадай кроссворд Вариант I Вариант II

№ слайда 5 3  Творческое задание В текстовом редакторе Word изобразить свою визитку «Я
Описание слайда:

3  Творческое задание В текстовом редакторе Word изобразить свою визитку «Я Компьютерный дизайнер». Критерии оценивания: имя или название фирмы; услуги; контактный телефон и адрес; соответствующий стиль; подбор цветов, не отвлекающих от содержания.

№ слайда 6 4  Актуальна ли эта тема сегодня? Найди ответ в Интернете. Какие поисковые
Описание слайда:

4  Актуальна ли эта тема сегодня? Найди ответ в Интернете. Какие поисковые серверы мы знаем? www.rambler.ru www.mail.ru www.yandex.ru www.ukr.net www.meta.com.ua www.google.net По каким ключевым фразам будем воспроизводить поиск? Web-дизайнер; Web-мастер; создание сайтов; работа по Web-дизайну; Интернет как необходимость.

№ слайда 7 Мотивация. Наше задание развивать информационную компетентность. 	Для чего мы
Описание слайда:

Мотивация. Наше задание развивать информационную компетентность. Для чего мы изучаем эту тему? Актуальна ли она в современном мире? И где можно применить наши знания? Цель: систематизировать и обобщить приобретённые учениками знания по данной теме; проверить уровень усвоения знаний учениками; развивать логическое мышление, творческие способности, познавательный интерес к компьютерным технологиям; воспитывать компьютерную грамотность, культуру общения.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-055606
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>