Инфоурок География Другие методич. материалыИтоговый урок по разделу «Накопление знаний о Земле».

Итоговый урок по разделу «Накопление знаний о Земле».

Скачать материал

ТЕМА УРОКА Итоговый урок по разделу «Накопление знаний о Земле».

Тип урока: урок – обобщения.

Цель: Обобщение полученных ранее знаний о путешественниках в разный период времени.
Задачи :

1.Вспомнить имена путешественников, пути прохождений и основные открытия.

2.Формировать способы деятельности учащихся: работа с учебником, картами полушарий, контурной картой.

3. Развивать пространственный ориентир.

3. Раскрыть идею формирования географии, как науки на протяжении столетий.

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД

Предметные результаты:

объяснять:

 результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

 влияние путешествий на развитие географических знаний

определять:

 причины и следствия географических путешествий и открытий;

 маршруты путешествий.

Личностные: развитие интереса к пройденному материалу, умения оценивать свою работу на уроке (осуществлять рефлексию) и оценивать работу других обучающихся.

Регулятивные: развитие умения самостоятельно на уроке ставить цель и задачи урока, планировать работу на уроке.

Познавательные: умение сопоставлять карты, текст и портреты путешественников, составлять характеристику путешествия, анализ текста, географических карт; выявлять причинно-следственные связи между объектами.

Коммуникативные: уметь обосновывать и доказывать свою точку зрения, внимательно слушать собеседника, уважать интересы других обучающихся, корректировать  свою ошибки.

Оборудование: учебник (География. Введение в географию: для 5 класса/Е. М. Домогацких, Э. Л. Введенский, А. А. Плешаков), тетрадь – практикум Д. В. Молодцова, кроссворд по теме «Исследователи Земли» (приложение).

 

Ход урока:

 

Организационный момент.

Деятельность учителя.

Проверка готовности обучающихся  к уроку, их приветствие.

Деятельность обучающихся.

Приветствие учителя.

 Целеполагание  (создание проблемной ситуации, постановка темы и целей урока).

Обратите внимание на слайд (путешественники разного периода времени, карты путешествий), как вы думаете, какая цель нашего урока? Объясните почему.

Подумайте, какую цель  и задачи урока мы сегодня поставим. (Учитель помогает формулировать цель и задачи урока).

Деятельность обучающихся.

Предлагают варианты ответов: вспомнить всех путешественников и открытия, которые ими были сделаны.

Актуализация знаний.

Деятельность учителя.

Организация работы в группах путем жеребьевки (команды не более 5-6 учащихся)

 

ЗАДАНИЕ №1  (обсудить в группе)

1 .Колумб – открыл …

2 . Магеллан – первое …

3 .Беллинсгаузен – открыл …

4 . Марко Поло – исследовал …

5 . Васко да Гама – открыл …

6 . Никитин – путешествовал в …

7 . Магеллан – первое …

8 . Амундсен – первым …

9 . Янсзон – первым

10 . Кук – открыл …

Взаимопроверка (приложение)

 

ЗАДАНИЕ №2

Определить путешественника по его портрету.

http://big-rostov.ru/wp-content/uploads/2015/09/kolumb2.jpg           http://school415.narod.ru/works/manuals/4/images/bellinsg.bmp

 

http://www.supersadovnik.ru/binfiles/images/00000016/00037111.jpg        http://lesgibons.free.fr/ultreia/India/wp-content/vasco-da-gama-2.jpg

https://deanoinamerica.files.wordpress.com/2014/05/captainjamescookportrait.jpg        http://wiki.iteach.ru/images/a/a3/%D0%90%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD.PNG

Взаимопроверка (приложение)

 

Динамическая пауза (физкультминутка)

Живое –похлопай, неживое – потопай!

(река, материк, слон, солнце, грибы и т.д.)

 

ЗАДАНИЕ №3

Сопоставить портрет с прохождением маршрута по карте

http://o-planete.ru/wp-content/uploads/2013/09/%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B9-%D0%90%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F-%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0-.jpg №

http://megabook.ru/stream/mediapreview?Key=%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%A4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BD%20(%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0)&Width=654&Height=654

http://megabook.ru/stream/mediapreview?Key=%D0%93%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%20%D0%B4%D0%B0%20(%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0)&Width=654&Height=654

 №

 

Взаимопроверка (приложение)

 

Подведение итогов урока, выставление оценок.

Рефлексия

(формировать способность учащихся вырабатывать собственное отношение к изучаемому материалу, осмыслить и провести оценку своих знаний и возможностей для дальнейшего изучения темы)

 

Домашнее задание.

Повторить все недочеты и сложности, с которыми вы столкнулись во время прохождения заданий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЗАДАНИЯМ

ЗАДАНИЕ №1 ПРОВЕРКА

1 .Колумб – открыл Америку .

2 . Магеллан – первое кругосветное плавание.

3 .Беллинсгаузен – открыл Антарктиду .

4 . Марко Поло – исследовал Азию .

5 . Васко да Гама – открыл морской путь в Индию.

6 . Никитин – путешествовал в Индию.

7 . Магеллан – первое кругосветное плавание.

8 . Амундсен – первым достиг Южного полюса.

9 . Янсзон – первым открыл Австралию

10. Кук – открыл Австралию

ЗАДАНИЕ №2

http://big-rostov.ru/wp-content/uploads/2015/09/kolumb2.jpg Христофор Колумб

http://school415.narod.ru/works/manuals/4/images/bellinsg.bmp Беллинсгаузен

http://www.supersadovnik.ru/binfiles/images/00000016/00037111.jpg Фернан Магеллан

http://lesgibons.free.fr/ultreia/India/wp-content/vasco-da-gama-2.jpg Васко да Гама

https://deanoinamerica.files.wordpress.com/2014/05/captainjamescookportrait.jpg  Джеймс Кук

http://wiki.iteach.ru/images/a/a3/%D0%90%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD.PNG Афанасий Никитин

 

 

ЗАДАНИЕ №3

http://o-planete.ru/wp-content/uploads/2013/09/%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B9-%D0%90%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F-%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0-.jpg №6

http://megabook.ru/stream/mediapreview?Key=%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%A4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BD%20(%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0)&Width=654&Height=654№3

http://megabook.ru/stream/mediapreview?Key=%D0%93%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%20%D0%B4%D0%B0%20(%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0)&Width=654&Height=654№4

 №1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАДАНИЕ №1  (обсудить в группе)

1 .Колумб – открыл …

2 . Магеллан – первое …

3 .Беллинсгаузен – открыл …

4 . Марко Поло – исследовал …

5 . Васко да Гама – открыл …

6 . Никитин – путешествовал в …

7 . Магеллан – первое …

8 . Амундсен – первым …

9 . Янсзон – первым

10 . Кук – открыл …

 

 

ЗАДАНИЕ №1  (обсудить в группе)

1 .Колумб – открыл …

2 . Магеллан – первое …

3 .Беллинсгаузен – открыл …

4 . Марко Поло – исследовал …

5 . Васко да Гама – открыл …

6 . Никитин – путешествовал в …

7 . Магеллан – первое …

8 . Амундсен – первым …

9 . Янсзон – первым

10 . Кук – открыл …

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАДАНИЕ №2

Определить путешественника по его портрету.

http://big-rostov.ru/wp-content/uploads/2015/09/kolumb2.jpg           http://school415.narod.ru/works/manuals/4/images/bellinsg.bmp

№1 …………………………              №2 ………………………

 

http://www.supersadovnik.ru/binfiles/images/00000016/00037111.jpg               http://lesgibons.free.fr/ultreia/India/wp-content/vasco-da-gama-2.jpg

№3………………………………           №4…………………………

 

https://deanoinamerica.files.wordpress.com/2014/05/captainjamescookportrait.jpg               http://wiki.iteach.ru/images/a/a3/%D0%90%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD.PNG

№5…………………….         №6 ………………………..

 

 

 

ЗАДАНИЕ №3

http://o-planete.ru/wp-content/uploads/2013/09/%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B9-%D0%90%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F-%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0-.jpg портрет №….

http://megabook.ru/stream/mediapreview?Key=%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%A4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BD%20(%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0)&Width=654&Height=654 портрет №

http://megabook.ru/stream/mediapreview?Key=%D0%93%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%20%D0%B4%D0%B0%20(%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0)&Width=654&Height=654портрет №

 портрет №

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговый урок по разделу «Накопление знаний о Земле»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.10.2016 1774
    • DOCX 1.6 мбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Недовесова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Недовесова Наталья Николаевна
    Недовесова Наталья Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7712
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 968 человек из 81 региона

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 39 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе