Инфоурок / Физика / Конспекты / Итоговый урок по теме "Электрические явления"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Итоговый урок по теме "Электрические явления"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Добропольский отдел образования

Методический кабинет







Разработка урока по физике (9 класс)


Итоговый урок по теме: “Электрические явления”




Подготовила

учитель физики

Белозерской общеобразовательной

школы І – ІІІ ступеней № 13

Добропольского городского совета

Донецкой области

Присич Галина Николаевна



Тема урока. Итоговый урок по теме:

Электрические явления”.

Цели и задачи урока.

Образовательные: Повторить и обобщить знания учащихся по теме,

совершенствовать навыки групповой и индивидуальной

работы учащихся.

Воспитательные: Формировать нравственные качества: доброжелательности,

взаимопомощи, умения трудиться в процессе групповой

работы, формирование интереса к физике.

Развивающие: Развивать наблюдательность, мышление, сообразительность.

Формы работы. Групповая и индивидуальная.

Тип урока. Урок - игра.

Оборудование. Источник тока, амперметр, вольтметр, ключ, лампочка,

реостат, соединительные провода, эбонитовая и стеклянная

палочки, шелк, мех, карточки-задания.

План урока.

  1. Организационная часть урока. (2 мин.)

  2. Урок - игра. (40 мин.)

    1. Вопросы – ответы групп по теме. (8 мин.)

    2. Исправь ошибку. (3 мин.)

    3. Галерея физиков. (12 мин.)

    4. Смекалистые. ( 7 мин.)

    5. Экспериментаторы. ( 8 мин.)

  3. Подведение итогов урока. ( 5 мин.)

Пояснительная записка.

    1. Класс делится на четыре команды.

    2. Руководит игрой учитель.

    3. На каждом этапе урока команды выполняют задания.

    4. Учитель по ходу выполнения задания оценивает работу команд.

    5. В конце урока командир группы оценивает работу каждого ученика своей группы.

Ход урока

Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы проверим себя, проверим наши знания, умения, способности, эрудицию. Таким образом, мы повторим и обобщим наши знания по теме: “Электрические явления”. Учитель сообщает цели и задачи урока.

В добрый путь!


Задание 1. Каждая команда задает по одному вопросу командам. Ответ оценивается в 1 балл.


Команда 1.

  1. Как можно определить, заряжены ли тела? (Заряженные тела притягивают к себе другие, не заряженные, тела.)

  2. Что такое электрический ток? ( Электрическим током называется

направленное движение заряженных частиц или заряженных тел )

  1. Что такое короткое замыкание? ( Короткое замыкание – это такое

соединение участков цепи, при котором к ним присоединяется проводник, имеющий очень малое сопротивление по сравнению с сопротивлением этого участка цепи )


Команда 2.

  1. Для чего используются реостаты? ( Для регулирования силы тока в

электрических цепях )

  1. Назовите действия электрического тока? ( Тепловое, химическое,

магнитное, световое)

  1. Как взаимодействуют между собой одноименно и разноименно

заряженные тела? (Одноименно – отталкиваются, разноименно – притягиваются )



Команда 3.

  1. Каково строение атома? ( В центре атома находится ядро, состоящее

из протонов и нейтронов, вокруг ядра движутся электроны.)

  1. Из каких частей состоит электрическая цепь? ( Источник тока,

приемники, замыкающие устройства, соединительные провода.)

  1. От какого полюса источника тока и к какому принято считать

направление тока? ( От положительного к отрицательному.)


Команда 4.

  1. Как называют прибор для измерения силы тока? (Амперметр)

  2. Что такое электрическое напряжение? ( Напряжение – это

физическая величина, характеризующая электрическое поле,

которое создает ток.)

  1. Как формулируется закон Джоуля – Ленца? ( Количество теплоты,

выделяемое проводником с током, равно произведению квадрата силы тока, сопротивления проводника и времени.)


Задание 2.

Каждой команде вручается карточка с формулами, написанными неправильно. Каждая формула оценивается в 0,5 балла.

Карточка. Правильно

  1. I = U×R 1. I=U/R

  2. R= 2. R=

  3. A= I×R×t 3. A=IUt

  4. P= I×R 4. P=IU

  5. Q= I×U×R 5. Q=IUt

  6. I=q×t 6. I=q/t

  7. U=q×A 7. U=A/q

  8. t=P×A 8. t=A/P


Задание 3.

Узнать ученого-физика на портрете и рассказать о его работах.

На доске вывешиваются (без подписей) портреты ученых. Напротив каждого портрета стоит номер. Каждая команда выбирает один номер. Листочки с номерами перевернуты. За биографию ученого команда получает 3 балла.

  1. Джеймс Прескотт Джоуль (1818 – 1889) – английский физик, один из первооткрывателей закона сохранения энергии. Работы посвящены электромагнетизму, теплоте. Установил зависимость количества теплоты, выделяемого в проводнике при прохождении через него электрического тока, от величины тока, сопротивления проводника и времени. Экспериментально показал, что теплоту можно получить за счет механической работы. В джоулях измеряют работу, количество теплоты, энергию.

  2. Эмилий Христианович Ленц (1804 – 1865) – русский физик, установил закон теплового действия электрического тока. Изучал зависимость сопротивления материала от температуры. Основные работы в области электромагнетизма. Принимал участие в кругосветном путешествии в 1823 – 1826 гг. Открыл закон, определяющий направление индукционного тока.

  3. Алессандро Вольта (1745 – 1827) – итальянский физик, изобретатель источника постоянного тока. Открыл взаимную электризацию разнородных металлов при их контакте. Построил чувствительный электроскоп, конденсатор, описал проект телеграфа. Исследовал тепловое расширение воздуха. Наблюдал диффузию, установил проводимость пламени. В вольтах измеряют напряжение электрического тока.

  4. Андре Мари Ампер (1775 – 1836) – французский физик и математик.

Ампер родился в г.Лионе. Научные работы Ампера до 1820 г. относятся преимущественно к математике и химии. Он исследовал взаимодействие двух прямых токов, пришел к идее, что магнитные явления порождаются электрическими токами. Разработал теорию магнетизма. Изобрел электромагнитный телеграф. В амперах измеряют силу тока в проводнике.


Задание 4.

Учащимся каждой команде задаются загадки с физическим и техническим содержанием. За каждую отгаданную – 1 балл.

  1. Всем поведает, хоть и без языка, когда будет ясно, а когда облака. (Барометр)

  2. Вы его в руках держали, когда лабораторную выполняли, им силу тока изменяют, если что-то в нем сдвигают. (Реостат)

  3. Две сестры качались, правды добивались, а когда добились, то остановились. (Весы)

  4. Он всем несет тепло и свет

Щедрей его на свете нет

К поселкам, селам, городам

Приходит он по проводам. (Электрический ток)


Задание 5.

Каждой команде вручается карточка с заданием. Выполненная работа оценивается в 5 баллов.

Карточка.

Собрать электрическую цепь, состоящую с источника тока, амперметра, вольтметра, ключа, лампочки, реостата. Определить стоимость энергии, израсходованной лампой за один месяц (30 дней), при тарифе 24 к. за 1 кВт ч.

Учитель подводит итоги урока, благодарит учащихся за работу.










Учетный лист учителя





















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-163531

Похожие материалы