Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / : Итоговый урок по теме: «Северная Америка».

: Итоговый урок по теме: «Северная Америка».

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: Итоговый урок по теме: «Северная Америка».


Цели:

1. Обобщить и систематизировать материал.

2. Оценить качество и определить уровень знаний и умений по теме: Северная Америка.

3. Развивать умение классифицировать объекты, выявлять причинно-следственные связи.

4. Усовершенствовать навык работы с компьютером и интерактивной доской.

5. Развивать познавательный интерес.

6. Воспитывать географическую культуру и эстетическое восприятие географических объектов через литературные произведения.


Оборудование:

компьютеры, интерактивная доска. Магнитофон, латиноамериканская музыка, дерево, ленточки. Карточки (настроения), дарц с перьями, раздаточный материал, контурные карты. Сувениры. Карта физическая.



Тип урока: контрольно — обобщающий


Познания и странствия

неотделимы друг от друга.

К. Паустовский


Ход урока


  1. Орг. момент.

( Проверить готовность учеников к уроку, учебники, тетради, атласы, раздаточный материал)

- Здравствуйте, ребята!

-Садитесь!

С каким настроением вы сегодня пришли ко мне на урок?

(показ карточек настроения: красная отличное, жёлтая не очень, зеленая плохое).

- Мы с вами изучили один из северных материков.

Какой?

- Правильно, Северную Америку. ( Слайд№2)

Сегодня мы заканчиваем изучение Северной Америки и прощаемся с одним из интереснейших материков Земли. На уроке мы должны повторить и обобщить все полученные знания о его природе, населении и других особенностях. . (Слайд№3) Знания пригодятся вам в будущих путешествиях по странам Северной Америки, и сегодня на уроке каждый получит оценку, а наиболее эрудированные, - сертификат экскурсовода. урок будет состоять из нескольких этапов, и чтобы успешно с ним справиться вы должны быть внимательны и четко отвечать на поставленные вопросы.


  1. Вступительное слово учителя.

Нет такого человека, которого не манили бы дальние страны и континенты. Читая книги Жюля Верна, Даниэля Дефо, Мамина – Сибиряка, мы мечтаем о путешествиях.

Однако не всем удается стать путешественниками. И тогда в наших сердцах с грустью отзываются стихи Р. Рождественского: (чтение стихотворения)


Ученик:

Я жалею о том, что не видел лица всей земли,

Всех её океанов, вершин ледяных и закатов.

Только парус мечты вел по свету мои корабли,

Только в стеклах витрин я встречал альбатросов и скатов.

Я не слышал, как в Лондоне час отбивает Биг Бен,

Я не видел, как звезды сползают к фиордам все ниже,

Как кипит за кормой горький снег атлантических пен

И в начале весны голубеют фиалки в Париже.


Слово учителя: Дорогие друзья! Сегодня на уроке мы отправляемся в заочное путешествие по Северной Америке. Наше путешествие хотелось бы начать словами К. Паустовского: (Слайд №4)

Познания и странствия

неотделимы друг от друга,

которые послужат эпиграфом к нашему уроку.

  1. Актуализация знаний.

Северная Америка – это материк целиком расположенный в западном полушарии и из всех континентов дальше других простирается на север. По площади это третий материк Земли, имеющий множество географических объектов.

Итак, приступим.

Задание 1 –разминка (Слайд№5)

Установите соответствие столбцов. (Один ученик работает на интерактивной доске, остальные- в рабочих тетрадях).


1. Северная Америка

а) 6194 м

2. Прерии

б) 15 млн. чел.

3. Мак–Кинли

в) 24,4 млн.км?

4. Индейцы

г) 320 км

5. Большой каньон Колорадо

д) Канада

6. Секвойя

е) Койот

7. Кленовый лист

ж) Вашингтон

8. США

з) 135 м

А сейчас посмотрите правильный ответ: (1-в;2-е;3-а;4-б;5-г;6-з;7-д;8-ж).(Слайд№6)

Задание - 2 Географический диктант (Слайд№7)

Допишите:

1) Эти горы по высоте напоминают Уральские… (Аппалачи).

2) В этих горах расположена высшая точка материка…. (Кордильеры).

3) Эти равнины названы так по своему местонахождению в центре материка….(Центральные).

4) Высшая точка материка….(Мак-Кинли).

5) Горы, протянувшиеся параллельно Великим равнинам и самым высоким на материке горам….(Скалистые).

Проверяем (Слайд№8)

Задание – 3Работа с контурной картой
(Слайд№9-10)

(На интерактивной доске появляется контур материка).

А теперь прошу. Нанести моря и океаны,
Острова, Кто сумеет сделать скоро?
Нанести все реки и озёра
.

Ну, смелее! Кто здесь не пугливый?

(Двое учеников работают маркерами на интерактивной доске, а остальные в к/к)). ПРОВЕРЯЕМ! (Слайд№11-12)

З

2.Юкатан

3.Юкон

адание-4
«Мозговая атака»

(Слайд№13)


1.Аппалачи

4.Гудзонов



9.Великие озера

5.Маккензи


8.Великие равнины


7.Калифорния

6.Мексиканский





Вопросы:

  1. Горы названые по имени индейского племени Аппалачей, некогда здесь обитавшего (Аппалачи).

  2. Группа озер в бассейне реки Святого Лаврентия состоит из озер: Верхнее, Гурон, Мичиган, Эри, Онтарио. (Великие озёра)

  3. Залив носит имя английского мореплавателя, который открыл его в 1610 году при поисках Северо – Западного прохода (Гудзонов).

  4. Полуостров на западе Северной Америки (Калифорния).

  5. Река в Канаде (Маккензи).

  6. «Мы вас понимаем», - так ответили жители индейцы на вопрос европейцев: «Как называется эта земля?» (Юкатан).


Задание -5«Кто лучше знает и помнит?» (Слайд№14)


На слайде - имена и фамилии путешественников и исследователей, внесших свой вклад в изучение материка Северная Америка:

1. Кабот


2. Макензи


3. Амундсен


4. Ливингстон








5. Гудзон


6. Беринг


7. Чириков


8. Шелихов


  1. Итальянец на английской службе открыл остров Ньюфаундленд и полуостров Лабрадор. (1)

  2. Английский путешественник и мореплаватель, исследовавший северную и восточную части материка в XVII веке. (5)

  3. В XVIII веке исследовал крупный приток реки. (2)

  4. Командор российского флота, возглавивший экспедицию к берегам северо-западной части материка. (6)

  5. Кто здесь лишний? (4)

  6. Этот человек создал первые русские поселения в Америке, его называли русским Колумбом. (8)

Задание -6 Станция самостоятельная.
«Я могу» (Слайд№15)


Задание 1. Вставь в тексте

пропущенные слова.


Самый крупный остров ЛАБРАДОР находится на востоке материка.

Материк расположен на СЕВЕРО –АМЕРИКАНСКОЙ платформе.

Горы КОРДИЛЬЕРЫ на западе и протянулись с севера на юг.

Самый большой климатический пояс УМЕРЕННЫЙ.


Проверяем (Слайд№16)





Задание 2. Узнай страну (Слайд№17)

по её описанию.

  • Территория состоит из основной части, полуострова Аляски и Гавайских островов;

  • на флаге 50 звезд и 13 белых полос;

  • природа страны очень разнообразна;

  • коренные жители – индейцы и эскимосы, много негров;

  • крупнейший город – Нью-Йорк;

половина населения проживает на востоке страны

ПРОВЕРЯМ (Слайд№18) США


Задание 2. Узнай страну (Слайд№19)

по её описанию.


  • включает материковую часть и архипелаг;

  • на флаге - кленовый лист;

  • природа этой страны имеет много общего с нашей страной;

  • крупнейший производитель пшеницы;

  • коренные жители – индейцы и эскимосы;

  • два государственных языка;

  • население сосредоточенно на юге страны.

ПРОВЕРЯМ (Слайд№20) КАНАДА


Задание-7 Перечислите климатические пояса, которые расположены на материке С.А. Проверяем (Слайд№21)

Дайте характеристику климатического пояса на климатограмме

(Слайд№22.23.24)



Задание -8 Станция – парная (Слайд№25-26)
Сравните климат двух полуостровов, расположенных в одном климатическом поясе Северной Америки, найдите и объясните черты сходства и различия.

ПРОВЕРЯЕМ (Слайд №27)

Несмотря на одинаковое широтное положение, западная и восточная части материка Северная Америка имеют существенное отличие в климате. Это связано с течениями, преобладающими направлениями ветров.

(Слайд №28) РАСЫ ЖИВУЩИЕ На МАТЕРИКЕ

Описать ГП Северной Америки. (Если есть время)

(для характеристики ГП используется памятка “План описания ГП материка”)



Задание№9 Решение кроссворда(Слайд №29)

Кроссворд по теме « Обобщение и закрепление знаний по Северной Америке»











5





























































































2







3
















2























4














































1











4















































3





6































































































6







5





































































































































































































































По вертикали:

  • Горная система на востоке материка.

  • Самая крупная река Северной Америки.

  • Одно из красивейших озёр, что на языке индейцев означает «вода».

  • Переходная зона между лесами и степями.

  • Одна из крупных и высокоразвитых стран мира, расположенная на материке.

  • Один из самых известных, первый в мире национальный парк, расположенный в Кордильерах

По горизонтали:

  1. Часть света, расположенная в западном полушарии.

  2. Всемирно известный водопад.

  3. Это дерево называют «динозавром» растительного мира.

  4. Жилище эскимосов.

  5. Жилище индейцев.

  6. Мощные атмосферные смерчи разрушительной силы.


































hello_html_m4e84d36e.gif














5.К
























А
























Н
























А





















2М



Д




3.В
















2.Н

И

А

Г

А

Р

С

К

И

Й














4.П


С







Н















Р


С







Н













1.А

М

Е

Р

И

К

А





4.И

Г

Л

У










П


Р


С







П













П


И


И






3.С

Е

К

В

О

6.Й

Я








А


И


П







Г




Е









Л




И











Л









А















Л









Ч














6.Т

О

Р

Н

А

Д

О

5.В

И

Г

В

А

М











У
























С
























Т
























О
























Н
























С
























К
























И
























Й










IV. Домашнее задание

Подготовить сообщение кто исследовал материк Евразию

V.Итог. Выставление оценок




Сhello_html_4b09b61b.pngертификат

от 5 апреля…2012 года

даёт право

hello_html_m40ac70f0.gifhello_html_m5c84d458.gif


проводить экскурсии по Северной Америке

Вhello_html_m4c77c465.jpg результате сертификации

выявлены знания

природы и населения Северной Америки










Учитель географии



Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6 х.Комаров

Обобщающий урок по теме:

«Северная Америка»

(hello_html_m4c77c465.jpg7класс)














Учитель: Гливенко Татьяна Николаевна


2012 – 2013 уч. год





hello_html_m1fad087d.png

Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров163
Номер материала ДВ-013168
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх