Итоговое годовое тестирование по предмету ИЗО 5 класс

Спецификация контрольного итогового теста

по изобразительному искусству

5 класс

МКОУ «Толмачевская СОШ № 61»

1.  Назначение теста: Данный тест предназначен для промежуточной аттестации по изобразительному искусству обучающихся 5 класса.

2.  Цель работы: определить качество усвоения материала, степень и уровень подготовки по предмету, констатировать результаты обучения.

Тест составлен для контроля знаний по ИЗО обучающихся 5 класса по программе «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под руководством  Б. М. Неменского, по учебнику Горяева Н. А., Островская О. В. «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» ФГОС.

3.  Характеристика структуры и содержания работы:

Тестовая работа охватывает четыре основных раздела:

·        Древние корни в народном искусстве

·        Связь времён в народном искусстве

·        Декор-человек, общество, время

·        Декоративное искусство в современном мире

Работа рассчитана на 40 минут.       

Тест состоит из 2 частей: 

1 часть  содержит задания базового уровня с 1-14. Они ориентированы, в основном, на проверку результативности, мягко лимитированы по времени и представлены в форме выбора правильного ответа или проведения соответствия между понятием и определением,  между картинкой и названием.

2 часть  включает одно задание повышенного уровня – вопрос 15. Он носит творческий характер. Необходимо создать композицию, используя любые средства выразительности.

Вопросы 1 части оцениваются 1 баллом.

Вопрос 2 части оцениваются от 0 до 3 баллов.

Максимальная сумма баллов за работу – 17 балла.

При выполнении заданий учитываются:

·        Правильность выполнения

·        Объём заданий

·        Индивидуальный подход к выполнению творческого задания

Критерии оценивания первой части:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
максимальный бал	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
1 вариант	В	рождество	ВБ	В	В	В	Б	гжель	А	Б	В	АГ	БГ	А-3 Б-2 В-1
2 вариант	А	масленница	В	В	Б	В	В	много золотого цвета	Б	А	Б	БД	АВ	А-2 Б-3 В-1
Итого:														14

Критерии оценивания второй части:

Максимальная сумма 3 балла:

·        1 балл – выполнен карандашный набросок

·        2 балла – использование цвета

·        3 балла – полное соответствие рисунка в цвете предложенной теме и качество выполнения работы на высоком уровне

Итоговая отметка:

«3» - 50-69%

«4» - 70-89%

«5» - 90-100%

Итоговое тестирование по ИЗО, 5 класс

Фамилия, Имя, класс______________________________________

Вариант 1

1.  Символом чего является конь:

А) плодородия    Б) воды       В) солнца

2.  О каком языческом празднике наших дней идет речь в тексте?__________

 В этот день хозяйственные работы прекращались, празднования разворачивались во всю ширь. Народ предавался всевозможным потехам, устраивались катания на лошадях, кулачные бои, различные соревнования, которые завершались шумными пирушками. В некоторых местностях до нашего времени ещё сохраняется древний обычай колядования, когда ряженые в ночь накануне праздника ходят по домам поют славословия Христу или колядки-пожелания, а в ответ обычно получают всякую пищу (в прошлом), деньги или конфеты (сейчас). 

З. Как выглядела Берегиня - символ плодородия в прикладном искусстве Древней Руси?

А)

Б)

В)

4. Какую роль играет декор в крестьянском прикладном искусстве?

А) Украшение   Б) Рисунок  В) Оберег

5. Какой самый распространённый цвет в вышивке на праздничной одежде крестьян?

А) Синий   Б) Зелёный  В) Красный

6. Как называется повторяющийся узор в вышивке на крестьянской одежде?

А) оберег Б) Рисунок  В) Орнамент

7.  Какой краской расписывают хохломские изделия:

А) голубой   Б) золотой   В) разыми цветами

8. ***  Сине – голубые

Розы, листья, птицы

Увидев нас впервые

Каждый удивится

Чудо на фарфоре

Синяя капель

Это называется

Просто роспись ___________!

Как называется эта роспись?

9.        Человек, который занимается составлением, истолкованием, изучением гербов:

А) герольд     Б) археолог    В) историк

10. Условное или символическое изображение какого-либо понятия, идеи называется:

А) герб       Б) эмблема        В) знак

11. Изделия, изготовленные из металла:
А) стекло   Б) керамика    В) литьё

12.          Отметь название народных промыслов, которые известны росписью по керамике:

А) Филимоново  Б)Хохлома    В) Городец   Г) Гжель

13. Выдели название народных промыслов, которые занимаются

изготовлением посуды:

А) Дымково    Б) Хохлома   В) Филимоново    Г) Гжель

14. Соотнеси название предмета ДПИ с названием промысла:

     

         А                          Б                   В

1. Каргопольская игрушка________  2. Мезенская роспись___________

3. Филимоновская игрушка_________________

15. Создать композицию на тему «Ярмарка» с использованием росписи Гжель, Хохломская, Городецкая.

Годовое тестирование по ИЗО, 5 класс

Фамилия, Имя, класс______________________________________

Вариант 2

1.  Символом чего является женская фигура:

А) плодородия б) воды в) солнца

2.  О каком языческом празднике наших дней идет речь в тексте?

Этот праздник символизирует победу весны над зимой. Катание на санках, русские тройки, снежные горки - главное развлечение этого праздника. В старину на праздник устраивались кулачные бои, приходили «вожаки» с медведем и козой, бродячие кукольники с Петрушкой, ходили ряженные в масках, повсеместно ели блины.

З.Как выглядело древо жизни - символ продолжения рода в прикладном искусстве Древней Руси?

А

   

          Б                       В

4.    Какое значение имела вышивка в праздничной одежде крестьян?
А) Украшение   Б) Рисунок  В) Оберег

5.        Предмет или изобразительный знак, имеющий охранительное
значение;

А) Орнамент Б) Оберег  В) Образ

6.  Какой цвет в орнаменте русской вышивки был главный:

А) синий   Б) зелёный  В) красный

7.  Какой краской расписывают городецкие изделия:

А) голубой   Б) золотой   В) разными цветами

8.  ***

Хохлома ты моя золотая, Твой характер цветист без прикрас,

Над Россией жар-птицей взлетая,

Ты волнуешь придирчивый взгляд.

Чтоб светлели суровые лица,

Украшай вдохновенно дома,

Чудодействуй в веках, мастерица,

Золотая моя Хохлома!                         

Почему Хохломскую роспись называют золотой?

9.     Наука о составлении, истолковании, изучении гербов:
А) археология      Б) геральдика   В) география

10. Отличительный знак государства, города, сословия, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и т. д.:

А) герб   Б) корона   В) щит

11. Изделия, изготовленные из природных глин:
А) стекло б) керамика в) бронза

12. Отметь название народных промыслов, которые известны росписью по дереву:

А) Филимоново  Б)Хохлома    В) Жостово  Г) Гжель  Д) Городец.

13. Выдели название народных промыслов, которые занимаются

изготовлением игрушек

А) Дымково    Б) Хохлома   В) Филимоново    Г) Гжель

14. Соотнеси название предмета ДПИ с названием промысла:

А	Б	В

1. Городецкая роспись______________  2. Гжель_____________

3. Дымковская игрушка_____________

15. Создать композицию на тему «Ярмарка» с использованием росписи Гжель, Хохломская, Городецкая.