Итоговое игровое занятие кружка "Занимательная математика" (блоки Дьенеша)

Конспект итогового игрового занятия

кружок «Занимательная математика»

Воспитатель: Овчинникова Марина Владимировна

Цель: закрепление знаний детей, полученных в процессе деятельности кружка.

Задачи:

1.     Усваивать элементарные навыки алгоритмической культуры мышления.

2.     Развивать творческие способности.

Материалы: блоки Дьенеша, игры.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Вы, ребята, проходите.

Друг на друга посмотрите.

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь все немножко.

Посмотрите, пожалуйста, на нашу доску. К нам в гости прищли сегодня игры: «Рассели жильцов», «Лабиринт», «Разгадай загадку». Вы хотите поиграть?

Дети: да.

Воспитатель: В какую игру начнем играть сначала? Для того чтобы определиться и не поссориться предлагаю использовать считалку.

Дети: читают считалку, указывая на игры, выбирают.

1 игра «Рассели жильцов»

Воспитатель: Ваша задача поместить блок, соответствующий указанным свойствам, в нужный квадрат (домик).

Дети: присаживаются за столы, приступают к игре.

(По ходу деятельности воспитатель контролирует правильность выполнения задания).

Воспитатель: Все справились? Молодцы.

Физминутка:

Девочки и мальчики

скачут все, как мячики.

(Дети ставят руки на пояс и подпрыгивают на месте)

И руками хлопают.

(три раза хлопают в ладоши и снова ставят руки на пояс)

И ногами топают.

(три раза топают ногами)

Глазками моргают.

(три раза зажмуривают глаза)

Всё — все отдыхают.

(свободно опускают руки вниз и три раза встряхивают ими).

Воспитатель: А теперь предлагаю выбрать следующую игру.

Дети: читают считалку, указывая на игры, выбирают.

2 игра «Разгадай загадку»

Воспитатель: Выберите блок, соответствующий заданным свойствам, и положите рядом с дорожкой.

Дети: присаживаются за столы, отгадывают блок, который зашифрован на дорожке.

Физминутка:

Нужно нам всем отдохнуть,

чтоб усталость отряхнуть.

(Дети встают, встряхивают руками)

Ну-ка встали, потянулись.

(потягиваются)

Влево – вправо повернулись.

(поворачиваются)

И к соседу прикоснулись.

(парами берутся за руки)

Все друг другу улыбнулись.

(улыбаются друг другу).

Воспитатель: Предлагаю выбрать следующую игру (если дети достаточно быстро выполнили предыдущие задания). Считалочка нам не потребуется, так как игра осталась только одна.

3 игра «Лабиринт»

Воспитатель: Выберите себе дружочка с кем будете играть.

Дети: выбирают себе пару.

Воспитатель: В этой игре вам нужно выбрать правильную дорогу от места старта до финиша, обходя все препятствия, которые встретятся вам на пути.

Дети: играют в игру. Один игрок ходит блоком, другой контролирует правильность выполненного хода.

Воспитатель: Вот и сыграны наши игры. В какие игры мы сегодня играли? Какая игра понравилась больше всех?

Дети: отвечают на поставленные вопросы.

Краткое описание документа:

Материал предназначен для педагогов дошкольного образования. Включает в себя конспект игровой кружковой деятельности, для подведения итогов кружка "Занимательная математика" (блоки Дьенеша).