Конспект
итогового игрового занятия
кружок
«Занимательная математика»
Воспитатель: Овчинникова Марина
Владимировна
Цель: закрепление знаний детей, полученных
в процессе деятельности кружка.
Задачи:
1.
Усваивать элементарные навыки алгоритмической
культуры мышления.
2.
Развивать творческие способности.
Материалы:
блоки Дьенеша, игры.
Ход занятия:
Воспитатель:
Здравствуйте ребята!
Вы,
ребята, проходите.
Друг
на друга посмотрите.
Поздоровайтесь
ладошками,
Улыбнитесь
все немножко.
Посмотрите,
пожалуйста, на нашу доску. К нам в гости прищли сегодня игры: «Рассели
жильцов», «Лабиринт», «Разгадай загадку». Вы хотите поиграть?
Дети:
да.
Воспитатель:
В какую игру начнем играть сначала? Для того чтобы определиться и не
поссориться предлагаю использовать считалку.
Дети:
читают считалку, указывая на игры, выбирают.
1
игра «Рассели жильцов»
Воспитатель:
Ваша задача поместить блок, соответствующий указанным свойствам, в нужный
квадрат (домик).
Дети:
присаживаются за столы, приступают к игре.
(По
ходу деятельности воспитатель контролирует правильность выполнения задания).
Воспитатель:
Все справились? Молодцы.
Физминутка:
Девочки
и мальчики
скачут
все, как мячики.
(Дети
ставят руки на пояс и подпрыгивают на месте)
И
руками хлопают.
(три
раза хлопают в ладоши и снова ставят руки на пояс)
И
ногами топают.
(три
раза топают ногами)
Глазками
моргают.
(три
раза зажмуривают глаза)
Всё
— все отдыхают.
(свободно
опускают руки вниз и три раза встряхивают ими).
Воспитатель:
А теперь предлагаю выбрать следующую игру.
Дети:
читают считалку, указывая на игры, выбирают.
2
игра «Разгадай загадку»
Воспитатель:
Выберите блок, соответствующий заданным свойствам, и положите рядом с дорожкой.
Дети:
присаживаются за столы, отгадывают блок, который зашифрован на дорожке.
Физминутка:
Нужно
нам всем отдохнуть,
чтоб
усталость отряхнуть.
(Дети
встают, встряхивают руками)
Ну-ка
встали, потянулись.
(потягиваются)
Влево
– вправо повернулись.
(поворачиваются)
И
к соседу прикоснулись.
(парами
берутся за руки)
Все
друг другу улыбнулись.
(улыбаются
друг другу).
Воспитатель:
Предлагаю выбрать следующую игру (если дети достаточно быстро выполнили
предыдущие задания). Считалочка нам не потребуется, так как игра осталась
только одна.
3
игра «Лабиринт»
Воспитатель:
Выберите себе дружочка с кем будете играть.
Дети:
выбирают себе пару.
Воспитатель:
В этой игре вам нужно выбрать правильную дорогу от места старта до финиша,
обходя все препятствия, которые встретятся вам на пути.
Дети:
играют в игру. Один игрок ходит блоком, другой контролирует правильность
выполненного хода.
Воспитатель:
Вот и сыграны наши игры. В какие игры мы сегодня играли? Какая игра понравилась
больше всех?
Дети:
отвечают на поставленные вопросы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.