Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Итоговое контрольное списывание с грамматическим заданием (1, 3 классы) УМК "Школа России"

Итоговое контрольное списывание с грамматическим заданием (1, 3 классы) УМК "Школа России"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

3 класс. 4 четверть.


Контрольное списывание.


Ходят гуси возле пруда да траву пощипывают. Впереди гусак идет. Шея у него длинная, нос крепкий, а над носом – шишка. Следом за гусаком идёт гусыня с гусятами. Не подходи к ним близко. Гуси своих детей оберегают, на всех шипят, каждого готовы ущипнуть. Ходят гуси по земле медленно, а плавают быстро. Перья у гуся крепкие, жирные. Под перьями у него густой, тёплый пух. Этот пух гуся в холодной воде греет.


Текстовое задание: озаглавьте текст, запишите заголовок.


Грамматические задания:

  • найдите в тексте однокоренные слова и выделите в них корень;


  • найдите в тексте предложение по цели высказывания побудительное, а по интонации – невосклицательное; выделите в глаголе из этого предложения все значимые части слова;



  • найдите в тексте имя прилагательное женского рода в единственном числе; подчеркните его вместе с именем существительным, с которым это имя прилагательное связано по смыслу;


  • определите время глагола в первом предложении;



  • найдите в тексте глаголы с приставками, выделите приставки;


  • подчеркните в последнем предложении грамматическую основу; определите падеж имён существительных в этом предложении;



  • составьте звуковую схему слова перья;


  • подчеркните орфограммы в выделенных словах.










Контрольное списывание.

(1 класс. 4 четверть)


Прочитайте текст, озаглавьте его, спишите красиво.


На лугу зелёная травка. Гуси щиплют травы. Петя и Денис играют в мяч. Пёс Боб греется на солнышке. Вдруг набежала туча. Пошёл дождь. Мальчики гонят гусей домой.


Задания.


  • Разделите слова первого предложения на слоги;


  • Подчеркните в словах второго предложения буквы, которыми обозначены гласные звуки;



  • Подчеркните слова в третьем предложении, которые отвечают на вопрос кто?;


  • Найдите в тексте слово, которое нельзя разделить для переноса;



  • Составьте звуковую схему слова мяч.


Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6702
Номер материала ДВ-081776
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх