Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Итоговое логопедическое занятие "Волшебный мир звуков" (5-6 лет)

Итоговое логопедическое занятие "Волшебный мир звуков" (5-6 лет)


библиотека
материалов

Итоговое коррекционно-логопедическое занятие по обучению грамоте

для детей старшей группы с ОНР III уровня


Тема: "Волшебный мир звуков"

Цель: Повторение и закрепление пройденного материала.

Задачи:

Образовательные:

  • закреплять умение на слух выделять гласные звуки из состава слова, определять количество слогов в слове;

  • закреплять умение дифференцировать твёрдые и мягкие согласные звуки;

  • совершенствовать практические умения и навыки детей.

Коррекционно-развивающие:

  • развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память;

  • совершенствовать фонематический слуха и фонематическое восприятия;

  • развивать грамматический строй речи;

  • формировать самоконтроля за речью.

Воспитательные:

  • воспитывать доброжелательные отношения, смелость, веру в собственные силы;

  • совершенствовать навыки коммуникативного общения.

Методы и приёмы: наглядный - моделирование, игровой – игра с мячом, словесный – чистоговорки, практический – развитие мелкой моторики.

Оборудование: браслеты синего и красного цветов по количеству детей; наборное полотно, магнитная доска, символы звуков (гласный – согласный, звонкий – глухой, твердый – мягкий), мяч, индивидуальные карточки, предметные картинки, обручи красного и синего цвета.

Предварительная работа: разучивание артикуляционной гимнастики, физминутки, работа с индивидуальными карточками.

Подготовка логопеда: подбор методической литературы, написание конспекта.

Ход занятия

Организационный момент.

Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами многому научились: правильно произносить звуки, различать их. Сегодня я приглашаю вас отправиться в волшебный Звукобуквоград – город звуков и букв. Во время путешествия придётся выполнять много заданий, вы должны быть внимательными и сообразительными. Вы готовы отправиться в путешествие?

Дети: Да!

Л: Прежде чем отправиться, подготовим наши язычки. Чтобы они у нас были послушными, проведём артикуляционную гимнастику «У бабушки с дедушкой» (выполнение упражнений по ходу текста):

Толстые внуки приехали в гости (надули щеки)
С ними худые – лишь кожа да кости (упр. «Рыбки»)
Бабушка с дедушкой всем улыбнулись (упр. «Улыбочка»)
Поцеловать они всех потянулись (упр. «Трубочка»)
Утром проснулись – в улыбочку губы (упр. «Улыбочка»)
Чистили мы свои верхние зубы (упр. «Чистые зубки»)
Вправо и влево, внутри и снаружи
С нижними зубками тоже мы дружим.

Итак, чтобы наш весёлый поезд тронулся, нам нужно получить пропуск. Выберите себе полоску красного или синего цвета (прикрепить в виде браслетов).

Основная часть.

Л: Вот и остановка и первое задание:

Как вы думаете? А что обозначают цвета ваших браслетов?

Д: Звуки.

Какие звуки вы знаете?

Д: Гласные и согласные.

Назовите гласные звуки. А, У, И, О, Ы, Э. Сколько всего гласных звуков? Почему они так называются? Можно найти и расставить.

Д: Потому, что когда мы их произносим, воздух выходит свободно, не встречает преграду, их можно петь, тянуть. Обозначаются красным цветом.

Чистоговорки с гласными звуками:

А-а-а – Аня гладила кота;

У – у – у – утка плавает в пруду;

И – и – и – у Инны синие носки;

Ы – ы – ы – тыквы, бусы и усы;

Э – э – э – Эмма, Эдик шли в кино покупали эскимо;

О – о – о – у Оли новое пальто.

Какие ещё звуки вы знаете? Назовите их. Почему они так называются?

Д: Когда мы их произносим, воздух встречает преграду: зубы, язык, губы. Обозначаются синим и зеленым цветом.

Л: Предлагаю вам поиграть со звуками и буквами.

Игры со звуками

1. «Расскажи про звук».

Предлагается звук, проверяется количество правильных вариантов набора символов.

2. «Кто больше назовёт».

Дети делятся на несколько групп по 3 человека. Каждой группе предлагается выбрать один гласный или согласный звук. Когда звук выбран, дети вспоминают названия предметов, начинающиеся с данного звука. Выигрывает та группа, которая назвала большее число слов.

3. «Найди место».

Оборудование: два обруча синего и красного цвета; предметные картинки.

Дети раскладывают картинки в синем или красном кругу в зависимости от того, с гласного или согласного звука начинается название картинки.

4. «Назови звуки по порядку» (картинки с 3-4 звуками, 1-2 гласными)

Игры с буквами

1. «Найди букву» (касса букв).

Детям предлагается найти буквы по заданию логопеда.

2. «Живые буквы».

Командам раздаются буквы О, К, Т, из которых им нужно составить слово и встать с буквами в нужной последовательности.

3. «Найди гласный».

Ребята выбирают картинки, в составе которых 1-2 гласных звука, например: оса, слон, сумка, мышка и т.д. Определяют эти звуки и находят нужные буквы.

Заключительная часть.

Л: Что вам запомнилось в нашем путешествии? Чему вы научились, путешествуя по Звукобуквограду.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-382160

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG