МБДОУ №3 «Рябинка»,г.Инза ,Ульяновская область
Итоговое мероприятие по теме недели « Зимушка-Зима
прошла»
в средней группе.
Воспитатель высшей категории: Алашеева Татьяна
Геннадьевна
Уточнить и
систематизировать знания детей о зиме.
-образовательные:
закреплять у детей умения выделять существенные -признаки зимнего периода,
соотносить изменения в природе с жизнью растений, зверей и птиц, способами их
приспособления;
-обучающие: развивать
доказательную речь, логическое мышление, воображение; продолжать формировать
учебные навыки: умение внимательно слушать, отвечать на вопросы, дополнять.
-воспитательные:
воспитывать интерес к природному миру, стремление к его познанию, желание
заботиться о природе.
-Формировать
элементарные экологические представления; Формировать умение согласовывать
слова в предложении, правильно использовать предлоги в речи; образовывать форму
множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных;
Воспитывать бережное
отношение к природе.
Материал: иллюстрации птиц, животных,
зимнее дерево, сундук, мячик.
мультимедийный экран,
слайды с изображением зимы, животных, картинки птиц, 2 разрезные картинки птиц
в конвертах.
ХОД:
Воспитатель: ребята,
приглашаю вас сегодня погулять на заснеженной полянке. Но для начала нам нужно
одеться. Что мы оденем с вами?
Д: колготки, свитер,
шапки, куртки, штаны, теплые сапоги, варежки, шарфы.
В: Теперь можно
отправляться (Дети заходят в группу) Проходите, вставайте в кружок. Давайте
закроем глазки и представим что мы оказались в лесу. Представили? Открывайте.
Белый снег, пушистый,
В воздухе кружится,
И на землю тихо
падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою, все
его одело…
Подвижная игра « Заморожу»
Цель: развивать
скорость реакции.
Ребята, нужно
вытянуть руки вперёд, когда я буду своей волшебной палочкой касаться ваших
рук, вы должны быстро их спрятать за спину.
В: Так какая она,
зима? Я буду кидать вам мячик, а вы мне называть какая зимушка-зима.
Д: (ответы детей)
снежная, морозная, сказочная, ледяная, холодная, красивая.
В: молодцы ребятки! А
что можно увидеть в зимнем лесу?
Д: Голые деревья,
кустарники, вся природа спит.
Пение песни с движениями « Выпал беленький снежок»
Выпал беленький
снежок
Собираемся в кружок
Мы хлопаем, мы
хлопаем
Мы топаем, мы топаем
Будем прыгать
веселей,
Чтобы было нам
теплей.
В: Ребята, посмотрите
какая интересная снежинка.Ой, на ней что- то написано.
Игра «Доскажи
словечко»
«Тихо, тихо, как во
сне,
Падает на землю.
(Снег.)
С неба всё скользят
пушинки —
Серебристые.
(Снежинки.)
На дорожки, на лужок
Всё снижается.
(Снежок.)
Вот веселье для ребят
—
Всё сильнее.
(Снегопад.)
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в.
(Снежки.)
Словно в белый
пуховик
Нарядился.
(Снеговик.)
Рядом снежная фигурка
—
Эта девочка —.
(Снегурка.)
На снегу-то, посмотри
—
С красной грудкой.
(Снегири.)
Словно в сказке, как
во сне,
Землю всю украсил.
(Снег.)»
Загадывание загадки
Отгадайте-ка,
ребятки,
Про кого моя
загадка?
Кто полы белит белым
И на стенах пишет
мелом,
Шьёт пуховые перины,
Разукрасил все
перины? ( Зима)
Подвижная игра « Карусель»
( по тексту игры)
Завертелась вьюга,
Словно карусель.
Медленно сначала,
А потом быстрей.
Ничего не видно,
Всё белым-бело.
На конец-то стихло.
Землю замело.
В: Зима нам подарила
подарок, сундучок. Давайте посмотрим что в нем?
Д: Давайте.
(В сундуке лежат
иллюстрации перелетных и зимующих птиц)
В: Я буду показывать
вам картинки птиц, если птица перелетная- вы машите крыльями, если птица
зимующая – то вы присаживайтесь на корточки.
(Дети выполняют
задание)
В: Справились, умнички!
Присаживайтесь на
стульчики.
В: Посмотрите на
мольберте у нас изображены животные, но что то с ними не так. медведь не спит,
что же случилось?
Д: медведь должен
спать в берлоге зимой.
(Зайчик шубку меняет,
белочка шубку меняет, ежик спит)
Мимо мишкиной берлоги
Говорит зайчонку он:
Шел зайчонок по
дороге «Видел я чудесный сон.
И подумал:
«Как-нибудь Зиму целую дремал
Надо к мишке
заглянуть: И по лесу не гулял.
Я давно его не видел,
Спал в берлоге под сосной,
Может, кто его
обидел? Все медведи спят зимой.
Может быть, он
заболел? А теперь весна пришла
Или было много дел?».
И совсем мне не до сна
Зайчик в двери
постучал Тороплюсь я поскорей
И тихонечко позвал:
Повидать своих друзей».
«Мишка, мишка, что с
тобой? Медвежонок и зайчишка
Ты простужен? Ты
больной?». Побежали в лес вприпрыжку.
Медвежонок вышел
сонный Закричали: «Чудеса!
И немного удивленный.
К нам пришла весна- красна!».
В: Предлагаю сделать
зимнюю картину. Проходите за столы.
(На столе лежат
ватманы и тарелочки с зимними забавами, с зимней погодой. Дети приклеивают картинки
на ватман)
В:Замечательные
картины получились! Я обязательно отправлю эти картины зиме на память.
Зима прислала вам на
память вот такой замечательный фильм
Презентация о ЗИМЕ,
А нам пора
возвращаться в группу. Давайте повернемся вокруг себя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.