Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Итоговое родительское собрание 3класс

Итоговое родительское собрание 3класс

  • Начальные классы
Итоговое родительское собрание в 3 «Б» 2015-2016 учебном году ГБОУ Школа №14...
Повестка дня: результаты учебного года ОРКСЭ электронный дневник организован...
Индивидуальный стиль учебной работы проявляется не только в общем подходе к...
Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо...
Особенное значение в этом случае приобретает сотрудничество родителей и учит...
Организация режима дня позволяет ребенку: • легче справиться с учебной нагру...
ежедневное выполнение домашних обязанностей ежедневное чтение книг организац...
контроль должен быть систематическим, а не от случая к случаю помощь детям д...
- прочитать задачу, представить, о чем говорится; кратко записать условие, с...
 Уроки должны быть 				выполнены, и 					выполнены хорошо.
1. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи....
4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего...
Радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье - с кем-то делать уроки, кому-т...
 Помните, что у вас есть самое великое чудо на свете. Это чудо – ваш РЕБЕНОК!
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по русскому языку к концу у...
К концу 3 класса по литературному чтению учащиеся должны уметь: -      объяс...
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по математике к концу 3 кла...
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по окружающему миру к концу...
 Наше участие в дистанционных олимпиадах!
 Спасибо за внимание!
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Итоговое родительское собрание в 3 «Б» 2015-2016 учебном году ГБОУ Школа №14
Описание слайда:

Итоговое родительское собрание в 3 «Б» 2015-2016 учебном году ГБОУ Школа №1498 г.Москвы Лопаткина Оксана Николаевна

№ слайда 2 Повестка дня: результаты учебного года ОРКСЭ электронный дневник организован
Описание слайда:

Повестка дня: результаты учебного года ОРКСЭ электронный дневник организованная закупка тетрадей, дневников список по чтению на лето портфолио ученика список рабочих тетрадей для 4 класса

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Индивидуальный стиль учебной работы проявляется не только в общем подходе к
Описание слайда:

Индивидуальный стиль учебной работы проявляется не только в общем подходе к выполнению учебных заданий, но и в использовании школьниками различных учебных умений и навыков. Владение продуктивными приемами учебной работы означает, что школьник приобрел умение учиться: он способен качественно усваивать предлагаемые знания и, в случае необходимости, добывать их самостоятельно.   Какие же общие умения важны для успешного обучения? Среди них можно выделить следующие умения: – слушать учителя; – выделять главную мысль сообщения; – связно пересказывать содержание текста; – отвечать на вопросы к тексту; – ставить вопросы к тексту; – делать содержательные выводы на основе полученной информации; – письменно выражать свою мысль; – привлекать дополнительные источники информации, пользоваться справочной литературой (словарями, энциклопедиями и пр.); – адекватно оценивать результаты собственной работы.

№ слайда 5 Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо
Описание слайда:

Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо научить его хорошо учиться.

№ слайда 6 Особенное значение в этом случае приобретает сотрудничество родителей и учит
Описание слайда:

Особенное значение в этом случае приобретает сотрудничество родителей и учителей, согласование их действий. Усилия семьи и школы в решении этой проблемы – едины

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Организация режима дня позволяет ребенку: • легче справиться с учебной нагру
Описание слайда:

Организация режима дня позволяет ребенку: • легче справиться с учебной нагрузкой; • защищает нервную систему от переутомления, т.е. укрепляет здоровье. У 20% школьников плохое здоровье - причина неуспеваемости.

№ слайда 9 ежедневное выполнение домашних обязанностей ежедневное чтение книг организац
Описание слайда:

ежедневное выполнение домашних обязанностей ежедневное чтение книг организация досуга правильно организованный сон

№ слайда 10 контроль должен быть систематическим, а не от случая к случаю помощь детям д
Описание слайда:

контроль должен быть систематическим, а не от случая к случаю помощь детям должна оказываться своевременно как можно больше требовательности к детям и как можно больше уважения, контроль должен быть ненавязчивым и тактичным очень важно контролировать не конечный продукт их труда, а сам процесс надо учить их размышлять самостоятельно, анализировать, доказывать

№ слайда 11 - прочитать задачу, представить, о чем говорится; кратко записать условие, с
Описание слайда:

- прочитать задачу, представить, о чем говорится; кратко записать условие, схему; - пояснить, что обозначает каждое число, повторить вопрос задачи; подумать, можно ли ответить на вопрос задачи; если нет, то почему; - составить план решения задачи; - проверить решение; - записать решение в тетрадь.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  Уроки должны быть 				выполнены, и 					выполнены хорошо.
Описание слайда:

Уроки должны быть выполнены, и выполнены хорошо.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 1. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи.
Описание слайда:

1. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!» 2. Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь обязательно помогите ему. При этом: возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, а остальное предоставьте делать самому; по мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему. 3. Думайте при ребенке вслух, анализируйте, рассуждайте. Думай­те с ребенком вместе, планируйте, обсуждайте. Решайте жизненные ситуации. Научить собственного ребенка думать - главная обязанность родителя!

№ слайда 16 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего
Описание слайда:

4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! Не только ребенку, но и взрослому.

№ слайда 17 Радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье - с кем-то делать уроки, кому-т
Описание слайда:

Радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье - с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!

№ слайда 18  Помните, что у вас есть самое великое чудо на свете. Это чудо – ваш РЕБЕНОК!
Описание слайда:

Помните, что у вас есть самое великое чудо на свете. Это чудо – ваш РЕБЕНОК!

№ слайда 19 Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по русскому языку к концу у
Описание слайда:

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по русскому языку к концу учебного года Учащиеся должны знать: главные и второстепенные члены предложения; предложения распространенные и нераспространенные; части слова: корень, приставку, суффикс, окончание; однокоренные слова и разные формы одного и того же слова; чередование согласных в слове; употребление разделительных мягкого (ь) и твердого (ъ) знаков; различие приставок и предлогов; лексическое значение, грамматические признаки имени существительного, глагола, имени прилагательного; употребление в речи различных частей речи; Учащиеся должны уметь: правильно интонационно оформлять устные высказывания и расстановку знаков препинания на письме; разобрать слова по составу, применять способы проверки и правописания слов с безударными гласными, парными, непроизносимыми, двойными согласными, с изученными приставками; правописания сложных слов и глаголов с не; писать слова с непроверяемыми орфограммами; писать под диктовку тексты с изученными орфограммами и пунктограммами.

№ слайда 20 К концу 3 класса по литературному чтению учащиеся должны уметь: -      объяс
Описание слайда:

К концу 3 класса по литературному чтению учащиеся должны уметь: -      объяснять смысл заглавия, его связь с содержанием произведения; -      определять тему и главную мысль произведения; -      ставить вопросы к тексту и пересказывать его (творчески, выборочно); -      составлять план произведения, рассказы о героях; -      сопоставлять разных героев; -      определять свое отношение к произведению и героям, объяснять его; -      выявлять отношение автора к персонажам; -      делать подборку книг определенного автора, представлять книгу, опираясь на титульный лист, оглавление, предисловие.

№ слайда 21 Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по математике к концу 3 кла
Описание слайда:

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по математике к концу 3 класса Обучающиеся должны знать: названия и последовательность чисел до 1000; названия компонентов и результатов умножения и деления; правила порядка выполнения действий в выражениях в 2—3 действия (со скобками и без них). Таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления учащиеся должны усвоить на уровне автоматизированного навыка. Обучающиеся должны уметь: читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1000; выполнять устно четыре арифметических действия в пределах 100; выполнять письменно сложение, вычитание двузначных и трехзначных чисел в пределах 1000; выполнять проверку вычислений; вычислять значения числовых выражений, содержащих 2—3 действия (со скобками и без них); решать задачи в 1—3 действия; находить периметр многоугольника и в том числе прямоугольника (квадрата); Находить площадь четырехугольника.

№ слайда 22 Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по окружающему миру к концу
Описание слайда:

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по окружающему миру к концу учебного года Учащиеся должны уметь: распознавать природные объекты с помощью атласа-определителя; различать наиболее распространенные в данной местности растения, животных, съедобные и несъедобные грибы; проводить наблюдения природных тел и явлений, простейшие опыты и практические работы, фиксировать их ре­зультаты; объяснять в пределах требований программы взаимосвязи в природе и между природой и человеком; выполнять правила личного поведения в природе, обосновывать их необходимость; выполнять посильную работу по охране природы; выполнять правила личной гигиены и безопасности, оказывать первую помощь при небольших повреждениях кожи; владеть элементарными приемами чтения карты; приводить примеры городов России, стран — соседей России, стран зарубежной Европы и их столиц.

№ слайда 23  Наше участие в дистанционных олимпиадах!
Описание слайда:

Наше участие в дистанционных олимпиадах!

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров23
Номер материала ДБ-106497
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх