Итоговое родительское собрание "Вот и стали мы на год взрослей" (5класс)

Сценарий итогового родительского собрания в 5-м классе

"Вот и стали мы на год взрослей"

Мероприятие составлено по материалам интернета

Цель: крепить дружбу между школой и семьей, показать родителям достижения детей во внеурочной деятельности.

Учитель: Начинаем итоговое совместное собрание учеников и родителей 5  класса, посвященное окончанию учебного года. Вот и пробежали дни учебного года, а это значит, что мы стали на год старше. И пора подводить итоги. Каким он был, этот год? Какими успехами мы можем гордиться.

Да здравствует радость рассветного часа,

Войду в тишину приумолкшего класса,

Открою журнал на знакомой странице,

Вот дата и тема. Давайте учиться.

Серьезно и долго.

И искренним чувствам

И верности долгу,

Хорошим делам и крылатым мечтаньям,

Надежде, любви, доброте, пониманью.

Всему, что случилось и может случиться

Давайте учиться, давайте учиться.

Все это впереди. А сейчас, прежде, чем попрощаться с 5-ым классом, вспомним, как все начиналось.

Таня Беляева

Прошла пора побед и неудач
Мы выросли, окрепли. Повзрослели.
Решили много непростых задач.
Умеем то, что раньше не умели.
Я вспоминаю звуки сентября,
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку букваря,
Волшебные. Прекрасные страницы.
Родная школа, словно бригантина,
Расправила, как крылья, паруса.
Она плывет аллеей тополиной,
Чтоб нам открыть простые чудеса.
Сегодня цех для нас - учебный класс,
А завтра смело встанем у штурвала,
И нет преград и трудностей для нас,
Которые бы юность не сметала.
Да. Цех для нас пока - учебный класс.
Есть план у нас - учебная программа.
И трудятся пока отцы за нас,
И трудятся за нас пока что мамы.
А мы решаем уравненья с иксом,
Упорно ищем правильный ответ,
Иль отыскать на карте остров Диксон,
На переменах бегаем в буфет.
Нам школа открывает чудеса,
Которых мы пока что не узнали.
А мы, набрав ветрами паруса,
Спешим открыть сияющие дали.

Слово предоставляется Старосте класса Стрельниковой Татьяне.

- Дорогие наши мамы, папы, бабушки, дедушки и родные. Мы рады видеть вас сегодня в этом классе, где мы провели столько дней. Учебный год близится к концу, и вместе с ним наши волнения и переживания. И сегодня мы вместе с вами вспоминаем эти дни и улыбаемся. Мы учились, постигали иностранный язык, зубрили исторические даты, трудились на субботниках, участвовали в конкурсах, спортивных соревнованиях, набирались сил на каникулах и снова все сначала:

Звенит звонок все громче, все слышней.

Какая трель над миром разливается!

Ты думаешь распелся соловей?

А вот и нет – уроки начинаются!

Ах, как звенит во всех концах Земли!

Пускай скорее спящий просыпается.

Ты думаешь, что гости к нам пришли?

А вот и нет - уроки начинаются!

Звенит звонок и весел , и горласт.

И радостью душа переполняется,

И каждый раз для каждого из нас

Чудесные уроки начинаются!

Таня Беляева

Праздник начинается,
Гости улыбаются,
А дети постараются
Сегодня показать все, чему учились,
Все, к чему стремились.
Потому что надо много рассказать.

В этом году 1 сентября вы встретились с новым классным руководителем.

 «Наша новая мама».

(На мелодию «Черный кот».)

Жил да был 5-ый класс на Земле,

Он пошел в 5-ый класс в сентябре.

Только песня, друзья, не о том,

А как сдружились ребята потом.

Пр. Говорят, не повезет,

       Коль с учителем ребятам не везет.

       А у нас наоборот

       Наш учитель, наш учитель ого-го!

Мы готовились к праздникам все,

Нам всегда было весело с ней.

Нам дарила все сердце свое,

Вот за это мы любим ее.

Ведущий: Внимание! Говорит радиоузел 5 класса! Заканчивается 2015-2016 учебный год, уходит в историю 5 класс, на пороге новые горизонты 6 класс. А пока мы подводим итоги пройденного.

И  посмотрим задорный  танец в исполнении ребят нашего класса.

Кто же учил нас в этом году? Не одна учительница, как в начальной школе, а сразу много учителей.

 «Наши учителя». Таня Стрельникова

Не за горами и долами

Живут волшебники сейчас,

Они приходят в школу с нами

Вернее, чуть пораньше нас.

Метет ли снег, шуршит ли осень,

Срывая желтую листву.

Они всегда с собой приносят

И щедро дарят нам весну.

Я запомню, братики, уроки математики.

С эпохи Пифагора прошло немало лет,

Но лучше математики науки просто нет.

С тобой совсем не спорю я, но я люблю историю.

Вы, конечно, как хотите, но для всех, пожалуй, сфер

Исторических событий важен каждый нам пример.

Все на свете не предвидишь. Я своим путем пойду.

На вопрос: «Дую  спик инглиш?»

Я отвечу: «Ес, ай ду».

Все прекрасно, но едва ли можно что-нибудь создать

Без рабочих, без умелых, без трудолюбивых рук.

Значит труд, скажу вам смело, нам важней из всех наук.

Ну а я, сказать по чести, вспоминаю каждый раз,

Как со всеми вами вместе приходила в первый класс.

Буквы, цифры, знаки, строки…

Как учиться, как дружить.

Наши первые уроки никогда нам не забыть.

Ведущий - Сценка "Случай на уроке"

СЦЕНКА "Случаи на уроках"

Учитель здравствуйте, ребята! Я - ваша новая учительница. Меня зовут. меня зовут: меня зовут: (забыла. Смотрит в блокнот) меня зовут.

Иван: Нам уже сказали. Как вас зовут. (Все хором) вас зовут:

Учитель (облегченно) Правильно, ребята! Меня так и зовут. Я буду учить вас писать, считать. Я расскажу вам много интересного. Я научу вас быть добрыми и хорошими. Итак, начнем урок. Урок русского языка. Приготовьте ручки, тетради, откройте учебники на странице: (двое на задней парте дерутся)

Учитель что случилось? Ребята встаньте!

Андрей: А Данил сказал, что я балбес, потому что забыл дома ручку (всхлипывает)

Учитель ну, это не повод, чтобы так обзываться. Даниил, выйди к доске и скажи при всех, что он не балбес. И еще скажи: "Я извиняюсь!"

Даниил:(мнется, выходит насупленный. Подумав, говорит с соответствующей интонацией) "Он не балбес?? Я извиняюсь."

Учитель ну, хорошо! Пусть хоть и с такой интонацией ты это сказал, но сказал! Продолжим урок.

Учитель дети, вы пришли в школу. Здесь нужно сидеть тихо, а если кто-то хочет, что - то спросить, то нужно поднять руку. И я спрошу его. Вот тогда - то и надо говорить.

(тишина 2-й ученик тянет руку вверх)

Учитель Ты что-то хочешь спросить?

Вера: Нет, просто проверяю, как работает система.

Учитель я проверила ваши сочинения. Окунев Миша! Просто не вероятно, что один человек может сделать столько ошибок!

Миша: Почему один? Вдвоем с папой.

Учитель (с недоумением) Тебе всегда папа помогает?

Класс хором нам всем помогают папы!

Учитель да? А вот у Тани Стрельниковой в сочинении ни одной ошибки! Скажи, Лена, твоему папе кто-нибудь помогал?

Таня С. Да: ему помогала мама.

Учитель да: целая династия: вернемся к уроку. Пишем предложение: "В лесу растут разные деревья". Придумайте прилагательное к слову "лес"

Таня Б:: Редкий лес

Учитель Придумай свое предложение с этим словосочетанием.

Таня Б: Мы идем по такому редкому лесу, в котором не осталось уже ни одного дерева:

Учитель Теперь Даниил!

Даниил: Я шел по лесу и вдруг увидел: дерево.

Миша: (кричит с места) а я летом иду по лесу и вдруг вижу: змея!!!

Учитель и что было?

Миша: Подхожу ближе и вижу. Что это палка. Ох я и испугался!

Учитель так чего же ты испугался?

Миша Потому что другая палка, которую я схватил на всякий случай. Оказалась змеей:

Звонок.(Слово Елене Яновне)

Учитель А теперь начнем урок математики. Сегодня на уроке я докажу теорему Пифагора.

Ученик: а стоит ли? Мы вам верим на слово

(Стук в дверь. Заходят 4 ученика)

Учитель: Ребята вы почему опоздали?

Богдан: У меня заболела бабушка и я ходил в аптеку

2-й: У нас отстают часы

3-й: А у меня голова болела.

Учитель: Ну, а ты что же молчишь?

4-й: А я не знаю. Они уже все сказали.

Учитель (недовольно): Садитесь. Но чтобы это было в последний раз. На чем же мы остановились? Решаем задачу. Маша, представь себе, что у тебя два яблока. Одно ты отдала брату. Сколько у тебя осталось?

Богдан: А это зависит от того, какого брата вы имеете в виду. Если старшего, то у меня не осталось ни одного. А если младшего - то у меня и будет два яблока.

Учитель: Нет. Садись "2"!

Богдан: Извините, но мой папа сказал, что если я в этом году буду получать плохие оценки, то он кое - кого отшлепает!

Звонок (Слово Ирине Геннадьевне)

Учитель Спокойствие! Урок литературы! (держась за виски, читает)

Вороне где-то бог послал кусочек сыру.
На ель ворона взгромоздясь
Позавтракать уж было собралась: (глотает слюну и все ученики)
Да призадумалась:

Учитель Кто узнал произведение? Что это за жанр?

Хором Басня!

Учитель А что это за жанр?

Ученик это когда животные. Например, свинья с ослом, разговаривают вот как мы с вами.

Учитель (бессильно падает на стул) И кто же я? Осел или свинья?

(Слово Лилии Александровне)

Ведущий - Исполняется песня ( на мотив «Где-то на белом свете».)

Ранним осенним утром годиков пять назад

Привели учиться робких дошколят.

Вот шелестят страницы школьного букваря,

Долго нам будет сниться первое сентября.

Припев:

Ля….Учимся мы все не зря

Ля….Трудятся учителя.

Много мы пережили трудностей и слез,

Чтобы в дальнейшей жизни плакать не пришлось.

Книг прочитали пачки, пишем красивей всех,

Щелкаем задачки, как лесной орех.

Припев:   тот же.

Стали мы все взрослее, здорово подросли

И в своих познаньях далеко ушли

Грустен звонок прощальный в этот майский день

И давно прошли мы первую ступень.

Припев:     тот же.

Ведущий -  Сценки "Диалог"

Сценка (Света, Юля)

Я корреспондент спортивной газеты. А ты, я слышала, спортсменка активная. Ответь пожалуйста на вопросы для нашей газеты.

Ладно, отвечу, хотя я очень спешу.

Какую ты делаешь утром зарядку?

Ползаю по комнате, ищу тетрадку.

Назови классическое троеборье

Русский, математика и история

А что такое эстафета?

Я получила двойку. За мною - Света.

Что такое "барьерный бег"?

Это когда бежишь по дорожке, а тебе подставляют ножки.

Когда был первый чемпионат по борьбе?

На большой перемене в феврале

Что такое ближний бой?

Соседа под партой толкать ногой.

Какой твой самый лучший рекорд?

Съела за минуту вафельный торт

Когда бывает финишный рывок?

Когда закончен последний урок.

- Спасибо. Пора подвести итог. Сразу видно спорта большой знаток.

Ведущий - Песня "Маленькая страна"

Ведущий -  Сценка "Несуразные вещи" (Иван, Даниил)

1 ученик - Здравствуй!

2 ученик - Привет! Чего это ты несешь?

1 ученик - Несу разные вещи

2 ученик - Несуразные!? Почему?

1 ученик - Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Понял?: Вот несу мел..

2 ученик - Что не сумел?

1 ученик - Отстань! (отмахивается)

2 ученик - Да ведь ты говоришь: "Не сумел". Что не сумел - то?

1 ученик - Мел несу!!! Слушать надо! Не-суме-е-л Мишке. Ему же надо будет!..

2 ученик - Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несешь?..

1 ученик - Какая жена? Это у Мишки-то жена? (смеется). Ах ты, шутник. Я сказал: "Ему же надо будет" Понадобится, значит:

2 ученик - Вот оно что:

1 ученик - А еще новость у меня Мишке приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет

2 ученик - Тамарка?

1 ученик - Ага!!

2 ученик - И ничего, симпатичная?

1 ученик - Красивая! Зеленая такая:

2 ученик - То есть как?

1 ученик - Зеленого цвета

2 ученик - Постой, постой. Это что же: у нее:волосы , что ли зеленые?

1 ученик - У кого волосы?

2 ученик - Да у Тамарки - то!

1 ученик - Что-о-о?!

2 ученик - Ну, ты же сам сказал: "Нашлась Тамарка"

1 ученик - Та! Марка! Марка! Понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая: Там арка нарисована

2 ученик - Ага, все таки нарисована Тамарка?! На марке, значит, Тамарка нарисована? Так бы и говорил

1 ученик - Да отстань ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка!!! (показывает арку) Неужели ты даже этого понять не можешь?: Прощай, некогда мне!

Ученик - Пока! Смотри, не потеряй свои несуразные вещи!

1 ученик - А ну тебя! (разворачивается уходить)

2 ученик - Да! Стой, стой!

1 ученик - Ну, что еще?

2 ученик - Привет передавай!

1 ученик - Кому?

2 ученик - Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене! (Оба уходят)

Юля Веретнова

Не пойму я взрослых этих,
Все у них наоборот:
Сразу тянутся к котлете
И не смотрят на компот
Жалко взрослых так бывает:
Ничего не понимают.
В магазин приходим с дедом
Там, горою карамель
Ну а дед берет к обеду
Колбасу и вермишель

Во дворе такая лужа!
Лучше лужи не найти!
Но сосед вздыхает: "Ужас!
Не проехать, не пройти!"
В дом вчера принес мышонка
(Я нашел его в саду)
Закричала мама звонко:
Я сейчас с ума сойду!
Жалко взрослых мне бывает:
Ничего не понимают!
                            Галина Ширковец

Ведущий: Школьная жизнь нелегка: уроки, контрольные, зачеты, рисунки, поделки. Нужно все успеть, и без помощи нам порой не обойтись. Безусловно. Мы не добились бы таких успехов, если бы вы, родители, родственники, бабушки, дедушки, не помогали нам. Большое спасибо, вам, за это!

«Наши родители». Стрельникова Татьяна

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда.

Но признаемся с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрекам.

А мы ведь любим, любим вас!

Но чувства часто держим под секретом!

И только сдержанность под час

Мешает нам признаться в этом!

Миша

Папа мой мастеровой,
Папе не до скуки.
Все умеет папа мой -
Золотые руки!
Научился у отца,
Я приемы знаю.
Даже в стенку до конца и забиваю

Богдан

С дедом я хожу на пруд,
Там у нас рыбалка,
Только рыба не клюет, что. Конечно, жалко!
Дня четыре или пять не приносим рыбу,
Скажет бабушка опять: "И на том спасибо!"

Таня Беляева

Мама сделана моя из тепла и ласки,
Часто засыпаю я с маминою сказкой.
Коль обида жжет меня,
Не решил задачу,
На плече у мамы я
Хоть чуть - чуть поплачу.

Аня

Знает бабушка моя множество сказаний,
Учит бабушка меня мастерству вязанья.
Мы готовим с ней обед, поджимают сроки:
Борщ, котлеты, винегрет и еще уроки!

Ведущий - Сценка "Устами Младенца"

Ведущий - Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в нашей игре принимают участие родители. Которые, по мнению совета школы уделяют внимание воспитанию своих детей. Это преуспевающая бизнесменка Любовь и свободный художник Андрей

(Входят участники)

Ведущий - Первый конкурс называется "отгадалки". Наши участники должны за одну минуту отгадать как можно больше слов, имеющих прямое отношение к школе. Итак, вопросы:1) "Есть в классе:"

Любовь- Девочки:

Ведущий - Правильно. 2) " В школе на этом пишут мелом.."

Любовь - Стена.

Ведущий Верно. 3) "Обычно бывает зеленого цвета.."

Любовь - Полы:

Ведущий Нет, это школьная доска. Сразу видно, что вы не часто посещаете школу. А сейчас вопросы: 4) "Из них состоит учебный год.."

Андрей - Неприятности:

Ведущий- Правильно! 5) "В году их не менее четырех."

Андрей - Вызовы к директору:

Ведущий - Верно! 6) "В старину так называли бутылки, в которые разливали самогон."

Андрей - Так это четверть:

Ведущий- Совершенно верно! Просто удивительные познания в школьной терминологии продемонстрировал (указывает фамилию участника).

- И мы переходим к следующему конкурсу. Он называется "Обгонялки". Наши участники должны как можно быстрее догадаться, какое слово им пытаются объяснить наши юные Спинозы - ученики нашей школы ( появляется Костя)

Костя - Раньше этого не было в школе:

Любовь - Бардака такого раньше не было:

Ведущий - Может быть, вы и правы. Но дети имели в виду совершенно другое.

Слушаем дальше.

Костя - Мальчики ходят в один "ой", а девочки в другой "ой"!

Ведущий - Теперь, я думаю, все стало ясно. Это?

Любовь - Баня!

Ведущий- Нет! Что вы! Какая в школе баня? (ко второму родителю) А вы, конечно, не знаете?

Андрей - Знаю! Только я вслух стесняюсь сказать!

Ведущий Ну что ж, скажите мне шепотом (2 родитель шепчет ведущей)

Ведущий - Что вы! У нас приличная семейная программа. Слушаем дальше.

Костя- В "ой", где мальчики, они много мусорят, кричат, а иногда даже дерутся!

Андрей - Я думаю, что это столовая!

Ведущий Нет! А вы как считаете?

Любовь- Может буфет?

Ведущий (облегченно) Слушаем дальше.

Костя В "ой", где девочки, чисто. Зато они все время ябедничают и сплетничают.

Ведущий Подведем итог. Чего раньше не было, а как только это появилось, мальчики

Сразу принялись драться и мусорить, а девочки сплетничать и ябедничать? (Оба родителя пожимают плечами)

Ведущий к сожалению. Вы не смогли угадать этого слова. А Костя имел в виду классы раздельного обучения, классы девочек и мальчиков. Наша игра продолжается. Следующее слово представляет Костя

Костя Мальчики этого никогда не носят

Любовь: Мини-юбки

Ведущий Нет, а вы (обращается к другому участнику по имени отчеству) уже догадались?

Андрей: Догадался. Только я вслух стесняюсь это сказать.

Ведущий Ну хорошо! Скажите мне это шепотом. (Родитель шепчет)

Ведущий Как вам не стыдно! У нас приличная детская программа. Слушаем внимательно.

Костя Девочки это носят , но не всегда.

Любовь- Макси-юбки

Ведущий Нет! А вы, Андрей Викторович, отгадали? Что это?

Андрей - Отгадал. Только я вам не скажу. А то вы снова ругаться будете.

Костя Если бы все это носили, в школе было бы чисто.

Любовь- Носовые платки

Ведущий А вот и нет! Подведем итог: это не носят все мальчишки и часто не носят девочки, в результате чего в школе очень грязно. (Родители молчат)

Ведущий Все очень просто. Это сменная обувь. И наконец последняя обгонялка.

Слушаем Костя

Костя Это бывает очень редко:

Андрей: Хорошие оценки

Ведущий Нет! Слушаем дальше!

Костя Все учителя этого ждут.

Любовь  Отпуск.

Ведущий Нет. Будьте внимательнее.

Костя: В школе на это прожить нельзя.

Андрей: Знаю! Это учительская зарплата!

Ведущий Ну конечно же! Блестящая победа. Мне особенно приятно вручить вам приз от нашего спонсора - совета школы.

Андрей: - Что это?

Ведущий Счет за три разбитых вашим сыном окна.

На этой оптимистической ноте мы прощаемся с вами. До новых встреч!

Люба Шубко

Настало лето, теплая пора,
Солнышком согрета наша детвора.
Позади диктанты, трудные зачеты,
Очень надоевшие контрольные работы.
Позади остался длинный тот урок,
Прозвенит последний радостный звонок.
И теперь не скажут бабушка и мама:
"Ты учи уроки, изучай программу!"
И теперь не скажет мой любимый дед:
"У твоей задачки неправильный ответ".
И уже не скажет, хмуря лоб, отец:
"Может, за уроки сядешь наконец?"
Потому что лето - теплая пора,
Радостью согрета наша детвора!

Вот и заканчивается наша экскурсия в историю 5-го  класса.

Смотрим Презентацию

Андрей Гантимуров

Нам вспомнится не раз та добрая планета,

Где с лучиками глаз встречаются рассветы,

Где солнечные сны, где звездные тропинки,

где в песенках слышны смешинки и грустинки.

Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами,

Все сказки на Яву приходят в гости сами.

Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно,

Под парусом весны летит планета «Детство».