Итоговое сочинение в 11 классе как метапредметный результат обучения

Итоговое сочинение в 11 классе как метапредметный результат обучения Учитель русского языка и литературы Дугарцыренова Н.В.

МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ - НАДПРЕДМЕТНОСТЬ метапредметные результаты образовательной деятельности – это способы деятельности, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов и применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.

МЕТАПРЕДМЕТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ОСНОВАНА НА СЛЕДУЮЩИХ ПОНЯТИЯХ МЕТАДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕТАЗНАНИЯ МЕТАСПОСОБЫ МЕТАУМЕНИЯ

МЕТАУМЕНИЯ основы теоретического мышления (определение понятий, систематизация, классификация, доказательство, обобщение); обладание навыками переработки информации (анализ, синтез, интерпретация, оценка, аргументирование); критическое мышление (работа с фактами: сопоставление, умение отличать недостоверную информацию, находить логическое несоответствие, определять двусмысленность и т.д.); задатки творческого мышления (определение проблем в стандартных ситуациях, нахождение альтернативного решения, совмещение традиционных и новых способов деятельности); регулятивные умения (ставить вопросы, формулировать гипотезы, определять цели, планировать, выбирать способ действий, контролировать, анализировать и корректировать свою деятельность); главные качества мышления (диалектичность, гибкость и т.д.)

КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ СОЗДАВАТЬ ОРИГИНАЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ, ИЗБЕГАЯ ШТАМПОВ И КЛИШЕ?

Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку: общих речевых компетенций обучающегося выявление уровня его речевой культуры оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме аргументировать свою позицию

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ «Соответствие теме»; «Аргументация. Привлечение литературного материала»; «Композиция и логика рассуждения»; «Качество письменной речи»; «Грамотность».

ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ Требование № 1. «Объем итогового сочинения (изложения)» Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания). Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)» Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.). Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2017-2018 «Верность и измена» «Равнодушие и отзывчивость» «Цели и средства» «Смелость и трусость» «Человек и общество»

Чтобы отказаться от заучивания и пересказа готовых сочинений и перейти к самостоятельному рассуждению, выпускник должен освоить минимальный набор метапредметных универсальных учебных действий.

Умение сформулировать главную мысль своего высказывания. Умение сформулировать цель своей работы. Умение задавать вопросы. Свободное владение тремя основными типами речи.  Умение отобрать достаточный материал для подтверждения своей позиции. Умение сравнивать явления на основе самостоятельно сформулированных критериев сравнения.  Умение составлять план работы с соблюдением причинно-следственной связи. Умение выбирать стилистические средства в соответствии с  жанром высказывания. 

Спасибо за внимание!