Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок История России ТестыИтоговое тестирование по истории России

Итоговое тестирование по истории России

Скачать материал
библиотека
материалов





Итоговое тестирование

по истории России 9 класс


по теме:

«Великая Отечественная война

1941-1945гг».
























Разработчик:

учитель истории

Фомина Людмила Григорьевна.




1).Какая территория была присоединена к СССР после подписания Договора о ненападении с Германией?

1. Бессарабия и Северная Буковина 2. Северное Причерноморье и Крым

3. Левобережная Украина 4. Закавказье.

2). В результате решений Потсдамской конференции к СССР отошла часть

1. Восточной Пруссии 2. Австрии

3.Югославия 4. Болгарии

3). В ходе Курской битвы советскими войсками был освобождён город

 1. Белгород 2. Тула

3.Волоколамск 4. Ростов-на-Дону

4). В ходе Курской битвы

 1. были освобождены  Орёл и Белгород

2. советские войска форсировали Днепр в районе г. Киева

3. велись бои за Мамаев курган

4. проходила оборона Дома Павлова

5). В ходе проведения Висло-Одерской наступательной операции советские войска освободили большую часть

 1. Австрии 2. Румынии

3.Польши 4. Венгрии

6). Укажите род войск, в котором в период Великой Отечественной войны служили трижды герои Советского Союза И.Н. Кожедуб и А.И. Покрышкин.

1. инженерные войска 2.пехота

3.авиация 4.бронетанковые войска

7). Фронтами, принимавшими участие в Берлинской наступательной операции советских войск, командовали

 1. Н.В. Ватутин и И.Д. Черняховский 2.И.В. Панфилов и М.С. Шумилов

3.С.А. Ковпак и А.Н. Сабуров 4. И.С. Конев и К.К. Рокоссовский

8). В годы Второй мировой войны СССР получал от союзников, прежде всего от США, бесплатные поставки вооружения и продовольствия. Эта помощь получила название

 1.репарация 2.ленд-лиз

3.план Маршалла 4.контрибуция

9). Прочтите отрывок из работы историка и определите, о битве за какой город в нем говорится.

«Сложные условия уличных боев с упорно обороняющимся противником более благоприятствовали русским, хотя они также находились в трудном положении. В сложившейся обстановке им приходилось перевозить подкрепления и боеприпасы на паромах и баржах через Волгу под артиллерийским огнем. Это ограничивало размеры сил, которые русские могли держать и обеспечивать снабжением на западном берегу реки для обороны города. В силу этого защитники [города] неоднократно подвергались тяжелым испытаниям. Однако Советское Верховное Главнокомандование весьма скупо подбрасывало подкрепления непосредственно в осажденный город, предпочитая сосредоточивать накопленные резервы на флангах с целью перехода затем в широкое контрнаступление».

1.Харьков 2.Сталинград

3.Ленинград 4.Новороссийск

10). Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите название битвы, во время которой произошли описанные события.

«В 8 часов утра на Красной площади Москвы начался традиционный военный парад в честь 24-й годовщины Великой Октябрьской социалистической революции. Его прямую трансляцию вели все радиостанции Советского Союза. Войска ПВО столицы находились в полной боевой готовности. Командный пункт 6-го истребительного авиакорпуса имел прямую связь с трибуной Мавзолея. Парад принимал Маршал Советского Союза С.М. Будённый, командовал парадом командующий войсками Московского военного округа генерал-лейтенант П.А. Артемьев. С коротким вдохновляющим призывом к участникам парада обратился Верховный Главнокомандующий И.В. Сталин».

 1.Сталинградская битва. 2.Курская битва

3.Московская битва 4.битва за Берлин

11). Прочтите отрывок из исторического документа и укажите город, о котором идёт речь.

 «8 ноября германский моторизованный корпус во главе с генералом Шмидтом захватил Тихвин, нарушил железнодорожную связь между Большой землёй и дорогой через Ладогу, по которой доставлялись грузы. В тот день Гитлер заявил: "Городу рассчитывать не на что. Он падёт рано или поздно. Его никто не освободит. Кольцо блокады не разорвать никому. Городу суждено погибнуть от голода"».

1.Киев 2.Ленинград

3.Севастополь 4.Москва

12). Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите год, о событиях которого идёт речь.

 «Ряд несомненных признаков указывал на то, что противник выдыхался и его наступление захлёбывалось: его ударные группировки потеряли темпы, понесли огромные потери, весьма растянулись и, образовав глубокие выступы на флангах Западного фронта, оказались охваченными с трёх сторон нашими войсками; попытка оказать им помощь ударом из района Наро-Фоминска в направлении Кубинка, Голицыно 1–4 декабря провалилась; главные силы 2-й танковой армии накрепко застряли у Тулы. В результате контрударов наших войск у Калинина, Дмитрова, Лобни, Красной Поляны, Кубинки, Лаптево и Каширы наступление немецких войск было остановлено. В ряде мест противник с большими потерями был отброшен назад. Улучшилось положение в воздухе в нашу пользу».

 1.1942 г. 2.1944 г.

3.1941 г. 4.1943 г.

13). Прочтите отрывок из приказа командующего армией и укажите год, когда был издан этот приказ.

 «В результате успешных наступательных действий войска нашей армии, во взаимодействии с другими соединениями, преодолели систему многочисленных оборонительных рубежей на территории Восточной Пруссии и блокировали её столицу – город и крепость Кёнигсберг, превращённый немцами в мощный укреплённый район, который они стремятся удержать в своих руках. В этих условиях перед нами возникает... задача – штурмом сломить сопротивление кёнигсбергского гарнизона и овладеть городом и крепостью Кёнигсберг».

 1.1941 г. 2.1943 г.

3.1945 г. 4.1942 г.

14). Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите период Великой Отечественной войны, о котором идёт речь.

«Все мы считали, что, исходя из политических, экономических и военно-стратегических соображений, гитлеровцы будут стремиться любой ценой удержаться на фронте от Финского залива до Азовского моря. Они могли хорошо оснастить свои войска на одном из стратегических направлений и подготовить крупную наступательную операцию в районе курского выступа, с тем чтобы попытаться разгромить здесь войска Центрального и Воронежского фронтов. Это могло бы изменить общую стратегическую обстановку в пользу немецких войск».

 1. весна- лето 1943 г. 2. весна- лето 1944 г.

3.лето- осень 1942 г. 4.зима- весна 1942 г.

15). В первый месяц Великой Отечественной войны упорное сопротивление врагу оказали советские воины в

1.Бресте 2.Риге

3.Выборге 4.Минске


16). Какие из перечисленных событий Великой Отечественной войны относятся к периоду коренного перелома? Найдите в приведённом списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1.Смоленское сражение

2.полное снятие блокады Ленинграда

3.Курская битва

4.разгром фашистской армии под Сталинградом


17). Установите соответствие между участниками Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. и их деятельностью в годы войны.


        УЧАСТНИКИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ         

А). А.П. Маресьев Б). В.А. Чуйков В). Г.К. Жуков Г). С.А. Ковпак

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1). Летчик, вернувшийся в строй после ампутации ног

2). Начальник Генерального штаба с

1942 г., командующий советскими войсками на Дальнем Востоке в 1945 г.

3). Командующий героической 62-й армией в Сталинградской битве

4). Первый заместитель Верховного главнокомандующего, разработавший планы большинства крупных военных операций.

18). Рассмотрите схему одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задание. Укажите время года, когда происходили боевые действия,

обозначенные на схеме  стрелками.



hello_html_28eabdb7.png

hello_html_m25e4e768.jpg

1. Осень 2. Весна 3. Зима 4. Лето


19). Прочтите отрывок из решения Ялтинской конференции руководителей СССР, Великобритании и США и напишите сокращённое название организации, о которой идёт речь. 

«Мы считаем необходимым создать международную организацию, имеющую целью сохранение мира. Мы считаем, что это существенно как для предупреждения агрессии, так и для устранения политических, экономических и социальных причин войны путём тесного и постоянного сотрудничества всех миролюбивых народов».

Запишите ответ.


20). Укажите сражение, 25-летие завершения которого нашло отражение в данной марке.

1.Битва за Берлин 2.Москавская битва 3.штурм Кенигсберга 4. Сталинградская битва.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «История России. XX – начало XXI века», Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А.
Тема: Глава 4. Огонь великой войны (СССР в 1939-1945 гг.)

Номер материала: ДБ-902169

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.