Итоговое тестирование по "Музыкальной литературе" в 9 классе хореографического отделения

Итоговое  тестирование по музыкальной литературе в 9 классе хореографического отделения

Пояснительная записка

Изучение предмета «Музыкальная литература»  в Гимназии 8  проходит с 3 по 9 класс.

В 1 и 2 классах  предмет  называется «Слушание музыки».

При  составлении  программы  и планов на каждый урок учитывается специфика   обучающихся на хореографическом отделении. У танцующих детей складывает ся  своё   представление   о   музыкальном   образе   и   музыкальном  содержании

услышанного. Танцовщики «видят» музыку в контексте исполняемых  движений.

Это отличает их восприятие от восприятия обучающихся  в ДМШ и ДШИ. Имеет значение и то, что дети накапливают слуховой опыт с 1 класса, занимаясь классическим танцем под классическую музыку.  

Программа предусматривает исторический подход в изучении  предмета.  Вопросы  и  задания   для  итогового  тестирования  составлены так, чтобы охватить материал по следующим разделам:

-         Жанры и стили

-         Эпохи и стили

-         Традиции и новаторство

-         Направления в музыки от древнерусской  до музыки наших дней.

Основной задачей изучения  музыкальной  литературы  является   воспитание грамотного слушателя, любителя музыки,  а  так  же  закрепление  основ музыкальной грамотности, без чего невозможна профессиональная подготовка танцовщика.

Итоговое тестирование

Выбрать правильный ответ и подчеркнуть его.

1. Виды полифонических произведений:

    Соната, фуга, симфония, сюита, мадригал, инвенция, этюд, баллада, концерт.

             2. Подчеркнуть жанры, сформировавшиеся  в музыке венских классиков:

баллада, опера, симфония, квартет, соната, инвенция, поэма.

3. Гомофонно-гармонический склад - это

-несколько самостоятельных голосов

-мелодия и аккомпанемент

-один мелодический голос.

4. Подчеркнуть стили, направления в искусстве 20 века:

Классицизм, экспрессионизм, джаз, импрессионизм, рок, неоклассицизм, барокко.

5. С. П. Дягилев - это

Художник, композитор, балетмейстер, организатор труппы, организатор концертов

«Русские сезоны».

6. Подчеркнуть имена композиторов, которые были выдающимися пианистами-виртуозами:

М. И. Глинка, С. В. Рахманинов, А. П. Бородин, П. И. Чайковский, Ф. Шопен, В. А.

Моцарт, Р. Шуман, Н. А. Римский-Корсаков, Н. Паганини, Ф. Лист, Г. В. Свиридов.

7. Произведения А. С. Пушкина, использованные для создания музыки в оперном жанре:

«Иван Сусанин», «Русалка», «Воццек», «Борис Годунов»,  «Орфей», «Иоланта», «Cадко», «Евгений Онегин».

8. Какие жанры относятся  к инструментальным, а  какие к вокальным (поставьте рядом цифры)?

  Инструментальные жанры:

       Вокальные жанры:

1. Этюд, 2.фуга, 3.песня, 4.романс, 5. инвенция, 6. кантата, 7. токката, 8. вокализ,

 9. концерт, 10. соната.

9. Подпишите букву произведения, соответствующую фамилии композитора, создавшего произведение.

1.П.И. Чайковский __                                                                А) «Весна священная»                                                                                                                                         

2.С. С. Прокофьев__                                                                  Б) «Травиата»

3.М. И. Глинка__                                                                        В) «Шахеразада»

4.Н. А. Римский- Корсаков__                                                    Г) «Ромео и Джульетта»                                                                             

5.И. Ф Стравинский__                                                                Д) «Иван Сусанин»  

6.К. Дебюсси__                                                                           Е) «Спартак»                       

7.А. И. Хачатурян__                                                                   Ж) «Лунный свет»

8. Дж. Верди__                                                                            З) «Пиковая дама»

10.Выписать подходящие к данным произведениям слова и словосочетания-1.«Свадьба Фигаро»______________________________________________________

2.  «Карнавал»___________________________________________________________

3. «Послеполуденный отдых фавна»________________________________________

4. «Лунный Пьеро»_______________________________________________________

5.  «Иисус Христос - суперзвезда»__________________________________________

Моцарт, классицизм, арт- рок, Дебюсси, виртуоз- пианист, комическая опера, Вена, романтизм, рок- опера, Шёнберг, импрессионизм, Шуман, sprehsctime, поцелуй Иуды, фортепианная сюита, Уэббер, экспрессионизм.