Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Обществознание ТестыИтоговое тестирование по обществознанию за курс 10 класса

Итоговое тестирование по обществознанию за курс 10 класса

библиотека
материалов

Промежуточное тестирование по обществознанию для 10-х классов.

  1. Устойчивая система социально-значимых свойств, характеризующих представителя того или иного общества, относится к характеристике:

  1. человека

  2. индивида

  3. индивидуальности

  4. личности

  1. В отличии от животных человек способен:

  1. сознательно воздействовать на среду обитания

  2. проявлять заботу о потомстве

  3. удовлетворять физиологические потребности

  4. демонстрировать подражание.

  1. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Все поступки человека по своей природе рациональны, сообразуются разумом.

Б. На поведение человека влияют подсознание, природные инстинкты и влечения.

1) верно только А

2.) верно только Б.

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны.

4. Общению в отличии от игры и труда всегда необходимо

1. творческое начало

2. наличие партнера

3. наличие интереса

4. следование определенным правилам и нормам

5. Деятельность человека, направленная на создание полезных обществу материальных и духовных благ, - это

1) познание

2) труд

3) общение

4) прогнозирование

6. К потребностям, связанным с природными свойствами человека, относятся потребности в

1) уважение со стороны других

2) творческом самовыражении

3. общественном признании

4. физическом развитии

7. Верны ли следующие суждения о свободе человека в обществе?

А. Свобода человека – это вседозволенность, возможность поступать согласно только своим желаниям.

Б. Свобода человека в обществе предполагает возможность сделать осознанный выбор и принять на себя ответственность за него.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

8. Какое из понятий характеризует как общество, так и природу?

1) система

2) весь материальный мир

3) формы и способы взаимодействия людей

4. ) этап исторического развития человека

9. Обществом в широком смысле называют

1). Всех жителей государства

2) группу людей, объединившихся для совместной деятельности

3) окружающий мир в целом

4) все способы взаимодействия людей и формы их объединения

10 К главным институтам общества относятся

1) искусство

2) государство

3) личность

4) мораль.

11. Как называется направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему?

1) социальная стратификация

2) общественный прогресс

3) социальная адаптация

4) общественная мобильность.

12. Реформа в отличии от революции

1) носит всеобъемлющий характер

2) является формой социальной динамики

3. проводится, как правило, по инициативе сверху

4. приводит к глубоким изменениям общественной жизни.

13. Типы обществ:

А. Традиционное

Б. Информационное

В. ………

14. Для аграрного (традиционного) общества свойственно

1.) влияние церкви на общественную жизнь

2) преобладание серийного производства продукции

3) осуществление научно-технической революции

4) доминирование семьи партнерского типа

15 Широкое внедрение компьютерной техники характерно

1). только для постиндустриального общества

2).для индустриального и аграрного общества

3) только для индустриального общества

4) для постиндустриального, индустриального и аграрного общества.

16. Найдите в приведенном ниже списке элементы системы права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1.) норма права

2) предмет правового регулирования

3. отрасль права

4. институт права

5)подотрасль права

6. частное и публичное право.

17.Найдите в приведенном ниже списке особенности регулирования труда несовершеннолетних. Запишите цифры , под которыми они указаны.

1.) получение основного общего образования

2) запрещение сверхурочной работы

3) наличие российского гражданства

4) прохождение предварительного медицинского осмотра

5. наличие постоянной прописки

6. запрещение работы в выходные и праздничные дни.

18. Найдите в приведенном ниже списке проявления социальной природы человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) человеку свойственны инстинкты

2) человек способен регулировать инстинкты

3)человек принадлежит к высшим млекопитающим, образуя особый вид Homo sapiens

4.) человек обладает кровеносной, мышечной, нервной системами

5) человек развивается, вступая в общественные отношения, в общение с другими

6.) человек способен к сознательной деятельности целенаправленной творческой деятельности.

19.Найдите в приведенном ниже списке отличительные черты массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) занимательность

2) серийность

3) тиражируемость

4) анонимность

5) сложность восприятия

6) образность

20.Найдите в приведенном ниже списке произведения народной культуры. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) анекдоты

2) исторические романы

3) былины

4) симфоническая музыка

5) телесериалы

6. песни-колядки.







3


Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.