Инфоурок ОБЖ ТестыИтоговое тестирование по ОБЖ. 10 класс

Итоговое тестирование по ОБЖ. 10 класс

Скачать материал

Итоговое тестирование по ОБЖ 10 класс.


1. Назовите основную цель вынужденного автономного пребывания человека в природе?

а) Отработка навыков поведения в природных условиях;

б) Вернуться к привычным условиям существования;

в) Совершенствовать свое духовное и физическое здоровье.

2. Как называется угол, отсчитанный по ходу движения часовой стрелки между направлениями на север и на ориентир?

а) Ориентир;

б) Маршрут;

в) Азимут.

3. Как называется Закон, который предусматривает ответственность за участие в террористической деятельности?

а) УК РФ;

б) Конституция РФ;

в) Конвенция о правах.

4. Кто такие несовершеннолетние, согласно УК РФ?

а) Лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14 лет;

б)Лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет;

в) Лица, которым ко времени совершения преступления не исполнилось 18 лет;

5. Какие виды наказаний могут назначаться несовершеннолетним, согласно ст.88 УК РФ?

а) Штраф при наличии заработка, арест, исправительные работы;

б) Пожизненное лишение свободы;

в) Штраф при наличии заработка, заключение в специальных учреждениях.

6. Как называется обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии опасного природного явления, стихийного природного явления, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности.

а) Авария;

б) Катастрофа;

в) Чрезвычайная ситуация.

7. Какова основная цель создания Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайной ситуации (РСЧС)?

а) Объединение усилий органов гос. управления всех уровней, подчиненных им сил и средств для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

б) Направление усилий органов гос. управления всех уровней, подчиненных им сил и средств;

в) Развитие методов и приемов органов гос. управления.

8. Как называется закон РФ, в котором закреплена правовая основа обеспечения безопасности личности, общества и государства?

а) ФЗ «О гражданской обороне»;

б) ФЗ «Об обороне»;

в) ФЗ «О безопасности»;

9. Как называется система мероприятий по подготовке к защите населения, материальных и культурных ценностей на территории РФ от опасностей, возникающих при ведении военных действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера?

а) Обязанности государства;

б) Система профилактических мероприятий;

в) Гражданская оборона;

10. Что относится к химическому оружию?

а) Шариковые и фугасные авиабомбы;

б) Зарин, фосген, адамсит, синильная кислота;

в) ВИ – ИКС, мины, фугасы, СИ- Эс.

11. Какой сигнал оповещает население о ЧС?

а) Рассылание памяток с правилами поведения;

б) Сигнал «Внимание всем!» с использованием сетей проводного, радио и телевизионного вещания;

в) «Сарафанное радио».

12. На какие виды подразделяются защитные сооружения гражданской обороны в зависимости от защитных свойств?

а) Убежища, ПРУ, щели;

б) ПРУ, подвалы, укрытия;

в) Заглубленные сооружения; укрытия, горные выработки.

13. Какие СИЗ предназначены для защиты органов дыхания?

а) Защитный комбинезон, респиратор;

б) Противопыльные тканевые маски; плащи, накидки из прорезиненной ткани;

в) Фильтрующие противогазы; ватно-марлевые повязки.

14. Как называются работы в зоне чрезвычайных ситуаций, которые проводятся с целью поиска и удаления людей за пределы зон действия опасных и вредных для жизни и здоровья факторов, оказания неотложной медицинской помощи пострадавшим и эвакуации их в лечебные учреждения, где для спасенных создаются необходимые условия?

а) Медицинские работы;

б) Аварийно-спасательные работы;

в) Неотложные работы.

15. Кто возглавляет гражданскую оборону общеобразовательного учреждения?

а) Директор школы;

б) Учитель, назначенный директором специальным приказом;

в) Завуч по ВР.

16. Как называется широкое распространение болезни животных в районе или в стране?

а) Эпидемия;

б) Пандемия;

в) Эпизоотия.

17. На каком этапе развития инфекционной болезни устанавливают окончательный диагноз?

а) Начальный этап;

б) Инкубационный период;

в) Период разгара болезни.

18. Как называется активное наблюдение за своим состоянием?

а) Утомление;

б) Самочувствие;

в) Самоконтроль.

19. Как называется состояние временного снижения работоспособности человека?

а) Утомление;

б) Ослабление иммунитета;

в) Биологические ритмы.

20. Что такое курение?

а) Это внутриклеточный яд, разрушающе действующий на все системы и органы человека;

б) Это привычка вдыхать дым тлеющего табака;

в) Это пристрастие к наркотическим веществам.

21. Кто положил начало формированию служилого дворянства?

а) Иван III;

б) Иван IV;

в) Петр I.

22. Кем было организовано Централизованное управление армией?

а) Иваном III;

б) Иваном IV;

в) Иваном Великим.

23. В 1701 году Петром I в регулярные полки драгун было реорганизовано...

а) стрелецкое войско;

б) поместное войско;

в) пехота.

24. Выберите реформу, которую не проводил Петр I.

а) замена кадетских корпусов военными гимназиями;

б) учреждение должности главнокомандующего;

в) формирование однотипной организации и вооружения в пехоте, коннице и артиллерии.

25. Военные реформы каких годов проводил Д. А. Милютин?

а) 1905-1912-ых гг.;

6)1908-1912 -ых гг.;

в)1860-1870-ых гг.

26. В 1917 г. не были отменены... ?

а) воинские чины;

б) воинские звания;

в) солдатские комитеты.

27.Какая армия формировалась по принципу добровольности и рекомендаций?

а) Красная Армия;

б) ВС РФ;

в) Стрелецкое войско.

28. Что не включали ВС периода Отечественной войны?

а) роты;

б) дивизии;

в) штаты.

29. Кто в соответствии с Конституцией является верховным главнокомандующим ВС РФ?

а) министр обороны;

б) Президент Российской Федерации;

в) председатель Федерального собрания.

30. Что составляет главную ударную силу Сухопутных войск?

а) танковые войска;

б) мотострелковые войска;

в) артиллерия.


 

 

 

 

Ответы к тестам

1.а   2.в   3.а  4.б  5.а  6.в  7.а  8.а   9.в   10.б   11.б   12.а   13.в   14.б   15.а   16.в  17.б  18.в  19.а  20.б  21.б  22.а  23.б  24.а  25.в  26.в  27.а  28.в  29.б  30.а

Итоговая контрольная работа по ОБЖ

9 класс

 

1. Какому понятию соответствует определение – «Состояние защищенности жизненно важных инте­ресов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз»:

 

А) Безопасность;

Б) Жизненно важные интересы;

В) Угроза безопасности.

 

2. Какому понятию соответствует определение – «Совокупность потребностей, удов­летворение которых надежно обеспечивает существование и возмож­ности прогрессивного развития личности, общества и государства»:

 

А) Безопасность;

Б) Жизненно важные интересы;

В) Угроза безопасности.

 

3. Крайне необычная по сложности опасная ситуация, на грани несчастного случая это:

 

А) Опасность;

Б) Опасное явление;

В) Экстремальная ситуация.

 

4. Явление, приводящее к формированию вред­ных или поражающих факторов для населения, объектов техносферы и окружающей природной среды это:

 

А) Опасность;

Б) Опасное явление;

В) Опасная ситуация.

 

5. Опасное техногенное явление, происходящее по конст­руктивным, производственным, тех­нологическим или эксплуатацион­ным причинам, при котором проис­ходят повреждения и разрушения машин, механизмов, транспортных средств, зданий и сооружений, но без гибели людей это:

 

А) Авария;

Б) Катастрофа;

В) Чрезвычайная ситуация.

 

6. Катастрофическое природное явление и процессы, приводящие к нарушению повседневного уклада жизни зна­чительных групп людей, уничтожению материальных ценностей, неред­ко к человеческим жертвам это:

 

А) Авария;

Б) Катастрофа;

В) Стихийное бедствие.

 

 

7.   Какие ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям техногенного характера?

 

А) Терроризм;

Б) Пожары;

В) Землетрясение;

Г) Наркомания;

Д) Взрывы;

Е) Лесные пожары.

 

8.   Какие ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям социального характера?

 

А) Терроризм;

Б) Пожары;

В) Землетрясение;

Г) Наркомания;

Д) Взрывы;

Е) Лесные пожары.

 

9. К стихийным бедствиям не относятся:

 

А) Аварии;

Б) Сели;

В) Оползни;

Г) Снежные лавины;

Д) Терроризм;

Е) Эпизоотии.

 

10. Система постоянного наблюдения за явлениями, процессами, происходящими в природе и техносфере, для предвидения нарастающих угроз для человека и среды его обитания – это:

 

А) Мониторинг;

Б) Прогнозирование чрезвычайных ситуаций;

В) Неотложные работы при ликвидации чрезвычайных ситуаций.

 

11. Вывод из зоны чрезвычайной ситуации нетрудоспособного населения, детей дошкольного возраста, обучающихся школ, лицеев, колледжей и т. п. – это:

 

А) Общая эвакуация;

Б) Частичная эвакуация;

В) Рассредоточение.

 

12. Что нужно сделать в первую очередь при нахождении в местах массового скопления людей, чтобы при возникновении чрезвычайной ситуации не попасть в толпу?

 

А) Изучать правила безопасного поведения;

Б) Приготовить мобильный телефон;

В) Заранее наметить пути возможного отхода.

 

13. Что нужно сделать, обнаружив предмет, похожий на взрывное устройство?

 

А) Позвать друзей и развернуть вместе;

Б) Не трогать его, предупредить окружающих, сообщить о находке в полицию или любому должностному лицу;

В) Ничего не предпринимать.

 

14. При захвате террористами общественного здания, в котором вы находились вместе с другими гражданами, необходимо соблюдать нижеперечисленные правила безопасного поведения. Какое из них является ошибочным?

 

А) Не пытайтесь самостоятельно обезвредить террористов, не вступайте с ними в споры, выполняйте все их требования;

Б) Если освобождают часть заложников, детей и больных, старайтесь попасть в их число;

В) Воспользуйтесь мобильным телефоном, чтобы сообщить о своем местонахождении.

 

15. Главная опасность толпы в условиях ЧС

 

А) Паника, чреватая разрушениями;

Б) Паника, чреватая давкой и травмами людей;

В) Воровство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ответы

№ вопроса

ответ

№ вопроса

ответ

1

 

А

9

А, Д

2

 

Б

10

А

3

 

В

11

Б

4

 

Б

12

В

5

 

А

13

Б

6

 

В

14

Б

7

 

Б, Д

15

Б

8

 

А, Г

 

 

Итоговый тест по технологии 10 класс

Выберите один правильный ответ

  1. Слово «Бизнес» в переводе с английского означает:

а) доход 

б) прибыль

в) занятие

  2. Инициативная деятельность по созданию, ведению и развитию предприятия, имеющая своей целью производство и сбыт продукции, получение прибыли, называется:,

А) бизнес

Б) ведение частного хозяйства

В) предпринимательство

3. Закон РФ «О предприятиях и предпринимательской деятельности» веден:

А) 1декабря 1990г.

Б) 1 января 1991г.

В) 8 марта 1992г.

4. Любой свободный человек, гражданин данной страны, иностранец, которое  действует в экономике самостоятельно, обладает правом осуществлять хозяйственные мероприятия, вступать в хоз. Отношения с другими физическими и юридическими лицами  называется:

А) физическое лицо

Б) юридическое лицо

В) гражданское лицо

5. Организация, предприятие, фирма это-

А) физическое лицо

Б) юридическое лицо

В) гражданское лицо

 

6. Первый документ, регулировавший предпринимательскую деятельность и отношения между предпринимателями и обществом назывался:

А) «Сельская правда»

Б) «Русская правда»

В) «Комсомольская правда»

Выберите несколько правильных ответов.

7. Все ресурсы подразделяются :

А) природные

Б) духовные

В) материальные

Г) трудовые

Д) финансовые

8.  Выберите три основных фактора производства:

А) земля

Б) вода

В) труд

Г) капитал

9. Объединение двух и более людей, имеющих общую цель, наличие определенных правил и норм, свою организационную структуру:

А) кооператив

Б) коллектив

В) бригада

10. На предприятии отношение между работниками и администрацией отражаются:

А) в трудовом соглашении

Б) в коллективном договоре

В) в личном плане

11. Защита трудовых прав работников осуществляется:

А) контрактом

Б) трудовым соглашением

В) трудовым законодательством

12. Способность человека произвести за определенное время некоторое количество изделий или оказание услуги:

А) выработка

Б) наработка

В) производительность труда

13. В промышленности применяются следующие формы заработной платы:

А) сдельная

Б) повременная

В) недельная

Г) договорная

14.  Обязательный взнос в бюджет, осуществляемый плательщиком на условиях определяемых законодательными органами:

А) подарок

Б) презент

В) налог

15. Один и тот же объект может облагаться налогом:

А) 2раза              б) 1раз                     в) 3раза

 

16.  Налоги по уровню делятся:

А) федеральные

Б) сельские

В) республиканские

Г) местные

17. Изъятие определенного процента прироста стоимости, который создается на всех стадиях производства товаров, работ и услуг и вносится в бюджет по мере их реализации:

А) ПТС                 б) НДС             в) ФНС

18. Основами создания предприятия являются:

А) владение имуществом

Б) самостоятельность

В) организованность         г) прибыльность

19. Виды предпринимательской деятельности:

А) производственная           г) финансовая

Б) коммерческая                   д) страховая

В) социальная                        е) посредничество

20.  К индивидуальной форме предпринимательской деятельности относится:

А) общество с ограниченной ответственностью

Б) индивидуально- трудовая деятельность

В) товарищество

21. Свод правил и положений устанавливающих порядок деятельности предприятия:

А) нормативный документ

Б) учредительный договор

В) устав

22. Разрешение на печать и угловой штамб выдают:

А) органы местного самоуправления

Б) органы гостехнадзора

В) органы МВД

23. Реестр фирм- это:

а) книга жалоб и предложений

б) книга учета индивидуальных предпринимателей

в) книга учета зарегистрированных предприятий

24. Система управления производством , применяемая с цеью повышения его эффективности и получения прибыли:

А) маркетинг

Б) менеджмент

В) стратегия

25. «Маркетинг» в переводе означает:

А) торговля

Б) рынок

В) ярмарка

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговое тестирование по ОБЖ. 10 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Социальный педагог

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 925 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОБЖ В 7 КЛАССЕ. УРОК № 18. "ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ ТОРФЯНЫХ, ЛЕСНЫХ ПОЖАРОВ".
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
  • Тема: § 18. Поражающие факторы лесных и торфяных пожаров и их последствия
  • 18.07.2019
  • 1278
  • 38
«Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОБЖ В 7 КЛАССЕ. УРОК № 17. "ЛЕСНЫЕ И ТОРФЯНЫЕ ПОЖАРЫ, ПРИЧИНЫ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И СПОСОБЫ БОРЬБЫ С НИМИ".
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
  • Тема: § 17. Лесные и торфяные пожары и причины их возникновения
  • 18.07.2019
  • 694
  • 9
«Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОБЖ В 7 КЛАССЕ. УРОК № 16. " ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ ПРИ УГРОЗЕ И В ХОДЕ ОПОЛЗНЕЙ, СЕЛЕЙ И ОБВАЛОВ".
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
  • Тема: § 16. Мероприятия по защите от опасных геологических явлений. Действия населения при угрозе возникновения обвалов, оползней и селей и во время их проявления
  • 18.07.2019
  • 1105
  • 13
«Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОБЖ В 7 КЛАССЕ. УРОК № 15. " ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ ОПАСНЫХ ГЕОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ".
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
  • Тема: § 15. Поражающие факторы опасных геологических явлений и их последствия
  • 18.07.2019
  • 2022
  • 18
«Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОБЖ В 7 КЛАССЕ. УРОК № 13. "МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЗАЩИТЕ ОТ ЦУНАМИ, ДЕЙСТВИЯ НАСЕЛЕНИЯ ПРИ УГРОЗЕ И ВО ВРЕМЯ ЦУНАМИ ".
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
  • Тема: § 13. Мероприятия по защите от цунами. Действия населения при угрозе и во время цунами
  • 18.07.2019
  • 1691
  • 52
«Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.07.2019 46647
    • DOCX 32.3 кбайт
    • 312 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Файзулин Фаиль Хибатуллович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Файзулин Фаиль Хибатуллович
    Файзулин Фаиль Хибатуллович
    • На сайте: 4 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 79588
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности

36 ч. — 144 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 39 регионов

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе