Итоговое тестирование по основам безопасности жизнедеятельности (5 класс)
Предпросмотр материала:
Итоговое тестирование
по основам безопасности жизнедеятельности
(5 класс)
1 Вариант
1. Единое городское пространство, объединяющее множество разросшихся мелких городов и сельских поселений – это …
А)Город Б)Мегаполис В)Городское население
2. Это обстановка, сложившаяся в результате аварии или опасного природного явления, которые повлекли человеческие жертвы, нанесли ущерб здоровью людей или окружающей природной среде.
А)Опасная ситуация
Б)Безопасность жизнедеятельности
В)Чрезвычайная ситуация
3. Это природное явление, связанное с обильным выпадение снега при скорости ветра свыше 15 м/с и продолжительностью снегопада более 12 часов.
А)Пурга Б)Метель В)Снежный занос
4. Это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и часто распространяющийся до поверхности земли.
А)Смерч Б)Буря В)Ураган
5. Это объект, использующий химически опасные вещества.
А)Радиационно опасный объект
Б)Взрывоопасный объект
В)Химически опасный объект
6. Данный терроризм заключается в применении или угрозе применения ядерного, химического или биологического оружия, радиоактивных и высокотоксичных химических, биологических веществ, а также угрозе захвата ядерных и иных промышленных объектов, представляющих повышенную опасность для жизни и здоровья людей.
А)Технологический терроризм
Б)Криминальный терроризм
В)Политический терроризм
7.Это наиболее часто встречающаяся в школьном возрасте травма.
А)Ссадина Б)Ушиб В)Перелом
8.Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Знакам приоритета.
А)Дорожные работы
Б)Движение запрещено
В)Уступите дорогу
9. Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Предписывающим знакам.
А)Круговое движение Б)Конец всех ограничений В)Автомагистраль
10.Если химическое вещество тяжелее воздуха, оно будет проникать в подвальное помещение и нижние этажи, если легче воздуха, то оно заполнит верхние этажи. Верно ли это утверждение?
А)Да
Б)Нет
ВНИМАНИЕ! На выполнение работы отводится 30 минут.
Каждое задание оценивается в 1 балл.
Критерии оценивания:
10-9 баллов – отметка «5»
8-7 баллов – отметка «4»
6-5 баллов – отметка «3»
Итоговое тестирование
по основам безопасности жизнедеятельности
(5 класс)
2 Вариант
1. Это населенный пункт, жители которого, как правило, не занимаются сельским хозяйством.
А)Город Б)Мегаполис В)Городское население
2. Это стечение обстоятельств, которое при определенном развитии событий может привести к несчастью.
А)Опасная ситуация
Б)Безопасность жизнедеятельности
В)Чрезвычайная ситуация
3. Это перенос снега ветром над землей. Часто сопровождается снегопадом.
А)Пурга Б)Метель В)Снежный занос
4. Это быстрое отделение и падение массы горных пород на крутом склоне
А)Обвал Б)Сель В)Оползень
5. Это прежде всего атомные электростанции, исследовательские ядерные установки и предприятия, использующие радиоактивные вещества
А)Радиационно опасный объект
Б)Взрывоопасный объект
В)Химически опасный объект
6. Данный терроризм осуществляется уголовными элементами или криминальными группами с целью добиться определенных уступок от властей, запугать власть и население страны с помощью методов насилия и устрашения, заимствованных из практики террористических организаций.
А)Технологический терроризм
Б)Криминальный терроризм
В)Политический терроризм
7.Это механическое повреждение мягких тканей тела человека
А)Ссадина Б)Ушиб В)Перелом
8.Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Знакам особых предписаний
А)Конец всех ограничений
Б)Ограничение минимальной скорости
В)Дорога с односторонним движением
9. Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Предупреждающим знакам
А)Пешеходная дорожка Б)Таможня В)Разводной мост
10.Если химическое вещество тяжелее воздуха, оно не будет проникать в подвальное помещение и нижние этажи, если легче воздуха, то оно заполнит верхние этажи. Верно ли это утверждение?
А)Да
Б)Нет
ВНИМАНИЕ! На выполнение работы отводится 30 минут.
Каждое задание оценивается в 1 балл.
Критерии оценивания:
10-9 баллов – отметка «5»
8-7 баллов – отметка «4»
6-5 баллов – отметка «3»
Ответы:
5 класс
|
1 вариант |
|||||||||
|
1-Б |
2-В |
3-В |
4-А |
5-В |
6-А |
7-Б |
8-В |
9-А |
10-А |
|
2 вариант |
|||||||||
|
1-А |
2-А |
3-Б |
4-А |
5-А |
6-Б |
7-Б |
8-В |
9-В |
10-Б |
Краткое описание материала
Итоговое тестирование
по основам безопасности жизнедеятельности
(5 класс)
1 Вариант
1. Единое городское пространство, объединяющее множество разросшихся мелких городов и сельских поселений – это …
А)ГородБ)МегаполисВ)Городское население
2. Это обстановка, сложившаяся в результате аварии или опасного природного явления, которые повлекли человеческие жертвы, нанесли ущерб здоровью людей или окружающей природной среде.
А)Опасная ситуация
Б)Безопасность жизнедеятельности
В)Чрезвычайная ситуация
3. Это природное явление, связанное с обильным выпадение снега при скорости ветра свыше 15 м/с и продолжительностью снегопада более 12 часов.
А)ПургаБ)МетельВ)Снежный занос
4. Это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и часто распространяющийся до поверхности земли.
А)СмерчБ)БуряВ)Ураган
5. Это объект, использующий химически опасные вещества.
А)Радиационно опасный объект
Б)Взрывоопасный объект
В)Химически опасный объект
6. Данный терроризм заключается в применении или угрозе применения ядерного, химического или биологического оружия, радиоактивных и высокотоксичных химических, биологических веществ, а также угрозе захвата ядерных и иных промышленных объектов, представляющих повышенную опасность для жизни и здоровья людей.
А)Технологический терроризм
Б)Криминальный терроризм
В)Политический терроризм
7.Это наиболее часто встречающаяся в школьном возрасте травма.
А)СсадинаБ)УшибВ)Перелом
8.Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Знакам приоритета.
А)Дорожные работы
Б)Движение запрещено
В)Уступите дорогу
9. Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Предписывающим знакам.
А)Круговое движениеБ)Конец всех ограниченийВ)Автомагистраль
10.Если химическое вещество тяжелее воздуха, оно будет проникать в подвальное помещение и нижние этажи, если легче воздуха, то оно заполнит верхние этажи. Верно ли это утверждение?
А)ДаБ)Нет
ВНИМАНИЕ! На выполнение работы отводится 30 минут.
Каждое задание оценивается в 1 балл.
Критерии оценивания:
10-9 баллов – отметка «5»
8-7 баллов – отметка «4»
6-5 баллов – отметка «3»
Итоговое тестирование
по основам безопасности жизнедеятельности
(5 класс)
2 Вариант
1. Это населенный пункт, жители которого, как правило, не занимаются сельским хозяйством.
А)ГородБ)МегаполисВ)Городское население
2. Это стечение обстоятельств, которое при определенном развитии событий может привести к несчастью.
А)Опасная ситуация
Б)Безопасность жизнедеятельности
В)Чрезвычайная ситуация
3. Это перенос снега ветром над землей. Часто сопровождается снегопадом.
А)ПургаБ)МетельВ)Снежный занос
4. Это быстрое отделение и падение массы горных пород на крутом склоне
А)ОбвалБ)СельВ)Оползень
5. Это прежде всего атомные электростанции, исследовательские ядерные установки и предприятия, использующие радиоактивные вещества
А)Радиационно опасный объект
Б)Взрывоопасный объект
В)Химически опасный объект
6. Данный терроризм осуществляется уголовными элементами или криминальными группами с целью добиться определенных уступок от властей, запугать власть и население страны с помощью методов насилия и устрашения, заимствованных из практики террористических организаций.
А)Технологический терроризм
Б)Криминальный терроризм
В)Политический терроризм
7.Это механическое повреждение мягких тканей тела человека
А)СсадинаБ)УшибВ)Перелом
8.Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Знакам особых предписаний
А)Конец всех ограничений
Б)Ограничение минимальной скорости
В)Дорога с односторонним движением
9. Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Предупреждающим знакам
А)Пешеходная дорожкаБ)ТаможняВ)Разводной мост
10.Если химическое вещество тяжелее воздуха, оно не будет проникать в подвальное помещение и нижние этажи, если легче воздуха, то оно заполнит верхние этажи. Верно ли это утверждение?
А)ДаБ)Нет
ВНИМАНИЕ! На выполнение работы отводится 30 минут.
Каждое задание оценивается в 1 балл.
Критерии оценивания:
10-9 баллов – отметка «5»
8-7 баллов – отметка «4»
6-5 баллов – отметка «3»
Ответы:
5 класс
| 1 вариант | |||||||||
| 1-Б | 2-В | 3-В | 4-А | 5-В | 6-А | 7-Б | 8-В | 9-А | 10-А |
| 2 вариант | |||||||||
| 1-А | 2-А | 3-Б | 4-А | 5-А | 6-Б | 7-Б | 8-В | 9-В | 10-Б |
Итоговое тестирование по основам безопасности жизнедеятельности (5 класс)
Краткое описание материала
Итоговое тестирование
по основам безопасности жизнедеятельности
(5 класс)
1 Вариант
1. Единое городское пространство, объединяющее множество разросшихся мелких городов и сельских поселений – это …
А)ГородБ)МегаполисВ)Городское население
2. Это обстановка, сложившаяся в результате аварии или опасного природного явления, которые повлекли человеческие жертвы, нанесли ущерб здоровью людей или окружающей природной среде.
А)Опасная ситуация
Б)Безопасность жизнедеятельности
В)Чрезвычайная ситуация
3. Это природное явление, связанное с обильным выпадение снега при скорости ветра свыше 15 м/с и продолжительностью снегопада более 12 часов.
А)ПургаБ)МетельВ)Снежный занос
4. Это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и часто распространяющийся до поверхности земли.
А)СмерчБ)БуряВ)Ураган
5. Это объект, использующий химически опасные вещества.
А)Радиационно опасный объект
Б)Взрывоопасный объект
В)Химически опасный объект
6. Данный терроризм заключается в применении или угрозе применения ядерного, химического или биологического оружия, радиоактивных и высокотоксичных химических, биологических веществ, а также угрозе захвата ядерных и иных промышленных объектов, представляющих повышенную опасность для жизни и здоровья людей.
А)Технологический терроризм
Б)Криминальный терроризм
В)Политический терроризм
7.Это наиболее часто встречающаяся в школьном возрасте травма.
А)СсадинаБ)УшибВ)Перелом
8.Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Знакам приоритета.
А)Дорожные работы
Б)Движение запрещено
В)Уступите дорогу
9. Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Предписывающим знакам.
А)Круговое движениеБ)Конец всех ограниченийВ)Автомагистраль
10.Если химическое вещество тяжелее воздуха, оно будет проникать в подвальное помещение и нижние этажи, если легче воздуха, то оно заполнит верхние этажи. Верно ли это утверждение?
А)ДаБ)Нет
ВНИМАНИЕ! На выполнение работы отводится 30 минут.
Каждое задание оценивается в 1 балл.
Критерии оценивания:
10-9 баллов – отметка «5»
8-7 баллов – отметка «4»
6-5 баллов – отметка «3»
Итоговое тестирование
по основам безопасности жизнедеятельности
(5 класс)
2 Вариант
1. Это населенный пункт, жители которого, как правило, не занимаются сельским хозяйством.
А)ГородБ)МегаполисВ)Городское население
2. Это стечение обстоятельств, которое при определенном развитии событий может привести к несчастью.
А)Опасная ситуация
Б)Безопасность жизнедеятельности
В)Чрезвычайная ситуация
3. Это перенос снега ветром над землей. Часто сопровождается снегопадом.
А)ПургаБ)МетельВ)Снежный занос
4. Это быстрое отделение и падение массы горных пород на крутом склоне
А)ОбвалБ)СельВ)Оползень
5. Это прежде всего атомные электростанции, исследовательские ядерные установки и предприятия, использующие радиоактивные вещества
А)Радиационно опасный объект
Б)Взрывоопасный объект
В)Химически опасный объект
6. Данный терроризм осуществляется уголовными элементами или криминальными группами с целью добиться определенных уступок от властей, запугать власть и население страны с помощью методов насилия и устрашения, заимствованных из практики террористических организаций.
А)Технологический терроризм
Б)Криминальный терроризм
В)Политический терроризм
7.Это механическое повреждение мягких тканей тела человека
А)СсадинаБ)УшибВ)Перелом
8.Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Знакам особых предписаний
А)Конец всех ограничений
Б)Ограничение минимальной скорости
В)Дорога с односторонним движением
9. Какой из нижеперечисленных знаков, относится к Предупреждающим знакам
А)Пешеходная дорожкаБ)ТаможняВ)Разводной мост
10.Если химическое вещество тяжелее воздуха, оно не будет проникать в подвальное помещение и нижние этажи, если легче воздуха, то оно заполнит верхние этажи. Верно ли это утверждение?
А)ДаБ)Нет
ВНИМАНИЕ! На выполнение работы отводится 30 минут.
Каждое задание оценивается в 1 балл.
Критерии оценивания:
10-9 баллов – отметка «5»
8-7 баллов – отметка «4»
6-5 баллов – отметка «3»
Ответы:
5 класс
| 1 вариант | |||||||||
| 1-Б | 2-В | 3-В | 4-А | 5-В | 6-А | 7-Б | 8-В | 9-А | 10-А |
| 2 вариант | |||||||||
| 1-А | 2-А | 3-Б | 4-А | 5-А | 6-Б | 7-Б | 8-В | 9-В | 10-Б |
ИИ для создания материалов
Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Составить индивидуальный образовательных маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 17 человек
- Курс уже прошли 413 человек
- Сейчас обучается 116 человек из 42 регионов
- Курс уже прошли 444 человека
- Сейчас обучается 166 человек из 42 регионов
- Курс уже прошли 64 человека
- Сейчас обучается 51 человек из 23 регионов
- Курс уже прошли 74 человека
- Сейчас обучается 66 человек из 25 регионов
- Курс уже прошел 401 человек
- Сейчас обучается 66 человек из 29 регионов
Курс повышения квалификации «Особенности общих требований промышленной безопасности»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы преподавания ОБЗР в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности и защиты Родины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель экологии и основ безопасности и защиты Родины
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Основы безопасности и защита Родины")»
Профессия: Учитель основ безопасности жизнедеятельности
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 19 человек
- Курс уже прошли 50 человек
- Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
- Курс уже прошли 26 человек
Дифференцированное обучение и рефлексивные практики в работе учителя
Актуальные аспекты гражданского судопроизводства
Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов
Развитие коммуникативных и здоровьесберегающих навыков
Финансовый менеджмент и операционные процессы в торговле
Текст и визуал как инструменты эффективной коммуникации
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация по ОБЖ "Первая помощь при ушибах"
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
Тема: 9.2. Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах (практическое занятие)
-
Памятка ученику по Пожарной безопасности
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
Тема: 2.5. Пожарная безопасность
-
Разработка урока ОБЖ в 5 классе «Первая помощь при отравлениях»
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
Тема: 9.3. Первая помощь при отравлениях (практические занятия)
-
Разработка урока ОБЖ в 5 классе Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах.
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
Тема: 9.2. Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах (практическое занятие)
-
Разработка урока ОБЖ в 5 классе «Первая медицинская помощь при различных видах повреждений (травмах)»
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
Тема: Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи
-
Разработка урока ОБЖ в 5 классе «Первая помощь при различных видах повреждений»
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
Тема: 9.1. Первая помощь при различных видах повреждений
-
Разработка урока ОБЖ в 5 классе «Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек».
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
Тема: 8.2. Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек (практическое занятие)
-
Разработка урока ОБЖ в 5 классе «Вредные привычки и их влияние на здоровье человека»
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
Тема: 8.1. Вредные привычки
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
- Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
- Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
- Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
- Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности и защиты Родины»
- Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
- Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности и защиты Родины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
- Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»