Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Итоговое занятие на тему "Сау бул бакча, исэнме мэктэп"

Итоговое занятие на тему "Сау бул бакча, исэнме мэктэп"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_304316b7.jpg









КОНСПЕКТ

итогового занятия по УМК проекта

«Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар»

по татарскому языку

в подготовительной к школе группе.

ТемаСау бул бакча. Исәнме, мәктәп.















Воспитатель по обучению детей татарскому языку: Шушарина Р.Р.



Цель: Развитие речи детей.

Задачи:

1. Образовательные:

- активизация в речи слов, обозначающих предмет, его признак и действие;

- способствовать умение составлять мини-диалоги в речевых ситуациях.

2. Развивающие:

- продолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу;

- развивать и стимулировать память, внимание, мышление, самостоятельно выполнять задания, умения общаться на татарском языке со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях.

3. Воспитательные:

- воспитывать умение внимательно слушать ответы товарищей, если нужно, корректно поправлять их;

- воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность; доброжелательность и выдержку;

- воспитывать интерес к изучению татарского языка.

Дидактическое обеспечение занятия:

Для воспитателя: проектор, ноутбук, демонстрационный и раздаточный материал.

Для детей: Эмблемы для драматизации сказки «Теремок».

Предварительная работа: создание языковой среды, составление конспекта, подбор оборудования и демонстрационного материала, изучение детьми лексического материала и песни «Мәктәпкә барам”





















Ход занятия

Воспитатель: Исәнмесез!

Дети: Исәнмесез!

Воспитатель: Хәлләрегез ничек?

Дети: Әйбәт, рәхмәт. Хәлләрегез ничек?

Воспитатель: Әйбәт, рәхмәт.

-Хәерле иртә, миңа!

Хәерле иртә, сиңа!

Хәерле, иртә сезгә!

Хәерле иртә, барыбызга!

Задание №1.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, они узнали что вы хорошо говорите по-татарски и хотят послушать как мы с вами умеем разговаривать на татарском языке! Давайте поздороваемся с ними и спросим, как у них дела.

Дети: Исәнмесез!

Гости: Исәнмесез!

Дети: Хәлләр ничек?

Гости: Әйбәт,рәхмәт!

Воспитатель: Вот и поздоровались. А сейчас, давайте представимся.

Син кем? (с мячом).

Дети: Мин-Данияр.

Воспитатель: Давайте познакомимся с нашими гостями.

Дети:  Син кем?

-Утырыгыз.

Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо, давайте прочитаем, кто ңам написал это письмо.

«Исәнмесез, балалар! Здравствуйте ребята. Я знаю что вы начали изучать татарский  язык, и  решил прислать  вам задания. Если вы справитесь с заданиями, то сможете собрать из частей мое изображение. И узнаете кто я. Вы готовы?

Задание №2

Игра “Вопросы и ответы”, “Сорау жавап»

-Бу куянмы?

-Әйе, бу куян.

-Бу аюмы?

- Әйе,бу аю.и т.д.

Задание №3

Әкиятне тәрбияче ярдәмендә балалар күрсәтә. Балаларга рольләр бүленеп бирелә (тычкан, куян, бүре, төлке, аю).

Чү, бу нәрсэә, ни күрәм?
Нинди йорт бу, кем бел
ә?
Бу бит т
ерем-теремкэй .
Анда кем яши ик
ән?
Шакылдап карыйм
әле,
Кем барын белим
әле!

Әй, теремдә кемнәр бар?
Бирегез тизр
әк жавап.


А давайте мы с вами вместе и узнаем кто живет в тереме.

Слайд 1

1.Терем-терем, теремкәй,

Зур түгел (кулларын өскә күтәреп күрсәтәләр),

Кечкенә (чүгәлиләр).

Тук-тук-тук! (уч төпләренә “шакып”) Теремкәйдә кем яши?

Юк, яшәми (кулларын җәеп).

Слайд2

Теремкәйгә тычкан килә (маңгайларына кулларын куеп тирә-якка карыйлар).

Тычкан (ишек шакый): Тук-тук-тук! Теремкәйдә кем яши?

Балалар: Юк, яшәми. Әйдә, кер.

Тычкан: Мин яшим (кереп китә).

2.Балалар түгәрәктә әйләнеп йөреп әйтәләр:

Терем-терем, теремкәй,

Зур түгел (кулларын өскә күтәреп күрсәтәләр),

Кечкенә (чүгәлиләр).

Тук-тук-тук! (уч төпләренә “шакып”) Теремкәйдә кем яши?

Теремкәйдә тычкан яши.

Слайд 3

Теремкәйгә куян килә (маңгайларына кулларын куеп тирә-якка карыйлар).

Куян (ишек шакый): Тук-тук-тук! Теремкәйдә кем яши?

Тычкан: Мин тычкан. Син кем?

Куян: Мин куян. Матур куян. Мин сикерәм. Әйдәгез, сикерәбез.

Балалар белән бергә сикерәләр.

Тычкан: Куян, әйдә, кил монда.

Куян кереп китә.

3.Балалар түгәрәктә әйләнеп йөреп әйтәләр:

Терем-терем, теремкәй,

Зур түгел (кулларын өскә күтәреп күрсәтәләр),

Кечкенә (чүгәлиләр).

Тук-тук-тук! (уч төпләренә “шакып”) Теремкәйдә кем яши?

Теремкәйдә тычкан яши.

Теремкәйдә куян яши.

Слайд5

Теремкәйгә бүре килә (маңгайларына кулларын куеп тирә-якка карыйлар).

Бүре (ишек шакый): Тук-тук-тук! Теремкәйдә кем яши?

Тычкан: Мин тычкан.

Куян: Мин куян.

Бергә: Син кем?

Бүре: Мин бүре. Мин зур, кара бүре.

Мин йөгерәм. Әйдәгез, йөгерәбез.

Балалар белән бергә йөгерәләр.

Бергә: Бүре, әйдә, кил монда.

Бүре кереп китә.

4.Балалар әйтәләр:

Терем-терем, теремкәй,

Зур түгел (кулларын өскә күтәреп күрсәтәләр),

Кечкенә (чүгәлиләр).

Тук-тук-тук! (уч төпләренә “шакып”) Теремкәйдә кем яши?

Теремкәйдә тычкан яши.

Теремкәйгә куян яши.

Теремкәйдә бүре яши.

Слайд 6

Теремкәйгә төлке килә (маңгайларына кулларын куеп тирә-якка карыйлар).

Төлке (ишек шакый): Тук-тук-тук! Теремкәйдә кем яши?

Тычкан: Мин тычкан.

Куян: Мин куян.

Бүре: Мин бүре.

Бергә: Син кем?

Төлке: Мин төлке. Мин зур, матур төлке. Мин биим. Әйдәгез, биибез.

Музыка. Балалар белән бергә бииләр.

Бергә: Төлке, әйдә, кил монда.

Төлке кереп китә.

5.Балалар түгәрәктә әйләнеп йөреп әйтәләр:

Терем-терем, теремкәй,

Зур түгел (кулларын өскә күтәреп күрсәтәләр),

Кечкенә (чүгәлиләр).

Тук-тук-тук! (уч төпләренә “шакып”) Теремкәйдә кем яши?

Теремкәйдә тычкан яши.

Теремкәйгә куян яши.

Теремкәйгә бүре яши.

Теремкәйгә аю килә (маңгайларына кулларын куеп тирә-якка карыйлар).

Слайд 7

Аю (ишек шакый): Тук-тук-тук! Теремкәйдә кем яши?

Тычкан: Мин тычкан.

Куян: Мин куян.

Бүре: Мин бүре.

Төлке: Мин төлке.

Бергә: Син кем?

Аю: Мин аю. Мин зур, матур аю.

Тәрбияче: Терем-терем, теремкәй,

Зур түгел, кечкенә,

Теремкәйдә тычкан яши. Мин тычкан.

Теремкәйдә куян яши. Мин куян.

Теремкәйдә бүре яши. Мин бүре.

Теремкәйдә төлке яши. Мин төлке.

Теремкәйдә аю яши. Мин аю.

Ведущий: Алар бик дус яши.

А теперь вставайте на хороводную песню “Дустым бар”.

Молодцы, вы дружные ребята.

Задание№4

Вы наверно все хотите пойти в школу. А для этого мы с вами сыграем в игру “Бу нәрсә?”, “ Ул нишли?”

Слайд.

Ребята, молодцы. Вы выполнили все мои задания. Добро пожаловать в королевство “Знаний” , где говорят на красивом татарском языке. Желаю вам удачи!

Молодцы! Теперь я вижу, что вы готовы идти в школу. Давайте споем песню “Мәктәпкә барам”

-Утырыгыз, балалар.

- Вам понравилось сегодняшнее занятие?

- Какая игра особенно понравилась?

- Что мы делали на занятии?

-Шөгыль тәмам, саубулыгыз.

- Занятие окончено, до свидания!


Медальки.


























Отвечает мышка:

Бу мин, тычкан-чинкылдык! Э син кем?

Лягушка:

Э мин, бака-бакылдык.
Керт мине дэ торемгэ!

Бергэлэп тормыш корыйк,дуслыкнын кадерен белик!

Заяц:

Мин куян, куян
Кечкенэ генэ
Бик йомшак кына
Бик куркак кына
Ике колагым
Озынкай гына
Аягым жинел
Мамыккай гына

Видит теремок и говорит:

Ой,ой бу нэрсэ?
Бу бит теремкэй
Нигэ мин куркам?

Стучиться

Терем-теремкэй! Теремкэйдэ кем Яши?

Отвечают мышка и лягушка:

- Я мышка-норушка, 
- Аа я лягушка квакушка. А ты кто ?

Заяц

Мин куян-куркаккай
Озын колаккай.
Кертегез мине теремкэйгэ яшэргэ.



7

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров24
Номер материала ДБ-243951
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх