Итоговое занятие по обучению грамоте в старшей группе.

Дерендяева Ирина Вячеславовна,

воспитатель

 ГККП «Детский сад №3»

 г. Степногорск.

       Итоговое занятие по обучению грамоте в старшей группе.

Программное содержание:

Закрепить умение проводить звуковой анализ слова; уметь различать гласные и согласные (мягкие, твердые) звуки, вычленять словесное ударение. Учить называть самостоятельно разные слова, называть слова с заданным звуком. Умение составлять из букв слоги. Воспитывать выдержку и усидчивость.

Материал: маленькие цветочки разного цвета, 2 больших цветка, матрешки разного размера с буквами, схема предложения из 3 слов, пятизвуковые схемы-полоски, фишки: красного, синего, зеленого и черного цвета

Ход:  

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!

Сегодня мы с вами поиграем в «Угадайку».

 «Угадайка» не простая, если вы неправильно дадите ответ, то стрелочка не продвинется вперед и мы не дойдем с вами до конца игры, и не получим сюрприза.

А начнем мы нашу игру с того, что узнаем, какое у вас настроение в начале занятия. Возьмите маленькие цветочки на столе, какие вам понравятся, и украсьте большой цветок.

А теперь приступаем к заданиям.

Задание 1:

- Ребята, скажите, с помощью чего мы общаемся?

- А из чего состоят слова?

- Чем отличаются звуки от букв?

- А какие звуки вы знаете?

- Какие бывают гласные?

- Какими бывают согласные?

- Какой фишкой обозначаются твердые согласные? Мягкие согласные? Гласные? Ударные гласные звуки?

Давайте проверим, справились мы с заданием? Стрелка передвигается, справились. Идем дальше.

Задание 2:

Отгадайте загадку:

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою

Волшебной палочкой взмахнет -

В лесу подснежник расцветет.

Когда это бывает?

Правильно весной. Весной на улице все оживает; птицы вьют гнезда, люди становятся радостными, ярко светит солнце.

- Ребята составьте предложение по схеме со словом весна. (ответы детей).

- Сколько слов в предложении?

- Какое первое слово? Второе? Третье?

Молодцы!

Задание 3:

Я называю слова, а вы тихо про себя считаете сколько слогов в словах.

Слова: книга, ручка, карандаш, мел…

- Ребята, как вы думаете, правильно вы выполнили задания? Давайте проверим…стрелка передвинулась вперед. Молодцы.

Физминутка.  Мышка

Вышла мышка как-то раз (ходьба на месте или продвигаясь вперед в колонне).
Поглядеть, который час (повороты влево, вправо, пальцы «трубочкой» перед глазами).
Раз, два, три, четыре (хлопки над головой в ладони).
Мышки дернули за гири (руки вверх и приседание с опусканием рук – «дернули за гири»).
Вдруг раздался страшный звон (хлопки перед собой).
Убежали мышки вон (бег на месте или к своему месту).

Задание 4:

Звуковой анализ слова «мышка»

М – твердый согласный звук; синяя фишка.

Ы – гласный звук; красная фишка.

Ш – твердый согласный звук: синяя фишка.

К – твердый согласный звук: синяя фишка.

А – гласный звук, красная фишка.

- Сколько звуков в слове?

- Какие гласные звуки?

- Какой ударный гласный звук?

- Назовите согласные звуки.

Ребята, это задание было самое большое и трудное, но вы справились с ним.

Задание 5:

Посмотрите, кто это?

Матрешка. Какая она красивая, ой , да здесь еще одна матрешка и еще, еще…

Сколько их много и все вышли из одной большой матрешки. Посмотрите внимательно у них на сарафанах что-то написано. Что это? (буквы).

Игра «День, ночь».

Запомните какие буквы написаны. Ночь – закрываем глаза (убираем одну матрешку). День открываем глаза и угадываем какой буквы не стало.

- А вы умеете составлять слоги? Какой слог получился? (НА)

- А кто составит слог НИ, НО….

Молодца, справились и с этим заданием.

Ребята, стрелка передвинулась и показывает на большой цветок. Занятие наше подошло к концу. Давайте покажем, какое у нас настроение сейчас. Украсим второй цветок. (из второго большого цветка посыпались цветы-конфеты). Ребята, вот какой сюрприз нас с вами ждал от «Угадайки».

Молодцы! Вы все справились со всеми заданиями. Были внимательны и помогали друг другу.