Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Итоговое занятие по теме "Развитие познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Итоговое занятие по теме "Развитие познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: «Развитие познавательных процессов детей

старшего дошкольного возраста»



Цель: повышение уровня готовности детей к школе.

Задачи:

  • Корригировать: личную, эмоционально-волевую, познавательную сферы.

  • Развивать: познавательные процессы, мелкую моторику рук; уверенность в себе, в своих силах с помощью созданий ситуаций успеха; самоконтроль.

  • Воспитывать: умение сотрудничать, слушать и слышать друг друга.

Тип занятия: корреционно-развивающее

Форма занятия: групповая

Участники: 8 человек подготовительных группы

Время: 30 мин.

Оборудование: паровозик, вагоны с домашними животными (птицами), цветные карандаши, мяч, предметные картинки.


Ход занятия

П: Здравствуйте, ребята!

Сегодня на занятии мы с вами будем развивать нашу память, внимание, умение правильно мыслить и говорить. Ребята, скажите, а для чего это нам нужно?

Д: Чтобы мы смогли хорошо и легко учиться.

П: Верно, молодцы! Давайте с вами настроимся на занятие и вспомним нашу разминку.

Психогимнастика: Долго-долго мы идем (дети маршируют)

Длинная дорожка (вытягивают руки вперед)

Вдалеке мы видим (правую руку козырьком, повороты вправо - влево)

Дом (пальцы рук соединяются над головой, крыша)

Белые окошки (руками показываем прямоугольник)

Из трубы (руки согнуты под прямым углом перед собой, к верху)

Дымок идет (волнообразные движения рук снизу - вверх)

В доме (пальцы рук соединяются над головой, крыша)

Дедушка (рукой показываем усы и бороду)

Живет (скрещиваем руки на груди)

- Молодцы! Присаживаемся за столы.

- Ребята, представляете, пока я вас здесь ждала, мимо проезжал паровозик, который торопился на ферму. Но он по неосторожности наехал на кочку, и все вагоны сбились с пути, растерялись. Давайте поможем паровозику найти его вагоны. Не вставая с мест, глазками ищем. Кто найдет, поднимает руку.

- Где видишь? Справа – слева от тебя (меня), на (под, за, у, над) стуле… и т.д.

- Встань и возьми. Умничка!

У каждого ребенка в руках вагоны.

П: Ребята, посмотрите, а кто же едет в ваших вагонах?

Д: Корова, коза, утка, курица, цыпленок, теленок, утенок, козленок.

П: Кто это?

Д: Домашние животные.

П: Посмотрите, они все перемешались. Нужно, чтобы рядом с вагоном, в котором находится взрослое животное, был вагон, с его детенышом (корова - теленок).

Дети пересаживаются по парам, в соответствии с заданием.

- Молодцы, ребята! А сейчас вам нужно будет их раскрасить цветными карандашами, но так, чтобы окрас взрослого животного, совпадал с окрасом его детеныша.

- Но прежде, давайте подготовим наши пальчики.



Пальчиковая гимнастика - упражнение «Аплодисменты».

Приготовили по одному пальчику на каждой руке, хлопаем; двумя пальчиками (на обеих руках); 3, 4, 5, обратно (дети вслух проговаривают счет).

- Приступаем к раскрашиванию. Договоритесь, каким будет окрас ваших животных.

По окончании работы вагончики сцепляются с паровозиком.

- Ребятки, посмотрите, какое мы хорошее дело совершили! Теперь паровозик снова может отправляться в путь на свою ферму.

Звонок на сотовый телефон.

П: Ребята, извините пожалуйста, нужно ответить на телефонный звонок. «Ало! Здравствуй мама. Что? Зайти в магазин? Хорошо. А что купить? Ребята запоминайте: молоко, хлеб, масло, сметана, ириски, сыр, пряники, яйца. Пока!».

- Ой, ребята, мне кажется, я что-то упустила. Помогите мне, давайте вместе вспомним.

Дети перечисляют продукты, которые нужно купить.

- Спасибо вам! Вы мне, пожалуйста, еще напомните в конце занятия, чтоб я уж точно не забыла. Хорошо?!

- Дети, посмотрите, наш паровозик благополучно добрался до фермы. Ух, ты! Он приглашает нас в гости! Поедем на ферму? Поехали!

Выходим в центр зала, становимся в круг.

- А на ферме-то проходят поросячьи бега! Давайте и мы примем участие. Но для начала нам нужно превратиться в поросят. Для этого необходимо похрюкать, и выполнить особый ритуал (дети хрюкают, и повторяют движения за ведущим).

Игра «Поросячьи бега».

Дети образуют круг. Ведущий должен «хрюкнуть», повернув голову к соседу, стоящему справа, тот, в свою очередь, поворачивает голову к своему соседу справа и так же «хрюкает», и т.д. по кругу. Постепенно темп увеличивается. Главное, дождаться своей очереди не «хрюкнуть» раньше.

- Ура! Мы добрались до финиша и победили! Здорово! Вам понравилась игра? Но, нам уже пора возвращаться. Присаживаемся на стульчики.

Игра «Иностранец».

- Ребята, я приехала из другой страны, где вообще не говорят по-русски. И я ничего не знаю о том, что меня сейчас окружает. Ваша задача – объяснить мне то, что меня сейчас заинтересует, о чем я спрошу.

- Ой, что это такое? А для чего это нужно? Кто использует? Из чего сделано? Откуда берется и т.п. (стол, мяч, сковорода, топор, лошадь…)

- М-м-м, ребята, посмотрите, какая за окном теплая осень (смотрит в окно)!

Д: Это не осень, сейчас весна (смеются).

П: Как весна? Нет, осень! Смотрите, листики уже отпали, пасмурно… Докажите, что весна.

Дети называют признаки времен года.

П: Молодцы! Я вами довольна! Теперь я уверена в том, что вы правильно и точно можете объяснить любой предмет или явление.

- А справитесь ли вы с таким занятием? Я вам называю один предмет, а вы – много. Отвечает только тот человек, у кого в руках находится мяч.

Игра «Один - много».

Правила игры: вы бросаете мяч, называя какой-либо предмет в единственном числе, ребенок возвращает мячик, указывая форму множественного числа.

Например: яблоко – яблоки, город – города.

Человек - …

Ребенок - …

Окно - …

Стул - …

Ухо - …

Бревно - …

Котенок - …

Стол - …

- Молодцы!

- Ребята, наше занятие подходит к концу. Напомните-ка, что же мне нужно купить в магазине?!

Дети перечисляют продукты.

- Спасибо. Вам понравилось занятие? А давайте, сделаем друг другу подарки и уйдем с хорошим настроением.

Упражнение «Подарок».

П: - …..(имя), я тебе дарю большую, яркую, красочную книгу. Она очень интересная! Когда ты ее откроешь, персонажи, герои книги оживут и расскажут тебе все то, о чем ты хочешь знать. Тебе понравился мой подарок? А теперь ты подари свой подарок, от чистого сердца, своему соседу справа …(имя). Дети придумывают и описывают свои подарки.

И т.д. по кругу.

- Ребята, вам понравились подарки? Давайте скажем друг другу «спасибо»! (хором)

- И вам спасибо за занятие, мне сегодня очень понравилось, как вы отвечали! Умнички! Я уверена, что в школе вы будете учиться на одни пятерки!


hello_html_7dae6d6.png

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-180615

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>