Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Итоговое занятие по теме "Юбка"

Итоговое занятие по теме "Юбка"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

4


Тема: Изготовление швейных изделий (проверка знаний и умений)


  1. Ф.И.О. учителя Акимова Валентина Васильевна

  2. Класс: 6. Дата:___________

  3. Место и роль урока в изучаемой теме: Проверка знаний и умений по теме « Изготовление швейных изделий»

  4. Цель урока:

  • Образовательная: проверка знаний и умений;

  • Развивающая: развивать умение планировать работу поэтапно, логическое мышление, память, речь, совершенствовать мелкую моторику;

  • Воспитательная: воспитывать умение работать самостоятельно по инструкционным картам; воспитывать терпение, аккуратность в работе, усидчивость, интерес к выполняемой работе, добиваться правильной организации рабочего места.

5. Дидактические средства:

  • для учителя – образцы работ, тесты, карточки, словари, образцы поясной одежды

  • для учащихся – ножницы, булавки, портновский мел, картон, цветная бумага, кусочки ткани, рабочая папка, шаблоны основы юбки М 1:4



Характеристика этапов урока


Название этапа,

цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

Формирование УУД:

1.

Мотивирование к учебной деятельности


Приветствие, проверка присутствия учащихся, организация рабочего места, наличия необходимого на занятии (учебники, раздаточные материалы, инструменты и приспособления)

Приветствие учащихся. Проверка рабочего места, наличие необходимых инструментов и материала


2.

Повторение изученного. Актуализация знаний.

К каким изделиям по способу носки относится юбка?

Как вы помните, в крое юбки различают детали передней и задней половинок юбки. Сейчас каждый, самостоятельно, отмечает на деталях юбки детали передней половинки юбки - буквой П, а задней детали юбки– буквой З. По каким признакам их можно различить?

Вспомним план работы по изготовлению юбки. Для этого поиграем в игру «Цветик – семицветик». Из этого цветка будем выдергивать, по очереди, по одному лепестку, где написаны последовательность выполнения плана работы по изготовлению юбки. Последовательность обработки изделия:

  1. Снять мерки.

  2. Построить чертеж.

  3. Подготовить детали выкройки к раскрою.

  4. Раскроить детали изделия.

  5. Подготовить крой к обработке.

  6. Выполнить работы по пошиву и отделке изделия. ВТО готового изделия

(поясным изделиям)


Называют, что переднее полотнище юбки шире задней, а раствор вытачки уже и короче, чем у задней половинки юбки.








Определяют последовательность изготовления поясного изделия - юбки

Познавательные УУД:

мыслительный эксперимент.

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать. слушать и слышать собеседника, учителя

Личностные УУД

самопознание;

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

3.

Введение в тему.

Постановка учебной задачи

Вспомнили все поэтапно всю технологию обработки юбки. Какова тема нашего урока?

Какие цели мы поставим перед собой?


Все этапы выполнены. Поясное изделие

готово.

Проверка знаний и умений

умение планировать работу по проверке знаний по эталону; воспитывать умение работать самостоятельно по инструкционным картам; воспитывать терпение, аккуратность в работе

Познавательные УУД:

сравнение;

анализ;

систематизация;

мыслительный эксперимент;

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать.слушать и слышать собеседника, учителя

Личностные УУД

самопознание;

4.



Учащиеся слушают объяснения учителя по правильному оформлению тестовой и практической работы.

Регулятивные УУД:

Выбор способов деятельности

Личностные УУД

самопознание;

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать, слушать и слышать собеседника, учителя

Познавательные УУД:

сравнение;

анализ;

систематизация;

мыслительный эксперимент;


5.

Практическая работа - тесты, работа по карточкам


Учитель контролирует и корректирует работу учащихся

Учащиеся выполняют творческую итоговую работу по теме поясного изделия.

Личностные УУД

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Познавательные УУД:

сравнение;

анализ;

систематизация;

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать, слушать и слышать собеседника, учителя


Рефлексия деятельности (итог урока)

Выставка работ учащихся.

Определите качество своей работы, используя таблицу самоанализа.

Дети осуществляют самооценку, взаимооценку по эталону: критерии оценивания

Личностные УУД

самопознание самооценка,

взаимооценка, оценка учителя




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров194
Номер материала ДA-053738
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх