Итоговое занятие в старшей группе с родителями «Мы дизайнеры модельеры».

Итоговое занятие в старшей группе с родителями

за 2018-2019 учебный год

«Мы дизайнеры модельеры».

Задачи:

1. Познакомить детей с историей возникновения одежды, ее видами.

2. Познакомить детей с профессией художник-модельер.

3.Закрепить умение работать в нетрадиционной технике в аппликации, рисовании и лепки.

4. Развивать внимание, фантазию.

5. Воспитывать аккуратность и бережное отношение к одежде и обуви.

Материал:

- краски, пластилин, восковые мелки, клей, ножницы, кисточки, клеенки, подставки,

салфетки.

- Бумажная кукла (мальчик, девочки).

- Бросовый материал: бусины, пайетки, нарезанные цветные нитки,

тесьма, пуговицы.

- Мультимедиа «Путешествие в прошлое одежды»

- Музыкальная колонка.

ХОД

Какие вы сегодня красивые и нарядные пришли в детский сад!

Давайте с вами друг другу подарим комплименты и скажем приятные, добрые слова.

Д/игра «Комплименты»

Что вы почувствовали, когда вам сказали приятные слова? (ответы детей)

Мы живем с вами в современном мире, поэтому мы всегда красиво одеты, а как вы думаете во что одевались люди раньше? (ответы детей)

Хотите узнать, как появилась одежда? (ответы детей)

(Показ мультимедийной презентации «Путешествие в прошлое одежды»)

1 слайд «Путешествие в прошлое одежды»

2 слайд Раньше человек совсем не носил одежду. И ночью, особенно

зимой ему было очень холодно. И тогда человек подумал: «Вот

если бы у меня была теплая шкура, как у животного, мне бы было

тепло». И пошел человек на охоту, добыл шкуру животного и

сделал из нее одежду.

3-4, 5 слайд. Постепенно человек из шкуры переоделся в ткань. Но он не умел еще шить, и поэтому оборачивались тканью вокруг тела несколько раз.

6 -7 слайд. Время шло, люди научились шить красивые наряды, придумали шарфы, шляпы и фраки.

8 – 9,10 слайд. Постепенно люди научились шить красивую одежду, которую сейчас мы с вами носим.

Ребята, вы заметили, как меняется одежда? (ответы детей)

Для чего нам она нужна? Одинаковую ли одежду шьют для женщин и мужчин, взрослых и детей? (ответы детей)

Как вы думаете, кто придумывает одежду? (ответы детей)

Одежду придумывают художники – модельеры, дизайнеры - это человек, который придумывает фасоны одежды.

Скажите мне пожалуйста, легко создавать одежду? (ответы детей)

А вы хотите стать модельерами? (ответы детей)

Тогда мы с вами открываем «Школу модной одежды» и превращаемся в художников – модельеров, сами будем учится создавать одежду для девочек и мальчиков.

Скажите, пожалуйста, как называется одежда, которую мы носим в разное время года? (зимняя, весенняя, летняя, осенняя).

Сейчас я вам предлагаю создать одежду, которую носят настоящие принцессы.

(На столе лежит многообразие материала для лепки, аппликации и рисования, и стразы самоклеющееся)

Пальчиковая гимнастика.

А сейчас я вас всех приглашаю в нашу «Школу модной одежды», для изготовления одежды для наших кукол.

Дети создают свои наряды.

Для украшения наряда вы можете использовать разный материал.

Ваша задача – очень аккуратно работать и так, начинаем украшать одежду.

(звучит спокойная музыка)

Дети украшают своих кукол.

Когда закончили работу, дети подходят к доске и прикрепляют наряды.

Какие замечательные модели одежды у вас получились! Какой наряд вам больше всего понравился? Почему?

Теперь наши мамочки продемонстрируют свои наряды.

А теперь узнаем кто у нас креативный, а кто практичный. Какие вы все молодцы!

Вот такие работы у нас получились.

А что нам девочкам надо для хорошего настроения – маленькое платье и кусочек шоколада. Дарю вам это маленькое счастье, что бы было хорошее настроение.

                                                      Подготовила преподаватель ИЗО Зиберт А.В

Краткое описание документа:

Задачи: 1. Познакомить детей с историей возникновения одежды, ее видами. 2. Познакомить детей с профессией художник-модельер. 3.Закрепить умение работать в нетрадиционной технике в аппликации, рисовании и лепки. 4. Развивать внимание, фантазию. 5. Воспитывать аккуратность и бережное отношение к одежде и обуви. Материал: - краски, пластилин, восковые мелки, клей, ножницы, кисточки, клеенки, подставки, салфетки. - Бумажная кукла (мальчик, девочки). - Бросовый материал: бусины, пайетки, нарезанные цветные нитки, тесьма, пуговицы. - Мультимедиа «Путешествие в прошлое одежды» - Музыкальная колонка. ХОД Какие вы сегодня красивые и нарядные пришли в детский сад! Давайте с вами друг другу подарим комплименты и скажем приятные, добрые слова. Д/игра «Комплименты» Что вы почувствовали, когда вам сказали приятные слова? (ответы детей) Мы живем с вами в современном мире, поэтому мы всегда красиво одеты, а как вы думаете во что одевались люди раньше? (ответы детей) Хотите узнать, как появилась одежда? (ответы детей) (Показ мультимедийной презентации «Путешествие в прошлое одежды») 1 слайд «Путешествие в прошлое одежды» 2 слайд Раньше человек совсем не носил одежду. И ночью, особенно зимой ему было очень холодно. И тогда человек подумал: «Вот если бы у меня была теплая шкура, как у животного, мне бы было тепло». И пошел человек на охоту, добыл шкуру животного и сделал из нее одежду. 3-4, 5 слайд. Постепенно человек из шкуры переоделся в ткань. Но он не умел еще шить, и поэтому оборачивались тканью вокруг тела несколько раз. 6 -7 слайд. Время шло, люди научились шить красивые наряды, придумали шарфы, шляпы и фраки. 8 – 9,10 слайд. Постепенно люди научились шить красивую одежду, которую сейчас мы с вами носим. Ребята, вы заметили, как меняется одежда? (ответы детей) Для чего нам она нужна? Одинаковую ли одежду шьют для женщин и мужчин, взрослых и детей? (ответы детей) Как вы думаете, кто придумывает одежду? (ответы детей) Одежду придумывают художники – модельеры, дизайнеры - это человек, который придумывает фасоны одежды. Скажите мне пожалуйста, легко создавать одежду? (ответы детей) А вы хотите стать модельерами? (ответы детей) Тогда мы с вами открываем «Школу модной одежды» и превращаемся в художников – модельеров, сами будем учится создавать одежду для девочек и мальчиков. Скажите, пожалуйста, как называется одежда, которую мы носим в разное время года? (зимняя, весенняя, летняя, осенняя). Сейчас я вам предлагаю создать одежду, которую носят настоящие принцессы. (На столе лежит многообразие материала для лепки, аппликации и рисования, и стразы самоклеющееся) Пальчиковая гимнастика. А сейчас я вас всех приглашаю в нашу «Школу модной одежды», для изготовления одежды для наших кукол. Дети создают свои наряды. Для украшения наряда вы можете использовать разный материал. Ваша задача – очень аккуратно работать и так, начинаем украшать одежду. (звучит спокойная музыка) Дети украшают своих кукол. Когда закончили работу, дети подходят к доске и прикрепляют наряды. Какие замечательные модели одежды у вас получились! Какой наряд вам больше всего понравился? Почему? Теперь нашимамочки продемонстрируют свои наряды. А теперь узнаем кто у нас креативный, а кто практичный. Какие вы все молодцы! Вот такие работы у нас получились. А что нам девочкам надо для хорошего настроения – маленькое платье и кусочек шоколада. Дарю вам это маленькое счастье, что бы было хорошее настроение.