Итоговое родительское
собрание в 6-м классе
«До свидания, школа.
Здравствуй, лето».
Цели:
- подвести итоги
прошедшего учебного года;
- способствовать
созданию благоприятного психологического климата в коллективе;
- развивать
творческие способности учащихся.
(Слайд №1)
Учащиеся:
Учебный год уж на
исходе.
Что же с нами
происходит?
До занятий нет нам
дела,
Нам учиться надоело.
Книжки брошены,
тетрадки,
В дисциплине нет
порядка.
Но учитель не ругает,
Ведь учитель точно
знает,
Что и отдохнуть пора:
Вновь каникулы: Ура!
Отдых ждёт нас – это
дело.
Как учиться надоело!
Подрастём мы,
повзрослеем,
Отдохнём, повеселеем.
К сентябрю гулять
устанем
И скучать по классу
станем.
Очень будем рады
встрече
В день сентябрьский
поутру,
А пока всех
приглашаем
На родительское собрание
– игру.
Учитель:
Добрый вечер, дорогие
друзья, уважаемые родители! Сегодня мы собрались вместе, как большая и дружная
семья. Сейчас я предлагаю вам отправиться в весёлое и увлекательное
путешествие. Все заняли свои места, и мы отправляемся в путь длинною в год.
Итак, первая
остановка «Первое сентября».
(Слайд №2,3)
Ученик:
Мальчишки и девчонки
пришли сегодня в класс,
И слышится веселье и
звонкий смех у нас.
Учитель, удивляясь,
глядит на нас с утра:
«Как изменились,
выросли, моя вы детвора».
Учитель:
Да, все выросли за
лето, выглядели отдохнувшими. Всех радовало, что впереди ждёт много интересных
дел, предметов.
Итак, все по местам
мы набираем скорость и доезжаем до станции «Русский язык и литература». (Слайд
№4)
Объявляются результаты
олимпиады по русскому языку.
В областном конкурсе
«Все дети на свете за чистоту на планете» была отмечена литературная работа нашей
ученицы, которая является корреспондентом школьной газеты и газеты «Призыв».
Инсценировка
стихотворения «Знаки препинания».
Чтец:
У последней точки
На последней строчке
Собралась компания
Знаков препинания.
Прибежал чудак –
Восклицательный знак.
Восклицательный
знак (вбегая):
Ура!
Долой!
Караул!
Разбой!
Чтец:
Притащился кривоносый
Вопросительный знак.
Вопросительный
знак:
Кто?
Кого?
Откуда?
Как?
Чтец:
Явились запятые,
Девицы завитые.
(Входят запятые.)
Чтец:
Живут они в диктовке
На каждой остановке.
Запятые:
Мы особы занятые,
Не обходятся без нас
Ни диктовка, ни
рассказ.
Точка с
запятой:
Если нет над вами
точки
Запятая – знак
пустой.
Чтец:
Прискакало двоеточие,
Прикатило многоточие.
(Показываются
двоеточие и многоточие.)
Двоеточие:
Нет, постой!
Я важней, чем запятая
Или точка с запятой,
Потому что я в два
раза
Больше точки
одноглазой.
В обо глаза я гляжу,
За порядком я слежу.
Многоточие:
Если вам угодно
знать,
Я важней, чем прочие.
Там, где нечего
сказать,
Ставят многоточие.
Чтец:
Вопросительный знак
удивился.
Вопросительный
знак:
То есть как?
Чтец:
Восклицательный знак
возмутился.
Восклицательный
знак:
То есть как!
Чтец:
И сказала точка,
Точка – одиночка.
Точка:
Мной кончается
рассказ.
Значит, я важнее вас.
Учитель:
Ну, что ж мы едем
дальше.
Ученик:
Не решить больших
проблем
Без простейших
теорем.
И не отогнать
сомнений
Без квадратных
уравнений.
Учитель:
Как вы догадались мы
подъехали к станции «Математика». (Слайд №5)
А эта станция сменит
своё название в следующем году на «Алгебра и геометрия», и там вы встретите и
теоремы, и квадратные уравнения. (Объявить результаты олимпиады и других
конкурсов).
Сценка.
Жили были два брата:
треугольник с квадратом.
Старший квадратный – добродушный,
приятный.
Младший треугольный –
вечно недовольный.
Стал расспрашивать
квадрат:
«Почему ты злишься,
брат?»
Тот кричит ему:
«Смотри, ты полней меня и шире.
У меня углов лишь
три, у тебя их всех – четыре!»
Но Квадрат ответил:
«Брат, я же старше, я – квадрат».
И сказал ещё нежней:
«Неизвестно, кто нужней».
Но настала ночь, и к
брату, натыкаясь на столы,
Младший лезет
воровато, чтобы навредить Квадрату.
Уходя, сказал:
«Приятных я тебе желаю снов.
Спать ложился – был
квадратом,
А проснёшься
непонятным».
А наутро младший брат
страшной мести был не рад.
Поглядел - и онемел.
Вот теперь из
квадрата
Получились два
прямоугольных брата.
Учитель:
Друзья мои, мы едем
дальше.
И следующая
остановка «История». (Слайд №6)
Ученик:
Истории славной
Великие даты, мы в
памяти
Будем по жизни нести.
Почувствуем сердцем,
Что было когда-то,
Представим себе
вековые пути.
Учитель:
Не могли мы не
вспомнить о наших воинах защитниках, наших дедах и прадедах, участвовавших в
Великой Отечественной войне, а также в Сталинградской битве. Ко 2 февраля мы
провели зачётное мероприятие на параллель 5-6 классов, посвящённое
Сталинградской битве. (Слайд № 7-10)
Учитель:
Близится станция
«Перемена» (Слайд№11), которая, я думаю, самая любимая у всех учеников. А
как проходили у нас перемены - давайте посмотрим.
Ученики:
Перемена, перемена! –
Заливается звонок.
Первым Вова
непременно вылетает за порог .
Неужели это Вова,
продремавший весь урок?
Неужели этот Вова –
пять минут назад ни слова
У доски сказать не
мог?
Если он, то,
несомненно, - с ним большая перемена!
Не угонишься за
Вовой! – Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут
успел переделать кучу дел:
Он поставил три
подножки (Ваське, Кольке и Серёжке)
Прокатился кувырком,
на перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с
перил – подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то
сдачи, - попросил списать задачи –
Словом, сделал всё,
что мог!
Ну, а тут – опять
звонок…
Вова в класс плетётся
снова
Бедный, нет лица на
нём!
- Ничего,- вздыхает
Вова, - на уроке отдохнём!
Учитель:
Что ж, мы едем
дальше.
Близится остановка
«Английский язык».
Ученик:
До Канады и Тасмании
Сократятся
расстояния,
Если будешь ты знаком
С иностранным языком.
Учитель:
Ребята принимали
участие в олимпиаде по английскому языку. (Слайд №12)
Объявляются
результаты олимпиады.
Учащиеся поют песню
на английском языке.
Учитель:
А наш поезд
отправляется дальше.
Ученик:
Солнце ласково
смеётся,
Светит ярче, горячей.
И с пригорка звонко
льётся
Разговорчивый ручей.
Учитель:
Как вы догадались мы
приехали на станцию «Биология» (Слайд13).
Наш класс получил
благодарность за участие в областном конкурсе «Все дети на свете за чистоту на
планете» не только за литературную работу. В конкурсе фотографий и в конкурсе поделок
из бросового материала также отмечены наши ребята.
Посмотрите результаты
олимпиады по биологии (Слайд №14):
Учитель:
Что ж, мы едем
дальше. Следующая остановка «География».
В этом году у нас
появился новый предмет – география.
Результаты олимпиады
(Слайд №15).
Ребята принимали
участие в КВН. (Слайд № 16-22).
Следующая станция
«Развлекательная».
Учитель:
Сколько было у нас
культпоходов!
В октябре состоялась
поездка в монастыри.(Слайд № 23-29).
В школьном фестивале
«Сами с усами» мы приняли активное участие. (Слайд № 30-33).
Мы проводили открытый
классный час «Курение или здоровье – выбирайте сами».(Слайд № 34-40).
Состоялся новогодний
праздник среди 5-6 классов, а после – чаепитие в классе. (Слайд № 41-47,
видеоролик).
К 23 февраля мы
провели «Рыцарский турнир», наши мальчики продемонстрировали свою находчивость,
ловкость, смекалку.
(Слайд № 48-51).
К 8 марта провели
конкурс «А, ну-ка, девочки!». Девочки показали нам свои таланты, доказали,
какие они славные, милые конкурсанты. (Слайд № 52-58).
30 апреля прошёл
традиционный Праздник знаний в параллели 5-7 классов. (Слайд № 59-62).
Анекдоты на школьную
тему.
1. Учительница
спрашивает:
- Что ты знаешь о
культурных растениях?
- Культурные растения
поглощают углекислый газ и выделяют кислород, а некультурные нахально им
пользуются.
2. Папа листает
Вовочкин дневник. По всем предметам «2», но по музыке «5».
- С такими отметками
он ещё и поёт,- удивляется отец.
3. – Вовочка, нечего
ходить по дискотекам, там так музыка орёт, что оглохнешь,- предупреждает
Вовочку мама.
- Спасибо, мама, я
уже пообедал.
4. – Папочка, сегодня
у нас в школе сокращённое родительское собрание.
- Что значит
сокращённое?
- Ты, я и директор.
5. Придя из школы
Вася хвастается:
- У меня сегодня
удача.
- Да?
- Учитель хотел
поставить меня в угол, но все четыре угла были уже заняты.
6. – Папа, тебя в
школу вызывают!
- Зачем?
- Я стекло разбил.
Отец сходил. На
следующий день сын говорит:
- Папа, тебя в школу
вызывают.
- Зачем теперь-то?
- Химическую
лабораторию сжёг.
Опять отец сходил. На
следующий день вновь:
- Папа, тебя снова
вызывают.
- Опять?! Я больше не
пойду!
- Ну и правильно,
нечего там по развалинам шастать.
7. – Мама, наша
учительница никогда не видела лошади,- рассказывает Вера.
- Почему ты так
решила?
- Я нарисовала лошадь,
а учительница спрашивает, что это такое?
Учитель:
Мы подъехали к
станции «Спортивная».
В октябре в нашей
школе проходил День здоровья. Наш класс принял участие в кроссе, девочки играли
в пионербол, а мальчики в футбол. А ещё мы заняли 2 место в конкурсе поделок
«Моя дружная семейка».
В городском кроссе
«Золотая осень» команда нашей школы заняла 2 место. В составе школьной команды
были и учащиеся нашего класса.
Наши мальчики в
составе школьной команды приняли участие в городских соревнованиях по футболу.
В мае проходил День
здоровья. Девочки играли в пионербол, мальчики в футбол, затем были
соревнования на велосипедах и туризм. Наш класс принял активное участие в этом
мероприятии. (Слайд № 63-66).
Учитель:
Следующая станция
«Последний звонок». (Слайд № 68-69).
Ученик:
Вот и кончился год,
Улетел, отзвенел,
Он ушёл, оставив нам
В сердце трепетный
след.
Учитель:
Вот и подходит концу
наше путешествие. Конечная станция «Лето» (Слайд №70).
Ученик:
В школе кончены уроки
Перешли мы в старший
класс.
Полежать на
солнцепёке
Приглашает речка нас.
Пусть спокойно в
нашей школе
Спит до осени звонок
Здравствуй, травка,
здравствуй поле,
Здравствуй, солнечный
денёк!
Учитель:
Поздравляю вас с
окончанием учебного года, желаю вам хорошего отдыха.
(В заключение ребята
поют песню на мотив «Что такое осень» ДДТ)
Что такое лето – это
значит
В школу не приходится
ходить
Не решать нам трудные
задачи
Про уроки много
говорить
Что такое отдых – это
значит
Будем до обеда
высыпаться
Будем отдыхать и
загорать мы
В речке тёплой без
конца купаться.
Учитель:
Теперь осталось
последнее: вручить благодарственные письма родителям, которые оказывали
всевозможную помощь классу и школе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.