Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Итоговое занятие по матиматике для детей 5-6 лет
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Итоговое занятие по матиматике для детей 5-6 лет

библиотека
материалов

Итоговое занятие по матиматикев гкп №2

Тема: Путешествие на поезде

Цели :закрепить полученные знания по математике,полученные в течении учебного года

Задачи:- закрепить: счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

-умение называть дни недели , времена года части суток

- закрепить умение соотносить цифры с количеством предметов

-. Закреплять знания о геометрических фигурах

- ориентироваться на плоскости листа

-закрепить умение уравнивать группы предметов

-развивать логическое мышление.



Ход урока:

1.Организационный момент

Мы весёлые ребята,
Мы ребята дошколята,
Никого не обижаем,
Как заботиться мы знаем.
Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим
(руки в стороны, взялись за руки и крепко пожали друг другу руку)
Пусть всем будет хорошо!
Будет радостно тепло!!!!

Сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие по стране Математика

. Путешествуя по этой стране, мы повторим всё, что уже знаем.

-Ребята скажите на чем можно путешествовать?

-Как это назовем одним обобщающим словом?

-какие виды транспорта вы знаете?

-На чем сегодня мы поедем вы узнаете отгадав загадку:

В поле лестница лежит ,дом по лестнице бежит,

Путешествовать будем на поезде, Но чтобы наш поезд тронулся в путь давайте посчитает 1до 10 поцепочке,кто один посчитает,

Хорошо теперь посчитаем обратным счетом от 10 до 1 по цепочке,кто 1 посчитает?

Молодцы!Ребята посмотрите у поезда есть вагоны давайте сосчитаем вагоны Порядковым счетом?Кто желает?

-Который посчету вагон синиго цвета?Который по счету вагон желтого цвета?

Хорошо наш поезд готов садитесь на свои места и оправляемся в путь!

-Наш поезд прибал на станцию назови,

-Назовите какой сегодня день недели?_Какой день недели бл вчера?Какой день недели будет завтра?

Назовите первый 1недели,4 день недели,6 день неделиК то назове все дни недели по порядку!

Сколько в недели дней?

-Какое время года идет?После весны наступит время года какое?После лета?После осени?В году сколько времен года?

-Назовите какая часть суток идет?После дня наступит часть суток какая?После вечера наступит часть суток?В сутках сколько частей ?Назовите их по порядку!

Наш поезд отправляется дальше следующая станция геометрическая?Сейчас выплним геомерический диктант,придвинте к себе листочки.Приготовились.На середину листа выложите круг,в верхний правый угол положите квадрат,в верхний левый угол положите овал.в нижний правый угол прямоугльник,в нижний левый угол положите треугольник,Давайте проверим.поднимите руку кто не допустил ни одной ошибки.Поднимите руку кто допустил ошибку.Молодц


Едем дальше .следующая станцию Цифровая!На этой станции живут цифры ,цифры так долго ждали вас что разбежались из чилового ряда,давайте поможет цифрам вернутся в чиловой ряд.
Цифры приготовили для нас еще задание Давайте назовем соседей чисел!!!


Сейчас поработаем с числовыми ленекамиЯ показываю карточку с предметами вы считаете устно про себя и показываете цифру которой обозначим это кол-во предметов. Наш поезд прибыл на санцию Отдыхайка Сейчас мы с вами отдохнем!

Едем дальше наш поез прибыл на станцию


Уравняка на этой станции будем уравнивать группы предметов

-Возмите пеналы. Выложите 4 круга, во 2 ряд выложите на 1 квадрат больше.Вспомним что значит на 1 больше !!!Выкладываем.Что можем сказать о количестве кругов и квадратов чего больше чего меньше???Уравняйте круги и квадраты.

Каким способом уравнли?по скольку у тебя стало кругов и квадратов?

-Кто уравнял другим способом?Что ты сделал?
Замечательно!Едем дальше наш поезд прибыл на последнию станцию Поиграйка!

На этой станции вы с вами поиграем

Кто желает?

Наше путешествие подошло к концу!Ребята если вам понравилось занятие поднимите красный поровозик!Если было что то трудным и непонятным поднимите синий поровозик!

За ваши старания изнания для вас королева математике приготовила сладкий подарок!



Краткое описание документа:

Программное содержание моего конспета 

Обучающие задачи: 

  • Продолжать учить детей анализу и синтезу, конструктивному мышлению: строить из простейших геометрических фигур новые, более сложные по заданному контуру.
  • Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке, в умении различать количественный и порядковый счёт в пределах 10.
  • Закрепить знания о составе чисел в пределах 5 из двух меньших чисел.
  • Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года.
  • Закрепить умение различать понятия: выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, толще – тоньше, старше – младше.

Развивающие задачи: 

  • Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
  • Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
  • Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи: 

  • Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
  • Воспитывать интерес к математическим занятиям.

 

Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, решение логических задач, решение конструктивных задач, наблюдение за календарём, индивидуальные занятия.Предварительная работа воспитателя: 

  • Подготовить демонстративный и раздаточный материал.
  • Методические приёмы: 

    • Успокаивающие упражнения перед занятием.
    • Игровой (использование сюрпризных моментов).
    • Наглядный (использование иллюстрации).
    • Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
    • Поощрение, анализ занятия.
Автор
Дата добавления 01.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров414
Номер материала 552607
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх