1066565
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыТестыИтоговые тесты . литературное чтение.4 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Итоговые тесты . литературное чтение.4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предлагаемая тестовая работа предназначена для итогового контроля знаний выпускников 4 класса по курсу "Литературное чтение" по учебнику Э.Э.Кац (программа "Планета знаний").

Представленный тест позволяет педагогу выявить знания выпускников по темам года. Вопросы тестовых заданий разделены на два варианта и содержат три уровня сложности. Задания I части - базового уровня, II части - повышенного, III части - высокого уровня сложности. Каждое верно выполненное задание I уровня оценивается в 1 балл,II уровня - в 2 балла, III уровня - в 3 балла.

Итоговые тестовые задания

по курсу "Литературное чтение" 4 класс



I — вариант

I часть

Выбери правильный ответ и запиши нужную букву.

1. Кто из них писал стихи?

А. С. Михалков

Б. Л. Толстой

В. Куприн

Г. Б. Житков

2. Кто написал рассказ «Великолепный маляр»?

А. А. Н. Толстой

Б. Л. Н. Толстой

В. М.Твен

Г. Н. Носов

3. К какому жанру относится произведение «Любопытный»?

А. Сказка

Б. Повесть

В. Басня

Г. Былина

4. Кто был главным героем в произведении Р.Киплинга «Рикки-Тикки-Тави»?

А. Крокодил

Б. Енот

В. Мангуст

Г. Ящерица

5. Какое произведение написал С.Есенин?

А. «Детство»

Б. «Черёмуха»

В. «Тишина»

Г. «Мать»

6.Кто написал сказку «Маркиз де Карабас»?

А. А. Волков

Б. М. Зощенко

В. Н.Гумилёв

Г. Е. Шварц

7. Выбери героя, которого нет в сказке Р.Киплинга «Рикки-Тикки-Тави».

А. Мангуст

Б. Наг

В. Тедди

Г. Птица Крак

8. Какая пословица подходит к сказке "Мужик и царь"?

А. Что написано пером, того не вырубишь топором

Б. Что на уме, то и на языке

В. Хлеб хлебу брат

Г. Хозяин весел - и гости рады

9. Басня - это …

А. Стихотворное или прозаическое литературное произведение сатирического характера

Б. Произведение, написанное специально для театра.

В. Повествовательный жанр с малым объёмом текста

Г. Свой вариант

10. Выбери авторскую сказку.

А. «Соловей»

Б. «Кола-рыба»

В. «Зимовье зверей»

Г. «Сивка-бурка»


II часть


1. Соедини автора и его произведение.


Авторы


Произведения

1.

Н.С.Гумилёв

1.

"Корзина с еловыми шишками"

2.

К.Паустовский

2.

"Трудолюбивый медведь"

3.

И.А.Крылов

3.

"Маркиз де Карабас"

2. Соедини произведения и пословицы, которые к ним подходят.

Произведения:

а) «Ворона и Лисица»

б) «Портной и царь»

в) «Иван Сусанин»

г) «Находчивый солдат»

Пословицы:

а) За свою Отчизну не жаль и жизни.

б) Жадность - всякому горю начало.

в) Смекнёшь да схитришь - врагов победишь.

г) Льстивые слова говорит, а сам в карман норовит.

3. Соедини произведение и его главную мысль.

Произведения:

а) «Сказка о царе Салтане...»

б) «Илья Муромец и Соловей Разбойник"

в) "Последний день Матвея Кузьмина"

Главная мысль:

а) Мужественный человек готов отдать жизнь за свою Родину.

б) Добро действительно победит зло, и накажет его, это отличное  поучение, что лучше  никогда не врать. 

в) Кто проявляет себя смелым в делах, у того есть шанс на успех.


4. Соедини героев одного произведения

1

Илья Муромец

1.

Баба-яга

2

Наг

2.

Мужик

3

Василиса Прекрасная

3.

Соловей Разбойник

4

Царь

4.

Нагайна



III часть


Объясни смысл пословицы «За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь».













Итоговые тестовые задания

по курсу "Литературное чтение" 4 класс


II — вариант


I часть

Выбери правильный ответ и запиши нужную букву.

1. Кто из них писал стихи?

А. Р.Киплинг

Б. Л. Толстой

В. С.Есенин

Г. К.Паустовский

2. Кто написал произведение «Рикки-Тикки-Тави»?

А. А. Н. Толстой

Б. Р.Киплинг

В. В. Губарев

Г. Н. Носов

3. К какому жанру относится произведение «Лисица и виноград»?

А. Сказка

Б. Повесть

В. Басня

Г. Былина

4. Как звали главную героиню произведения К.Паустовского «Корзина с еловыми шишками»?

А. Светлана

Б. Анна

В. Дагни

Г. Магда

5. Какое произведение написал М.Ю.Лермонтов?

А. «Когда волнуется желтеющая нива...»

Б. «Мама»

В. «С добрым утром!»

Г. «Песнь о вещем Олеге»

6. Кто написал рассказ «Последний день Матвея Кузьмина»?

А. А. Волков

Б. Б.Полевой

В. К.Чапек

Г. Е. Шварц

7.С каким предметом придумал царь испытание в Армянской сказке "Портной и царь"?

А. С троном

Б. С платком

В. С ковром

Г. С одеялом

8. Выбери авторскую сказку

А. «Кола-рыба»

Б. «Сказка о царе Салтане..»

В. «Василиса Прекрасная»

Г. «Находчивый солдат»

9. Кто в славянских мифах?

А. Бог Перун

Б. Кирилл и Мефодий

В. Нестор-летописец

Г. Греческий царь Михаил

10. В каких русских сказках встречается Баба Яга?

А. «Чёрная курица»

Б. «Василиса Прекрасная»

В. «Царевна-лягушка»

Г. «Морозко»



II часть


1. Соедини автора и его произведение.


Авторы


Произведения

1

А Твардовский

1.

"Черёмуха"

2

Н. Некрасов

2.

"Рассказ танкиста"

3

С.Есенин

3.

"Крестьянские дети"

2. Соедини произведения и пословицы, которые к ним подходят.

Произведения:

а) «Ворона и Лисица»

б) «Приключения Тома Сойера»

в) «Сказка о царе Салтане...»

г) «Соловей»

Пословицы:

а) На чужой работе и солнце не движется.

б) Льстец под словами - змей под цветами.

в) От добра до худа один шаг.

г) Для продажной псины кол из гнилой осины.


3. Соедини произведение и его главную мысль.

Произведения:

а) «Трудолюбивый медведь»

б) «Как Илья из Мурома богатырём стал»

в) " Последний день Матвея Кузьмина "

Главная мысль:

а) Бескорыстная помощь людям, которые в ней нуждаются.

б) Воспитание терпения в себе.

в) Борьба русского народа за жизнь и свободу.


4. Соедини героев одного произведения

1.

Царевна Лебедь

1.

Бен Роджерс

2.

Григ

2.

Вася

3.

Матвей Кузьмин

3.

Дагни

4.

Том Сойер

4.

Бабариха


III часть


Объясни смысл пословицы «Ученье — свет, а неученье - тьма».



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3117291 материала.
Искать
Рейтинг материала: 5
Проголосовало пользователей: 1
Краткое описание документа:

         Предлагаемая тестовая работа предназначена для итогового контроля знаний выпускников 4 класса по курсу "Литературное чтение" по учебнику Э.Э.Кац (программа "Планета знаний").

 

         Представленный тест позволяет педагогу выявить знания выпускников по темам года. Вопросы тестовых заданий разделены на два варианта и содержат три уровня сложности. Задания Iчасти - базового уровня, IIчасти - повышенного, IIIчасти - высокого уровня сложности. Каждое верно выполненное задание Iуровня оценивается в 1 балл,II уровня - в 2 балла, IIIуровня - в 3 балла. 

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.