- 04.12.2014
- 2246
- 4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ ДЛЯ 8 КЛАССА
1 полугодие
1. В каком ряду все словосочетания со связью примыкание?
а) гораздо меньше, этой новости;
б) его слова, шел не спеша;
в) постоянно недосыпал, прежде помнил.
2. В каком ряду все словосочетания со связью управление?
а) недалеко от дома, утаил на исповеди;
б) на ладони руки, слишком высоко;
в) в зимнюю пору, его улыбка.
3. В каком ряду все словосочетания со связью согласование?
а) желание вернуться, мои проблемы;
б) приятные хлопоты, на углу дома;
в) о домашних животных, эту поступь.
4. Укажите предложение с инверсией:
а) Я вышел на улицу с охапкой книг.
б) Белые облака лежали на горизонте.
в) Бегут торговки, гимназисты, барышни, мальчишки.
5. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:
а) Несколько повозок въехало во двор гостиницы.
б) Лебеди, утки стадами летели из холодной стороны.
в) Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.
6. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:
а) Я буду ждать тебя у речки.
б) Отец мой был природный пахарь.
в) Мой брат был водителем.
7. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
а) Я готов с вами поспорить.
б) Будем лепить сегодня Снеговика.
в) Сыграл бы я с тобой партию в шахматы.
8. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Я был бы рад помочь вам.
б) Молодой Дубровский хотел заняться делами.
в) Совсем стал белый дедушка.
9. Укажите предложение, в котором ставится тире между подлежащим и сказуемым:
а) Он порча он чума он язва здешних мест.
б) Сегодня небо как море.
в) Боевая страда чапаевская стихия.
10. Укажите предложение, в котором не ставится тире между подлежащим и сказуемым:
а) Бедность не порок.
б) Москва, Рим, Париж крупнейшие города мира.
в) Чай пить не дрова рубить.
11. Укажите предложение, в котором не ставится тире между подлежащим и сказуемым:
а) Твои речи будто острый нож.
б) Хорошо учиться вот наша задача.
в) Шестью восемь сорок восемь.
12. К второстепенным членам предложения относятся:
а) подлежащее, обстоятельство, сказуемое;
б) дополнение, сказуемое, определение;
в) дополнение, определение, обстоятельство.
13. Второстепенный член предложения, который обозначает признак действия и признак
признака - это
а) определение;
б) дополнение;
в) обстоятельство.
14. Второстепенный член предложения, который обозначает предмет, поясняет сказуемое
или другой член предложения - это
а) дополнение;
б) обстоятельство;
в) определение.
15. Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и поясняет
члены предложения - это
а) обстоятельство;
б) определение;
в) дополнение.
16. Укажите предложение с несогласованным определением:
а) Настя любила шоссе над морем.
б) На первое подали флотский борщ.
в) На темно-синем море кое-где мигают звезды.
17. Укажите предложение с неоднородными определениями:
а) За церковью блестел на солнце мелкий глинистый пруд.
б) Виноградники и клены разукрасились в оранжевые пурпурные фиолетовые тона.
в) Он ненавидел серую скудную жизнь.
18. Укажите предложение с согласованным определением:
а) Наш класс выглядел нарядно.
б) Мальчик семи лет подошел к прохожему и что-то спросил.
в) Улицы города ярко освещены.
19. Укажите строку с прямыми дополнениями:
а) говорить об экзамене, пить воду;
б) не замечать ошибок, лететь над городом;
в) написать изложение, выпить сок.
20. Укажите количество дополнений в предложении: Дерсу сначала перенес через реку -, ружья и котомки, а затем помог переправиться мне.
а) 2; б) 3; в) 4.
21. Укажите предложение, в котором инфинитив является дополнением:
а) Все просили ее спеть.
б) Я решила написать заметку в школьную газету.
в) Создать язык невозможно, ибо его творит народ.
22. Укажите строку с прямыми дополнениями:
а) навестить мать, говорить о фильме;
б) про читать статью, увидеть книгу;
в) смотреть в окно, гулять в парке.
23. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении Побежали по деревенским улицам бурливые коричневые сверкающие ручейки сердито пенясь вокруг встречных каменьев и быстро вертя щепки и гусиный пух в огромных лужах воды отразилось голубое небо с плывущими по нему белыми облаками.
а) 4; б) 5; в) 6.
24. Укажите правильную характеристику предложения Дениска очень любил пускать змей.
а) повествовательное, односоставное;
б) повествовательное, двусоставное;
в) повествовательное, двусоставное.
25. По эмоциональной окраске предложения бывают:
а) восклицательные и невосклицательные;
б) повествовательные, побудительные, вопросительные.
2 полугодие
І. Односоставные предложения. Определить типы односоставных предложений.
1. С кем поведешься, от того и наберешься.
2. Не жди меня!
З. Мне некуда больше спешить.
4. В дверь внезапно постучали.
5. Мир освещается солнце, а человек - знанием.
6. Весна! Какая погода!
А. определенно-личное;
Б. неопределенно-личное;
В. обобщенно-личное;
Г. безличное;
Д. назывное;
Е. неполное.
ІІ. Предложения с однородными членами. Найти соответствие между предложениями и
схемами.
1. Однажды вздумалось друзьям в день жаркий побродить по рощам по лугам и по долам и по горам.
2. Ничто не шевелилось ни одна травинка внизу ни один лист на верхней ветке дерева.
З. В степи за рекой по дорогам везде было пусто.
4. Все кругом зеленая трава на улице шумящая от ветра листва на деревьях солнце над головой выглядело несказанно радостным и привлекательным.
5. Дела мои последнее время шли и вкривь и вкось.
А. О, О, О-О. Б. и О и О. I
В. О, О, и О, и О. Г. О: О, О, О, - ...
Д.О:О,О.
ІІІ. Предложения с обособленными членами. Определить виды обособлений в предложениях.
1. Высокий дуб краса холмов перед явлением природы теряет лист.
2. Я ничего не мог различить кроме мутного кручения метели.
З. Медленно поднимается большое солнце размытое цвета соломы.
4. На самом берегу Боровки в деревне остановился Михайлов со своим полком.
5. Первые брызги крупные и тяжелые черными точками ложатся на пыльную дорогу.
6. Любой собираясь зимой в степь обязательно проверит пояс с патронами.
А. обособленное согласованное определение;
Б. несогласованное обособленное определение;
В. обособленное приложение;
Г. обособленное дополнение;
Д. обособленное обстоятельство;
Е. обособленное уточнение.
IV. Предложения с обращениями, вводными словами, вводными предложениями вставными конструкциями. Определить предложения с обращением, вводными словами, вводными предложениями и вставными конструкциями.
1. Сыпь ты черемуха снегом!
2. Будешь ли ты вспоминать меня я надеялся на это.
3. Горный воздух без всякого сомнения действует благотворно на здоровье человека.
4. Как узнал потом Мересьев их полк должен был прикрывать армию ...
А. обращение; Б. вводные слова;
В. вводные предложения; Г. вставные конструкции.
V. Способы передачи чужой речи. Найти соответствие между предложениями и схемами.
1. Мы решили продолжал заседатель с вашего дозволения остаться здесь ночевать.
2. Фотограф пошутил Сейчас вылетит птичка.
3. Моя работа кончена сказал он мне однажды. Береги себя и возвращайся домой.
4. Лесть и трусость - самые большие пороки громко промолвила Ася.
А. А: «П».
Б. «П» - а.
В. «П, - а, - п».
Г. «П, - а. - П».
Ключ:
І. Односоставные предложения: 1В, 2А, 3Г, 4Б, 5Е, 6Д.
ІІ. Предложения с однородными членами: 1В, 2Д, ЗА, 4Г, 5Б.
ІІІ. Предложения с обособленными членами: 1В, 2Г, ЗБ, 4Е, 5А, 6Д.
IV. Предложения с обращениями, вводными словами, вводными предложениями и вставными конструкциями: 1А, 2В, ЗБ, 4Г.
V. Способы передачи чужой речи: 1В, 2А, ЗГ, 4Б.
ТЕСТ «ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
1. Найти предложение, в котором подлежащее выражено существительным:
а) К славному подвигу каждый готов!
б) В полдень приползли из боя двое.
в) Большое видится на расстояние.
г) Только труд дает право на наслаждение.
2. Найти предложение, в котором подлежащее выражено местоимением.
а) В рабочем поселке все тихо давно.
б) Вошедший сел на табурет.
в) Новое в жизни требует и новых названий.
г) Оба прибавили рыси и долго ехали молча.
3. Найти предложение, в котором сказуемое выражено глаголом в форме изъяснительного
наклонения.
а) Ты, ветер, песнь мою неси!
б) Старинные вязы будут попадаться вам на nути.
в) Пусть встречный проносится ветер.
г) Земля - твой мир, твой отчий дом.
4. Найти предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным.
а) Трое двинулись дальше.
б) Танцующие теснились и толкали друг друга.
в) Прекрасное должно быть величаво.
г) Учиться - всегда красиво.
5. Найти предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.
а) Будущее принадлежит людям честного труда.
б) Все обступили Андрея. .
в) Тих прохожего шаг.
г) Прошло несколько десятилетий.
6. Найти повествовательное предложение.
а) Пора, красавица, проснись, открой сомкнуты негой взоры ...
б) Деревня Маниловка немногих могла заманитъ своим местоnоложением.
в) Знаете ли вы украинскую ночь?
г) Бойся больше всего равнодушия.
7. Найти предложение с простым глагольным сказуемым.
а) Мало-помалу деревья начали редеть.
б) Казаки не стали дожидаться сумерек.
в) Я писать обязан по мандату долга.
г) Еще громче будут петь nтицы.
8. Найти предложение, с составным именным сказуемым.
а) Безумство храбрых - вот мудрость жизни.
б) Дубровский хотел заняться делами.
в) Все преграды я могу пройти без робости.
г) Мои холодеющие руки тебя старались удержать. ,
9. В каком предложении не ставится тире?
а) Труд лучший учитель жизни.
б) Учить ум точить.
в) Трижды три девять.
г) Воспитание детей есть труд и долг.
10. Найти предложение, в котором определение выражено местоимением.
а) Маяковский не терпел жалких слов.
б) Но вижу твой жребий на светлом челе.
в) Второй урок по словесности был в пятом классе.
г) Александр присел на каменную скамью.
11. Найти предложение, в котором есть прямое дополнение.
а) Наташа подошла к матери.
б) Аким еле узнал грузчика.
в) Смышленый мальчишка понравился матросу.
г) Герасим снова взялся за ложку.
12. Найти предложение, в котором есть обстоятельство образа действия.
а) Волны сильно плещут на плоты.
б) Я шел до рассвета.
в) Кругом стояла мертвая тишина.
г) Весь день Павка грустил о винтовке.
13. Найти предложение, в котором есть обстоятельство рричины.
а) По улицам слона водили, как видно, напоказ.
б) Не посеяв, не жди урожая.
в) Вся тяжелая и густая листва тополя дрожала и шумела от шторма.
г) Несмотря на все наши предосторожности, весть о появлении Пугачева разнеслась по крепости.
14. Найти односоставное предложение.
а) Партизаны уничтожали великую армию по частям.
б) Он бежал сломя голову, размахивая руками, как бегают мальчишки.
в) На рассвете пошел дождь.
г) Люблю зимы твоей жестокой недвижный воздух и мороз.
15. Найти определенно-личное предложение.
а) К кому-то принесли от мастера ларец.
б) Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы.
в) Без беды друга не узнаешь.
г) от снега пахло яблоками и леденцами.
16. Найти неопределенно-личное предложение.
а) Люблю дымок спаленной жнивы.
б) Уже давно смеркалось.
в) Пустырь вокруг школы очистили от стружек, щепы, обломков кирпича.
г) Слезами горю не поможешь. .
17. Найти безличное предложение.
а) Вновь зарей восток озолотило.
б) Легки облака на рассвете. ,
в) А рядом кто-то сидел, мечтал.
г) Шумят на просторе весенние воды.
18. Определите вид простого предложения: Люблю цветные стекла и сумрак от столетних лиц.
а) двусоставное предложение;
б) определенно-личное предложение;
в) неопределенно-личное предложение;
г) 6eзличное предложение.
6 655 208 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Серикбаева Сания Абылгазиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.