- 07.02.2022
- 20
- 0
Итоговый контрольный тест по Искусству 8 класс
(Программа « Искусство » учебник Г. И. Сергеева , И.Э. Кашекова, Е. Д. Критская)
1. Какие виды искусства относятся к пластическим или пространственным?
А) Живопись, графика, скульптура, архитектура, дизайн, ДПИ
Б) Музыка, литература
В) театр, кино, цирк, танец
2) Какие виды искусства относятся к временным?
А) Живопись, графика, скульптура, архитектура, дизайн, ДПИ
Б) Музыка, литература
В) театр, кино, цирк, танец
3. Какие виды искусства относятся к пространственно-временным?
А) Живопись, графика, скульптура, архитектура, дизайн, ДПИ
Б) Музыка, литература
В) театр, кино, цирк, танец
4.Какой вид изобразительные искусства представлен?
А) Живопись
Б) Скульптура
В) Графика
5.В каких видах искусства мы можем встретиться с этим жанром
А) В музыке
Б) В живописи
В) В графике
Г) Скульптуре
6. Какой вид искусства представлен
А) Пластический
Б) Временной
В) Пространственно - временной
Г) Пластически – пространственный
7.Назови русского художника-пейзажиста представленной картины.
А) И. Левитан
Б) А. Саврасов
В) И. Шишкин
Г) А. Поленов
8. Назови русского художника-пейзажиста представленной картины.
А) И. Левитан
Б) А. Саврасов
В) И. Шишкин
Г) А. Поленов
9.Какому направлению изобразительного искусства относится произведение К. Моне « Вестминстерское аббатство»
А) импрессионизм
В) экспрессионизм
Б) романтизм
10.Один из видов изобразительного искусства, главным языком которого является линия, а роль цвета ограничена и условна.
А) графика; Б) живопись; В) скульптура; Г) ДПИ.
11. Вид изобразительного искусства, основным выразительным средством которого является цвет.
А) Графика; Б) живопись; В) скульптура; Г) ДПИ.
12. Художественный стиль XVII – XVIII вв., в буквальном переводе означают «причудливый», для которого характерно богатство и пышность форм, обилие декора.
А) Классицизм; Б) модерн; В) барокко; Г) рококо.
13. Какое из приведенных суждений адекватно отражает понятие «романтизм»?
А) Литературное направление, культивировавшее повышенный интерес к жизни «простого и естественного человека», противопоставленного аристократам;
Б) направление в литературе, ставящее себе задачей дать наиболее полное, адекватное отражение действительности;
В) направление в литературе и искусстве, которое обращалось к образам и формам античной литературы и искусства как к идеальному эстетическому образу;
Г) направление в литературе и искусстве, которому свойственны исключительность героев, страстей и контрастных ситуаций, напряженность сюжета, красочность описаний.
14. Жанр, в котором главный герой – природа.
А) Натюрморт; Б) пейзаж; В) портрет; Г) анимализм.
15.К какому виду искусства относятся понятия: горельеф, барельеф, контррельеф?
А) Живопись; Б) графика; В) скульптура; Г) архитектура; Д) ДПИ
Настоящий материал опубликован пользователем Газизова Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Шляпников Александр Васильевич
учитель иностранных языков
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шляпников Александр Васильевич. Инфоурок является информационным посредником
КТП Искусство 8 класс Excel. 31 час в год. Для средних общеобразовательных школ. Для электронного журнала Сетевой город.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 248 978 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 225 219 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.