Итоговый
кроссворд по обществознанию, 6 кл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По
горизонтали: 1. Случай, происшествие,
недоразумение 3. Всё население
Земли 5. Глубокие
познания человека в какой-либо области 6. Оценка
личностью самой
себя 9. «делание
добра» 11. Основной вид деятельности у детей 12. Социальная
группа, основанная на родственных связях 13. Внутреннее
состояние человека, выражающее его отношение к чему-либо 19. Лицо,
пользующееся влиянием или признанием 20. Процесс
приобретения человеком знаний
По
вертикали: 2. Способность человека мыслить, рассуждать и
определять своё отношение к окружающей жизни 4. Приобщение
к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным
предыдущими поколениями 7. Осознаваемая человеком нужда
в чем-либо 8. Единство неповторимых личностных свойств
конкретного человека 10. Совокупность
особых духовных правил, регулирующих поведение
человека 14. Правила, по
которым живет группа 15. Всё хорошее, полезное , что помогает
жить , защищает жизнь 16. Чувство, противоположное
симпатии 17. Постоянное длительное увлечение чем – то во
время досуга 18. Деятельность человека, в результате которой
создаются предметы, необходимые для удовлетворения своих потребностей
Итоговый
кроссворд по обществознанию, 6 кл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По
горизонтали: 1. Случай, происшествие,
недоразумение 3. Всё население
Земли 5. Глубокие
познания человека в какой-либо области 6. Оценка
личностью самой
себя 9. «делание
добра» 11. Основной вид деятельности у детей 12. Социальная
группа, основанная на родственных связях 13. Внутреннее
состояние человека, выражающее его отношение к чему-либо 19. Лицо,
пользующееся влиянием или признанием 20. Процесс
приобретения человеком знаний
По
вертикали: 2. Способность человека мыслить, рассуждать и
определять своё отношение к окружающей жизни 4. Приобщение
к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным
предыдущими поколениями 7. Осознаваемая человеком нужда
в чем-либо 8. Единство неповторимых личностных свойств
конкретного человека 10. Совокупность
особых духовных правил, регулирующих поведение
человека 14. Правила, по
которым живет группа 15. Всё хорошее, полезное , что помогает
жить , защищает жизнь 16. Чувство, противоположное
симпатии 17. Постоянное длительное увлечение чем – то во
время досуга 18. Деятельность человека, в результате которой
создаются предметы, необходимые для удовлетворения своих потребностей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
о
|
б
|
щ
|
е
|
с
|
т
|
в
|
о
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
б
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
п
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
и
|
|
р
|
|
|
|
з
|
|
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
с
|
а
|
м
|
о
|
о
|
ц
|
е
|
н
|
к
|
а
|
|
1
|
и
|
н
|
ц
|
и
|
д
|
е
|
н
|
т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
д
|
|
з
|
|
|
|
а
|
|
|
|
|
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
и
|
г
|
р
|
а
|
|
|
|
и
|
|
о
|
|
|
|
н
|
|
|
|
12
|
с
|
е
|
м
|
ь
|
я
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
а
|
|
|
|
|
в
|
|
в
|
|
|
|
и
|
|
|
|
|
|
б
|
|
|
|
|
|
|
а
|
|
|
|
|
|
л
|
|
|
|
|
и
|
|
а
|
|
|
|
е
|
|
|
|
|
|
н
|
|
|
14
|
|
|
|
н
|
|
|
|
|
|
ь
|
|
|
|
|
д
|
|
н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о
|
|
|
н
|
|
17
|
|
т
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
э
|
р
|
у
|
д
|
и
|
ц
|
и
|
я
|
|
|
13
|
ч
|
у
|
в
|
с
|
т
|
в
|
о
|
|
х
|
|
и
|
|
15
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
а
|
|
е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т
|
|
|
р
|
|
о
|
|
п
|
|
д
|
|
|
|
т
|
|
|
|
|
л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь
|
|
|
м
|
9
|
б
|
л
|
а
|
г
|
о
|
т
|
в
|
о
|
р
|
и
|
т
|
е
|
л
|
ь
|
н
|
о
|
с
|
т
|
ь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы
|
|
б
|
|
т
|
|
б
|
|
|
|
у
|
|
|
|
|
н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и
|
|
и
|
|
р
|
|
|
|
д
|
|
|
20
|
п
|
о
|
з
|
н
|
а
|
н
|
и
|
е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я
|
|
о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
а
|
в
|
т
|
о
|
р
|
и
|
т
|
е
|
т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый
кроссворд по обществознанию 6 класс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По
горизонтали: 1. Единичный представитель
человеческого
вида 3. Изменение и
преобразование мира в интересах человека 5. Действия,
приносящие пользу и помощь другому 8. Высшая ступень
человеческого познания 10. Форма общения людей
посредством языка 11. Совокупность правил
поведения, добровольно соблюдаемых людьми 12. Индивидуальные
особенности личности , условия успешного выполнения определенной
деятельности 16. Внутреннее состояние человека, связанное с
его настроением в тот или иной момент 19. Внутреннее
расположение , устойчивое одобрительное эмоциональное отношение
человека к другим людям
По
вертикали: 2. Свойства характера или поступка,
одобряемые с моральной точки зрения 4. Совокупность органов
власти, действующих в масштабах страны 6. Человеколюбие 7. Взаимные
деловые или дружеские отношения людей или ведущий вид деятельности у
подростков 9. Средства, ценности, запасы, возможности 13. Способность
к интеллектуальной деятельности 14. Столкновение противоположных
интересов, взглядов, 15. Совокупность
врожденных реакций организма, возникающих в ответ на внешние и внутренние
раздражители 17. Продукт труда, который сделан на
продажу 18. Деятельность человека по овладению знаниями,
умениями и навыками 20. Социально и духовно развитый человек
Итоговый
кроссворд по обществознанию 6 класс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По
горизонтали: 1. Единичный представитель
человеческого
вида 3. Изменение и
преобразование мира в интересах человека 5. Действия,
приносящие пользу и помощь другому 8. Высшая ступень
человеческого познания 10. Форма общения людей
посредством языка 11. Совокупность правил
поведения, добровольно соблюдаемых людьми 12. Индивидуальные
особенности личности , условия успешного выполнения определенной
деятельности 16. Внутреннее состояние человека, связанное с
его настроением в тот или иной момент 19. Внутреннее
расположение , устойчивое одобрительное эмоциональное отношение
человека к другим людям
По
вертикали: 2. Свойства характера или поступка,
одобряемые с моральной точки зрения 4. Совокупность органов
власти, действующих в масштабах страны 6. Человеколюбие 7. Взаимные
деловые или дружеские отношения людей или ведущий вид деятельности у
подростков 9. Средства, ценности, запасы, возможности 13. Способность
к интеллектуальной деятельности 14. Столкновение противоположных
интересов, взглядов, 15. Совокупность
врожденных реакций организма, возникающих в ответ на внешние и внутренние
раздражители 17. Продукт труда, который сделан на
продажу 18. Деятельность человека по овладению знаниями,
умениями и навыками 20. Социально и духовно развитый человек
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
у
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р
|
|
|
|
|
ч
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
н
|
р
|
а
|
в
|
с
|
т
|
в
|
е
|
н
|
н
|
о
|
с
|
т
|
ь
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
з
|
|
|
|
|
б
|
|
|
б
|
|
|
|
|
|
|
|
и
|
|
14
|
|
|
|
|
10
|
р
|
е
|
ч
|
ь
|
|
|
у
|
|
|
|
|
а
|
|
|
щ
|
|
|
|
17
|
|
|
|
н
|
|
к
|
|
|
|
|
|
е
|
|
|
|
6
|
|
м
|
|
|
|
|
|
|
|
е
|
|
|
|
т
|
|
|
12
|
с
|
п
|
о
|
с
|
о
|
б
|
н
|
о
|
с
|
т
|
и
|
|
г
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
н
|
|
2
|
|
о
|
|
|
|
т
|
|
н
|
|
|
|
|
|
у
|
|
|
5
|
у
|
с
|
л
|
у
|
г
|
а
|
|
|
|
1
|
и
|
н
|
д
|
и
|
в
|
и
|
д
|
|
и
|
|
ф
|
|
|
|
|
|
р
|
|
|
|
м
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
е
|
|
о
|
|
а
|
|
|
|
н
|
|
л
|
|
|
|
|
|
с
|
|
20
|
|
а
|
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
б
|
|
р
|
|
|
|
к
|
|
и
|
|
|
|
8
|
м
|
ы
|
ш
|
л
|
е
|
н
|
и
|
е
|
|
у
|
|
|
|
|
|
|
|
р
|
|
|
|
|
|
т
|
|
к
|
|
|
|
|
|
|
|
и
|
|
и
|
|
|
3
|
д
|
е
|
я
|
т
|
е
|
л
|
ь
|
н
|
о
|
с
|
т
|
ь
|
|
|
|
|
т
|
|
|
|
|
|
|
|
ч
|
|
з
|
|
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н
|
|
м
|
|
|
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
с
|
|
19
|
с
|
и
|
м
|
п
|
а
|
т
|
и
|
я
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
т
|
|
|
|
|
|
|
|
е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т
|
|
|
|
|
|
в
|
|
|
|
|
|
|
|
л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь
|
|
|
16
|
э
|
м
|
о
|
ц
|
и
|
я
|
|
|
|
|
ь
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.