1.Генеративным органами растения являются:
1. лист, корень, стебель
2. цветок, семя, стебель
3. плод, лист, корень
4. цветок, плод, семя
2.Установите соответствие между частями и видом почки, которую они составляют.
|
Части почек |
Виды почек |
|
1. Почечные чешуи 2. Зачаточный побег 3. Зачаточные листья 4. Зачаточные почки 5. Зачаточные соцветия |
А) вегетативная почка Б) генеративная почка |
Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
3.Расположите названия тканей стебля в верном порядке¸ начиная от центра стебля
А) древесина
Б)сердцевина
В) пробка
Г) кора
Д) камбий
Е)кожица
Запишите получившуюся последовательность букв
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
4.Камбий – это
1. самый мощный слой стебля
2. слой клеток образовательной ткани
3. наружный слой коры
4. слой клеток в сердцевине
5.Простые листья имеют
А) липа и тополь
Б) ясень и береза
В) вяз и каштан
Г) рябина и кукуруза
6. Установите соответствие между типом жилкования листьев и названием растения
|
Жилкование |
Растение |
|
1. Параллельное 2. Сетчатое 3. Дуговое 4. Вильчатое
|
А) ландыш Б) сирень В) пшеница Г) папоротник |
Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
7.Вставьте пропущенные слова
Снаружи лист имеет … - покровную ткань. Клетки мякоти листа, расположенные под верхней кожицей, похожи на столбики и содержат много хлоропластов. Это … ткань. Под ней расположены клетки неправильной формы с меньшим числом хлоропластов. Это… ткань
8.Напишите правильную последовательность расположения зон корня, начиная с корневого чехлика:
А) зона проведения
Б) зона роста
В) корневой чехлик
Г) зона деления
Д) зона всасывания
Запишите получившуюся последовательность букв
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
9.Установите соответствие между названиями видоизменённых органов и их примерами
|
Видоизменённый орган |
Примеры |
|
1. Видоизмененный орган 2. Видоизменённые листья |
А) колючки барбариса Б)колючки кактуса В) колючки груши Г) колючки боярышника |
Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам
|
1 |
2 |
|
|
|
10. К видоизменениям подземных побегов и корней НЕ относят:
А) усики
Б)клубень
В) луковица
Г) корневище
11. Одной из основных систем органов у животных, регулирующих деятельность всех остальных систем, называется:
А ) нервная
Б) дыхательная
В) кровеносная
Г) опорно - двигательная
12.Инфузория- туфелька передвигается при помощи:
1) ресничек
2) ложноножек
3) жгутиков
4) лапок
13.Закончите предложение.
Процессы поступления в организм растения растворов минеральных веществ из почвы и усвоения их клетками называют -…
14.Сравните процессы дыхания и фотосинтеза. Заполните таблицу используя знаки + или -.
|
Условия и результаты |
Фотосинтез |
Дыхание |
|
Поглощение кислорода |
|
|
|
Выделение кислорода |
|
|
|
Поглощение углекислого газа |
|
|
|
Выделение углекислого газа |
|
|
|
Образование органических веществ |
|
|
|
Распад органических веществ |
|
|
|
Запасание энергии |
|
|
|
Расходование энергии |
|
|
15.К листопадным растениям НЕ относят:
1. березу
2. тополь
3. лиственницу
4. бруснику
16.Установите соответствие между названием организмов и способами их питания
|
Организмы |
Способ питания |
|
1. Стрекоза 2. Бурундук 3. Гиена 4. Медведь
|
А) травоядное Б) хищник В) всеядное Г) падальщик |
Запишите получившуюся последовательность букв
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
17. Верно ли утверждение: « Бактерии, использующие для дыхания кислород, называют анаэробными»?
1. верно
2. неверно
18. Функцию транспорта веществ в организме многоклеточных животных и растений выполняют:
А) ситовидные трубки, сосуды древесины у растений и дыхательная система у животных
Б) механические ткани у растений и кровеносная система у животных
В) механические такни у растений и дыхательная система у животных
Г) ситовидные трубки, сосуды древесины у растений и кровеносная система у животных
19.Закончите предложение.
Взаимосвязанные процессы поглощения, создания, разрушения, передвижения и выделения составляют…
20. К способам бесполого размножения НЕ относят:
А) образование спор
Б) слияние половых клеток
В) образование корневых отпрысков
Г) деление клетки надвое
21. Заполните таблицу используя знаки + или -.
|
Термины |
|
|
|
Пыльца |
|
|
|
Яйцеклетка |
|
|
|
Пестик |
|
|
|
Семязачаток |
|
|
|
Спермий |
|
|
|
Завязь |
|
|
|
Тычинка |
|
|
|
Рыльце |
|
|
22.Какое определение верно:
1.Опыление – это перенос пыльцы с пыльников тычинок на рыльце пестика
2. Опыление- это когда пыльца попадает на рыльце пестика того же цветка
23.Верны ли следующие утверждения?
А) При двойном оплодотворении у растений один спермий сливается с яйцеклеткой, а второй – с центральной клеткой
Б) Вследствие двойного оплодотворения из центральной клетки развивается зародыш, а из яйцеклетки – эндосперм
1. Верно только А
2. Верно только Б
3) Оба варианта верны
4) Оба варианта неверны
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Итоговый тест по биологии "Живой организм" ( 6 класс) можно использовать в конце учебного года для выявления полученных знаний по курсу "Биология. Живой организм 6 класс"( авторы учебника: Л. Н. Сухорукова,В. С. Кучменко,И. Я. Колесникова).В тесте 23 вопроса ,где приведены разнообразные виды заданий такие как :(индив.4 варианта ответа,1 -й верный; индив.на соотвествие, последовательность биологических прцессов,вставить пропущенные слова,закончить предложение,заполнить таблицу).Оценивание итогового теста возможно по бальной системе по уровню сложности заданий.Количество баллов устанавливает сам учитель.
6 662 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Фазлыева Лилия Робертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.