Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Итоговый урок литературного чтения "Прощание 1-А класса с Азбукой"

Итоговый урок литературного чтения "Прощание 1-А класса с Азбукой"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m25cb7e7f.gifУчитель начальных классов

МБОУ «Фрунзенская средняя школа»

Хохлова О.В.

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

Цели: закрепить у учащихся знание алфавита, знание о произнесении букв, поддерживать интерес и воспитывать любовь к русскому языку.

Ход мероприятия.

На доске видеоклип о читателях класса

Ведущий.

Сияньем глаз лучистых
Наполнен зал притихший,
И светятся улыбки,
И песня рвется ввысь.
Сегодня в школе праздник!
И всем гостям мы рады!!!

На экране — заставка: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!!!»

Фанфары

Учитель.


Внимание! Внимание!

Здравствуйте, уважаемые зрители,

Детишки, педагоги и родители!

Праздник начинается,

Сюда все приглашаются.

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит еще учиться,

По самый главный - первый класс!


Ученики.


Поступил я осенью

В школу, в 1 «А».

Я считаюсь школьником    

С первого числа. 

Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я смогу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

А учительница с нас

Целый день не сводит глаз.

С нами в классе лишь она,

А как будто вся страна!

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку и закладок нет…

Все взволнованны немножко, в чем секрет?

Дочитали эту книгу мы еще вчера,

А сегодня день прощанья – праздник  Букваря!

Почему мы наш учебник Азбукой зовем?

А другие называют книгу Букварем?

Книгу, что знакомит с буквой букварем называли встарь.

В честь славянских « аз» и « буки» - назван Азбукой букварь.



Учитель.

На доске слайды

Иван Федоров был великий человек, основатель книгопечатанья в России. Он первый напечатал русскую Азбуку. Это было давно более 400 лет назад. Тогда еще не умели печатать книги, а переписывали их от руки гусиным пером. (картинка с другой стороны чернильница и гусиное перо) На эту работу уходило много времени.

И вот Иван Федоров задумал организовать в Москве типографию. (иллюстрация) Он все делал сам. Сам смастерил станок для печатанья, (иллюстрация) сам набирал эти буквы и печатал. Сначала он работал в Москве, а потом поехал в Литву и там продолжал свое дело.

Много лет спустя после его смерти, в 1909 году ему поставили в Москве памятник, за то, что он так много работал на пользу людям. (показывает рукой)

Учитель. Первого сентября вы пришли в школу маленькими, смешными, глупыми малышами, а сейчас посмотрите на себя: как вы выросли, повзрослели! Вы закончили изучать азбуку. Хорошо потрудились, а теперь вас ждет заслуженная награда.

(Раздается стук в дверь.)

Учитель.


Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С А, Б, В на медной бляшке

И на форменной фуражке?

Это он, это он –

Наш знакомый почтальон.


Почтальон Печкин.


Получите! Вам письмо!

Очень срочное оно! (Вручает.)

К вам я прибыл издалека,

Из волшебной стороны.

Ни минуты не теряя,

Вы в путь отправиться должны.


Учитель. В чем же дело? Объясните.

Тут какая-то записка. Что, что здесь написано?!

«Мы Азбуку у вас забрали,
Её названье разобрали.
Как все буквы соберете,
Быстро Азбуку найдете.
Вот вам карта, чтобы знать,
Где же буквы вам искать!

Хулиганы.»

Ой-ой-ой! Ну что ж, ребята!
В названии «Азбука»
Шесть букв имеется,
Мы все их знаем
И на них надеемся.
Нам надо все буквы
вместе собрать –
Тогда и узнаем,
где книгу искать.
По карте первая буква А находится у …..

Как же нам добраться до буквы?

А вот и паровозик.

На доске подъехал паровозик

Учитель. Отправляемся в путь на нашем веселом паровозике.

Ученики


К нам на праздник в первый класс

Буквы все спешат сейчас.

Опоздать нельзя на праздник,

Это каждый знает.

Мчится поезд первоклассный,

Скорость набирает.

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы,

По степям до синих гор

На зеленый светофор,

Прибавляет на пути

К трем четыре, два к пяти.

Так садись в счастливый поезд,

И помчим от А до Я.

Нынче в нашей школе праздник –

С азбукой прощание.


Учитель. Пары разводит паровоз,
Горит его фонарь.
Помчимся в грохоте колес
Мы Азбуку спасать!

Ну-ка, ребята,
вставайте, вставайте!
Поезду мчаться
быстрей помогайте!

Дети исполняют песню «Паровозик Букашка»

Учитель.

Ребятам объявляется,
Что поезд отправляется!
Поехали! Отъехали!
Поехали! Доехали!

Итак, мы прибыли в пункт А. Какое же задание надо выполнить?

А нужно правильно вставить потерявшиеся звуки.

Смотрим мультфильм, говорим правильно

Неизвестно, как случилось, 
Только буква заблудилась - 
Заскочила в чей-то дом 
И хозяйничает в нем. 
Но едва туда вошла буква-озорница, 
Очень странные дела начали твориться. 
Дети, поставьте буквы на свои места.

Ехал дядя без жилета, Заплатил он штраф за это. 
• На остров налетел ураган, Остался на пальме последний баран. 
• У вратаря большой улов, Влетело в сетку пять волов. 
• На виду у детворы крысу красят маляры (крышу) 
• Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке (маки) 
• Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей (грачей) 
• Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом (коне) 
• Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку) 
• Сели в ложку и - айда! - по реке туда-сюда. (лодку) 
• На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)

Учитель. Ура! Буква «А» наша. Вперёд, в дорогу по карте за следующей буквой.

Дети исполняют песню «Голубой вагон»


Медленно минуты уплывают вдаль,

Встречи с ними ты уже не жди.

И хотя нам прошлого немного жаль,

Лучшее, конечно, впереди.

Припев: Азбука, азбука, нам дала знания,

С ней в первом классе мы учимся читать.

С книгами, с книгами мы познакомились,

Нам еще многое предстоит узнать.


Учитель. Приехали. Задание такое. Нужно из слогов составить слова. Поторопитесь!

Детям раздаются конверты, в которых слоги.

Дети составляют слова и определяют орфограммы.

Учитель. Молодцы, ребята!

Мы покажем, как мы и не только мы буквы учили.

Девочки берут кукол и книжки, садятся на стульчики.

Инсценируется песня


1 куплет:

На лугу уселись куклы, на лугу, на траве.

дружно куклы учат буквы в букваре — а,б, в.

ты нам ветер не мешай, и листочки не листай.

ты буквы не прочтешь, только всех собьешь.

2 куплет:

подошел утенок важно, подошел: «КРЯ-КРЯ-КРЯ»

И давай щипать бумажный корешок Букваря.

ты , утенок, не мешай, кукол с толку не сбивай,

- не «КРЯ-КРЯ-КРЯ»

- А КАК?

- А,Б,В — ВОТ ТАК.

3 куплет:

подошла, стуча копытцем, к нам коза

- ЧТО ТЕБЕ?

- Я КОЗА ХОЧУ УЧИТЬСЯ.  БЕ-БЕ-БЕ, БЕ-БЕ-БЕ.

-ты , КОЗА, нам не мешай, кукол с толку не сбивай,

- не «бе-бе-бе»

- А КАК?

- А,Б,В — ВОТ ТАК.

4 куплет:

подошел тогда теленок, подошел:

-МУ-МУ-МУ. Я ТЕЛЕНОК НЕСМЫШЛЕНЫЙ НИЧЕГО НЕ ПОЙМУ.

ты ,ТЕЛЕНОК,  не мешай, кукол с толку не сбивай,

- не «МУ-МУ-МУ»

- А КАК?

- А,Б,В — ВОТ ТАК.


Учитель. Хорошо. Букву «З» раздобыли. Как же добраться до следующей буквы? Опять в путь!

Дети исполняют песню «Голубой вагон»


Может иногда ленились мы чуть-чуть,

Это все влияние зимы.

Верьте, глазом не успеете моргнуть,

Все получим по медали мы.

Припев: Азбука, азбука, нам дала знания,

С ней в первом классе мы учимся читать.

С книгами, с книгами мы познакомились,

Нам еще многое предстоит узнать.


Учитель. Выполняем задание 3. Нужно рассказать о буквах. Что же мы знаем о буквах?

Дети инсценируют стихотворение


Всем известно буква "Я" 
В азбуке - последняя. 
А известно ли кому - 
Отчего и почему? 
Неизвестно? 
Неизвестно! 
Интересно? 
Интересно! 
Ну, так слушайте рассказ! 
Жили в Азбуке у нас буквы. 
Жили не тужили, 
Потому что все дружили. 
Где никто не ссорится - 
Там и дело спорится. 
Только раз 
Все дело встало 
Из-за страшного скандала: 
Буква "Я"... 
В строку не встала. 
Взбунтовалась буква "Я":

- Я, - сказала буква "Я", - 
Главная, заглавная! 
Я хочу, 
Чтобы повсюду 
Впереди 
Стояла я! 
Не хочу стоять в ряду, 
Быть желаю на виду!

- Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф", 
От обиды покраснев.

- Срам! –

Сердито "эс" сказало.

"Вэ" кричит:

- Воображала!

Проворчала "Пэ":

- Попробуй, 
Потолкуй с такой особой!

Рассказчик. "Я" затопала ногами.

Буква Я. 
Не хочу водиться с вами! 
Буду делать все сама, 
Хватит у меня ума!

Рассказчик. 
Буквы тут переглянулись, 
Все буквально улыбнулись, 
И ответил дружный хор:

Буквы (хором). 
- Хорошо! 
Идем на спор.

Буква А. 
Если сможешь в одиночку 
Написать хотя бы строчку - 
Правда, 
Стало быть, 
Твоя!

Буква Я. 
- Чтобы я 
Да не сумела, 
Я ж не кто-нибудь 
А "Я"!

Рассказчик. 
Буква "Я" взялась за дело: 
Целый час она 
Пыхтела, 
И кряхтела, 
И потела - 
Написать она сумела 
Только: 
"Я - я - я - я - я!"

Буква Х. 
Как зальется буква "Ха": 
- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!

Буква О. "О" от смеха покатилось! 
Буква А. "А" за голову схватилось! 
Буква Б. "Б" схватилось за живот..

Рассказчик. 
Буква "Я" 
Сперва крепилась, 
А потом как заревет:

Буква Я. 
- Я, ребята, виновата! 
Признаю вину свою! 
Я согласна встать, ребята, 
Даже сзади буквы "Ю".

Буква Ю. 
- Что ж, - решил весь алфавит, - 
Если хочет, пусть стоит. 
Дело ведь совсем не в месте, 
Дело в том, что все мы вместе!

Рассказчик. 
Буква "Я" 
Всегда была, 
Всем и каждому мила, 
Но, советуем, друзья, 
Помнить место 
Буквы "Я"!


Учитель. Как здорово, что у нас есть буква «Б»! Дальше едем за буквой «У»!

Вот и приехали. Настроение не очень…

Дети исполняют песню «Голубой вагон»


Быстро пролетел учебный первый год.

Вот уже и Азбуку прошли.

Пожелайте нам, чтобы мы шли вперед

И с собою знания несли.

Припев: Азбука, азбука, нам дала знания,

С ней в первом классе мы учимся читать.

С книгами, с книгами мы познакомились,

Нам еще многое предстоит узнать.


Учитель. Выполняем задание 4. А задание такое. Оно для родителей. Нужно из одного слова составить несколько. Ребята, поможем родителям.

Родителям раздаются листы со словом ПЕРВОКЛАССНИЦА.

Все вместе составляют слова.

Потом по очереди говорят слово, которого еще не было.

Последнему выдается медаль.

Дети исполняют частушки


Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!.
Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поем!

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу»!

Буквы в Машиной тетради
Не стоят, как на параде,
Буквы прыгают и пляшут,
Буквы хвостиками машут.

Женя долго ранец тряс,
Чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз
С ним играли в прятки.
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!


Учитель. Молодцы, ребята! Осталась нам одна буква. Вперёд, за ней!

Выполняем задание 5. Сложи слово.

Ученики.

  1. В букве «Р» живет Россия, 
    Реки, рожь, ракетодром, 
    Руки матери родные 
    И родительский наш дом, 
    И рябиновость июля, 
    И росинки, и рассвет. 
    Буква «Р» - раненье пулей, 
    Что у сердца носит дед. 
    Разбудили утро рельсы. 
    Распахнулись даль и ширь. 
    Русый ветер мчит навстречу 
    По равнине. Ты дыши 
    Русским воздухом упругим 
    И ромашкам поклонись! 
    Начиналась с этой буквы 
    Наша Родина и жизнь.

  2. Сяду рядышком на лавку.

Вместе с вами посижу.

Загадаю вам загадки,

Кто смышлёней  погляжу.

Эта буква широка

И похожа на жука.  Ж

  1. Вот буква вроде шалаша.

Не правда ль, буква хороша!

Хоть она проста на вид, 

Начинает алфавит.            А

  1. Вот стоит, дымок пуская,

Буква-дом – труба печная.      Д

  1. Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто!                У

  1. Она живёт с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.            Б


Учитель. Ребята, подумайте, какое слово можно составить из этих букв? (дружба)

Давайте вспомним пословицы о дружбе, они нам обязательно помогут преодолеть все препятствия.

Дети читают на доске пословицы о дружбе

Учитель. Спасибо, ребятки. Вот и буква К у нас появилась. Давайте сложим слово. Получилось слово «АЗБУКА».

Под музыку выходит Азбука

Азбука.


За ребят я очень рада,
Вижу – дружный вы отряд!
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря, –
Не обойтись без Азбуки!


Учитель. Уважаемая Азбука! Ребята подготовили для тебя подарок: они исполнят танец.

Дети исполняют танец букв


Звучит музыка. Входит девочка в костюме

книги «Литературное чтение».

Книга «Литературное чтение»


Очень рада встрече с вами!
Мне солнце подарило
капельки свои,
Чтоб я их превратила
в буквы и значки.
Хочешь плыть по океанам,
Опускаться в глубину,
Побывать во многих странах
И помчаться на Луну,
Быть отважным следопытом
В чащах вековых?
Все края тебе открыты
На страницах книг.
Как, друзья, вам всем я рада!
Встреча с вами –
мне награда.


Азбука.


Азбука дала вам знания,

Они с вами навсегда.

Помнить будет, вы? (Да)

Впереди, ребята, ждут вас  книги,

Знаний принесут вам свет.

Они любят аккуратность.

Будете вы рвать их? (Нет)

Книги многое расскажут,

Не обманут никогда.

Нужно только быть прилежным.

Будете лениться? (Нет)

Будь ты с книгой аккуратен,

Сохрани на много лет.

Не рисуй, не ставь в ней пятен.

Все тебе понятно? (Да)

Прочти книгу с интересом,

В каждой книге есть совет.

Книга станет лучшим другом.

Друга бросите, вы? (Нет)

Знайте, каждая из книжек,

Словно яркая звезда.

Книги знайте и любите.

Будете беречь их? (Да).


Учитель. А теперь, ребятки, отгадайте загадку.

Снаружи смотришь, дом как дом, но нет жильцов обычных в нем,

В нем книги интересные стоят рядами тесными:

И Черномор, и князь Гвидон, и добрый дед Мазай.

Как называют этот дом, попробуй угадай?  ( БИБЛИОТЕКА)

Мы приглашаем к нам главного человека в школе библиотекаря.

Библиотекарь. 
          Надеюсь, мы подружимся. Вы готовы, дети, отправиться в страну Читалию? Не устанете? Не струсите? В таком случае, для торжественного посвящения первоклассников в юные читатели прошу вас встать. К произнесению торжественного обещания приготовиться.
Обещаете ли вы бережно относиться к каждой книге? 
Обещаете ли дружить со всеми книгами? 
Обещаете ли мыть руки перед тем, как взять книгу, не писать, не загибать углов в ней? 
Обещаете ли вы надевать на них рубашки – обложки, вкладывать в них закладки? 
Обещаете ли быть аккуратными читателями? 
Доброго вам пути по стране Читалии! 
Азбука. А я буду напоминать вам о первом школьном дне, о первом звонке, о самой первой ступеньке к вершине знаний.

Ученики.


Азбуку прошли до корки,

Нам по чтению пятёрки!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения.

Нам сегодня выдают удостоверения!

В том, что азбуку прочли, 
Полный курс наук прошли! 
И теперь без передышки 
Мы прочтём любые книжки.


Учитель. Теперь нам нужно пройти в Страну добрых книг и получить удостоверение читателя.

Дети проходят через арку в Страну добрых книг,

а Азбука и книга «Литературное чтение» вручают им удостоверение читателя.

Учитель.

Нужны лишь книга на столе
Да мир в семье и на Земле!

Ученики.


Как сегодня радуются дети – 
Стало больше грамотных на свете! 
Скажем Азбуке мы «до свиданья» 
И рукой помашем на прощанье. 
Трудно было нам с тобой в начале, 
Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно, 
Что старанья были не напрасны! 
Ничего на свете лучше нету, 
Чем прочесть журнал или газету, 
Двадцать первого столетья дети, 
Мы освоим сайты в Интернете!


Учитель.

Хочу я сделать вам подарок,

Пусть вечен будет он и ярок.

Да не иссякнет никогда

Живительный сей светоч знаний.

Звучит музыка, учитель зажигает Огонь знаний (фейерверк).

Незаметно сзади зажигается большая свеча.

Учитель. Вот зажжен огонь знаний. Теперь мы будем еще терпеливее, умнее, дружнее, грамотнее.

Поздравление от родителей

Клип «Зачем мы ходим в школу»

Азбука: Ну что ж, ребята, вы прошли проверку. Я могу доверить вам книги. Давайте на прощание споем хорошую песню.

Песня «Буковки»

муз. Р. Паулса, сл. Э. Галустовой


Праздник, праздник
Празднуем семьей,
Праздник, праздник
Книжки золотой!
Буковки! Буковки! –
Весело кричат
Сорок правнуков
И двадцать пять внучат.

Припев:

Звуки согласные, гласные –
Столько лет,
столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные –
Дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –
Столько лет,
столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!

В эту книгу
С детства влюблены
Мамы, папы
И, конечно, мы.
Очень сильный
Дедушка танцор,
Ну а бабушка
Поет, как сводный хор!


Припев

В праздник, в праздник
Книги дорогой
Ей желаем
Жизни молодой,
Поднимаем
Ладошки высоко
И, похлопав,
Воскликнем: «Браво!»




…………


8


Краткое описание документа:

ПРОЩАНИЕ 1-А класса С АЗБУКОЙ

Цели: закрепить у учащихся знание алфавита, знание о произношении звуков, о составлении слогов, предложений, поддерживать интерес  и воспитывать любовь к русскому языку, чтению, развивать творческие способности. 

В ходе мероприятия ребята первого класса путешествуют по карте в поисках Азбуки. Выполняют разные задания. Исполняют много песен. На праздник приходят в гости почтальон Печкин, книга Азбука, книга Литературное чтение, библиотекарь. В конце мероприятия учащиеся проходят через большую арку - книгу в Страну Добрых книг и получают диплом читателя. 

Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров275
Номер материала 493914
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх