Инфоурок Биология КонспектыИтоговый урок по теме «Кровообращение»

Итоговый урок по теме «Кровообращение»

Скачать материал

 

 

Тема:  Итоговый урок по теме «Кровообращение»

Цель:     закрепление, обобщение, знаний, умений учащихся.

Оборудование, материалы:    рисунки, тесты, материал для практического задания, мини-проекты,

                                                          фотографии, музыка.

 Здравствуйте ребята, гости мы начинаем урок.

Сегодня у нас итоговый урок по теме     «кровообращение», мы должны обобщить , закрепить, знания, умения, по данной теме.

ЭПИГРАФ:    Какое целителю сердце  большое было щедро ему дланью бога дано,  чтобы страждущим людям своею  рукою до капельки роздано было оно

Звучит песня  «Сердце тебе не хочется покоя….» -как вы думаете ребята, почему наш урок я начала  с этой песни?      ( ответы ребят )  Сердце это великий труженик.

Наше сердце совершает очень большую работу:  перекачивает 23 литра крови в минуту; 100 тысяч раз в день сокращается; за 70 лет совершает более 2 млрд. сердцебиений.

Оно трудится, трудится, трудится. И если оно остановится, то на этом закончилась наша с вами жизнь.

Работаем по вариантам , вариант  №1 выполняют тестовое задание  при помощи компьютера.

Вариант  №2 –задание на доске. Работу оба варианта выполняют в течении  5 минут.

По истечению 5 минут вы меняетесь местами.

ЗАДАНИЕ  №3   На доске дан рисунок, под цифрами обозначьте сосуды и отделы сердца.

 Сейчас мы работаем в группах по 4 человека.

Представьте себе ситуацию: на ваших глазах  человек упал, попал в аварию, порезался и т.д., возникает кровотечение.

Как по внешнему виду можно определить вид кровотечения?  ( ответы ребят)

ЗАДАНИЕ  №4  Представитель от каждой группы подходит к столу, где находятся медикаменты, для оказания первой медицинской помощи  при кровотечении , выбирают необходимое, возвращаются к своей группе, совещаются, рассказывают как они будут  действовать.

1группа –капиллярное  кровотечение;

2 группа – венозное кровотечение;

3 группа – артериальное кровотечение.

ИТОГ : Вы должны запомнить, что своевременная остановка кровотечения может спасти жизнь человеку ! ! ! И если вы когда – нибудь  окажитесь в подобной ситуации , не походите равнодушно мимо, помогите человеку. Ведь любой из нас может оказаться на месте пострадавшего.

ЗАДАНИЕ  №5  Существует много различных заболеваний , самыми распространенными в мире являются заболевания сердечно – сосудистой системы.

Наши группы приготовили мини- презентации по теме « Профилактика сердечно – сосудистой системы»

Я хочу вам рассказать о человеке, который много сделал для людей : о АМОСОВЕ НИКОЛАЕ МИХАЙЛОВИЧЕ. Это выдающийся мыслитель, ученый, кардиохирург. Заслуг его не перечесть. Он создал Институт сердечно- сосудистой хирургии, долгие годы был  его бессменным директором. Спас более пяти тысяч больных, провел уникальные операции на сердце. На себе поставил эксперимент по борьбе со старостью, написал сотни научных работ, десятки книг.

( фото № 2)  И еще оставил после себя дочь, которая, как и он , работает в кардиохирургии.

(фото №3)

Из автобиографии Амосова Н.М. он писал : «Все мои предки были крестьяне. Родился 6декабря 1913г. Мама  была акушеркой, отец рано покинул семью. Жили очень скудно: мама не брала подарков от пациенток. Так и она осталась примером для меня на всю жизнь. Бабушка научила молиться, крестьянское хозяйство- работать, а одиночество- читать книги. Моя жизнь была отдана хирургии. Но не только : был инженерный диплом, кибернетика, исследования и модели  организма, интеллекта, психики, общества. Были ученики, их диссертации, написаны статьи и книги. ( фото № 4 ) Мне 88, плюс плохое сердце. Правда провожу эксперимент по преодолению старости: два часа гимнастики, час ходьбы, диета. Так прошла жизнь. Что в ней самое главное? Наверное – хирургия. Работал честно , денег не брал. Конечно уменя были ошибки, иногда  они кончались смертью больных , но никогда не были следствием легкомыслии или халатности. Я обучил десятки хирургов , создал клинику, потом институт, в которых оперировано свыше 80 тысяч  только  сердечных больных. Хирургия была моим страданием и счастьем.

ЕСЛИ БЫ МОЖНО НАЧАТЬ ЖИТЬ СНАЧАЛА – Я  ВЫБРАЛ БЫ ТОЖЕ САМОЕ :  ХИРУРГИЮ.

( фото №5 )

Я начинала наш урок с эпиграфа и им заканчиваю и связываю его с именем Амосова Почему?

( ответы ребят)

Это человек с большой буквы, он всего себя , без остатка отдал служению людям, не жалея ни здоровья не сил ни времени.

ЗАДАНИЕ №2

 Из  перечня сосудов 1-5  выберите ответы на вопросы I-X и зашифруйте их:

1)     Артерии. 2)Вены. 3)Капилляры.4 )Аорта.5) Лимфатические сосуды.

I.  Самый мелкие, тонкие кровеносные сосуды

II.  Выносят кровь от сердца

 III. Стенки  тонкие и мягкие

IV. Прощупывается пульс

V. Даже при уколе иглой вытекает кровь

VI. Самый толстостенный кровеносный сосуд

VII. Несут кровь к сердцу

VIII. Место обмена веществ между кровью и тканями

IX.Несут желтоватую жидкость к сердцу

 Х. Видны на тыльной стороне руки

  Какое целителю сердце  большое было щедро ему дланью бога дано,  чтобы страждущим людям своею  рукою до капельки роздано было оно.

ТЕСТ

1.Укажите мышечную оболочку сердца

       а) эндокарт ,  б) миокард, в) эпикард, г) перикард    

2.Назовите кровеносные сосуды, которые снабжают сердце кровью

       а) аорта, б) легочные артерии, в) коронарные артерии,

       г) верхняя полая вена    

3. Продолжительность систолы?

       А)0,1с, б)0,3с, в)0,4с, г)0,8с

4. Продолжительность диастолы

          А)0,1с, б)0,3с, в)0,4с, г)0,8с

5. Кровеносные сосуды которые несут кровь от сердца

    а) капилляры, б) артерии, в) вены, г) венулы

6. Состояние сосудов у гипертоников

       А) сужены, б) расширены, в) без изменений

7.Тип ткани, к которой относится лимфа

    А) эпителиальное, б) ткань внутренней среды, в) мышечная, г) нервная

8. Укажите жидкость которая движется по лимфатической системе

      А) кровь, б) тканевая жидкость, в) лимфа

9. Из перечня выберите болезни сердца

     А) дистония, б) инфаркт миокарда, в) инсульт, г) тромбофлибит

10. Укажите часть сердца с которой начинается любой круг кровообращения

           А) желудочки, б) предсердие

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговый урок по теме «Кровообращение»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

Итоговый урок по теме «Кровообращение»

Цель:     закрепление, обобщение, знаний, умений учащихся.

Оборудование, материалы:    рисунки, тесты, материал для практического задания, мини-проекты.

дети заранее готовились к уроку ,создавая презентации по здоровому образу жизни и влияние вредных привычек на состояние сердечно-сосудистой системы. Работа в группах, индивидуальные задания. выполняли практическую работу по оказанию первой помощи при кровотечениях. На уроке была представлена презентация о жизни и деятельности великого украинского кардиохирурга Амосова.

 

                                                          фотографии, музыка.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 054 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.02.2015 1737
    • DOCX 18.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Меляева Татьяна Ирековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Меляева Татьяна Ирековна
    Меляева Татьяна Ирековна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4601
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель анатомии и физиологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 39 регионов

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личность в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов