Инфоурок ОБЗР ТестыИтоговое тестирование по ОБЖ для 9 класса к учебнику «Основы безопасности жизнедеятельности», 7-9 классов, учебник для общеобразовательных организаций/ [Н.Ф. Виноградова, Д.В. Смирнов, Л.В. Сидоренко и др.] Москва:«Вентана-Граф», 2019.

Итотоговое тестирование для учащихся 9 классов по ОБЖ

Скачать материал

Итоговое тестирование для учащихся 9 классов по ОБЖ

 

 

 

 

№ задания

Вопрос

Ответ

Количество баллов

Задание 1

Вопрос:

Наибольший вред алкоголь наносит

 

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ почки

__ мозг

__ сердце

__ кожные покровы

__ лёгкие

__ печень

 

Верные ответы:

 

 

 

Да;

Да;

Да;

Нет;

Нет;

Да

 

(4 б.)

Задание 2

 

Вопрос:

Что содержит сигарета?

 

Выберите несколько из 8 вариантов ответа:

1) Кислород

2) Канцерогенные смолы

3) Радиоактивные изотопы

4) Соединения азота

5) Угарный газ

6) Тяжёлые металлы

7) Никотин

8) Вода

 

Верные ответы:

2; 3; 4; 5; 6; 7

 

(4 б.)

Задание 3

Вопрос:

Сопоставьте

 

Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:

1) Табакокурение

2) Алкоголизм

3) Наркомания

 

__ заболевание, которое человек приобретает добровольно, начав употреблять наркотики.

__ регулярное, компульсивное потребление большого количества алкоголя в течение долгого периода времени.

__ вдыхание дыма тлеющего табака (ферментированных и высушенных или обработанных листьев некоторых видов табака).

 

Верные ответы:

3;

2;

1

 

(5 б.)

Задание 4

 

Вопрос:

Причины токсикомании:

 

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ Коллекционирование марок

__ Низкий уровень образованности, профессиональной квалификации и медико-просветительской работы.

__ Сниженный энтузиазм.

__ Хорошие отношения в семье.

__ Материальное благополучие.

__ Отсутствие хобби.

__ Неблагоприятная ситуация в семье.

__ Повышенный энтузиазм.

__ Социальные проблемы.

 

Верные ответы:

1; 5; 6

 

(4 б.)

Задание 5

 

Вопрос:

Чрезвычайная ситуация (ЧС) -

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иных бедствий, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

2) это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иных бедствий.

3) это обстановка на определённой территории, которая повлекла человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

4) это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иных бедствий, которые не могут повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

 

Верные ответы: 1

 

(3 б.)

Задание 6

 

Вопрос:

Виды чрезвычайных ситуаций.

 

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) Природные

2) Земельные

3) Транспортные

4) Коммунальные

5) Техногенные

6) Социальные

 

Верные ответы:

1; 5; 6

 

(4 б.)

Задание 7

 

Вопрос:

Комплекс мероприятий по организованному вывозу (выводу) населения из зон ЧС или вероятной ЧС природного и техногенного характера и его кратковременному размещению в заблаговременно подготовленных по условиям первоочередного жизнеобеспечения загородных зонах.

 

Запишите ответ:

__________________________________

 

Верный ответ: "Эвакуация".

 

(4 б.)

Задание 8

 

Вопрос:

Сопоставьте процессы с их земным проявлением.

 

Укажите соответствие для всех 6 вариантов ответа:

1) Геофизический процесс

2) Воздушный процесс

3) Круговорот воды

4) Биологический круговорот

 

__ Наводнение

__ Дождь и снег

__ Буря

__ Гроза

__ Вулканизм

__ Землетрясение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Верные ответы:

2;

3;

2;

2;

1;

1

 

(5 б.)

Задание 9

 

Вопрос:

Укажите что нужно делать во время землетрясения, а что нет.

 

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) Нужно

2) Нельзя

 

__ Прятаться под стол

__ Отойти от окон и внешних стен здания

__ Становиться в дверной проём внутренней стены здания

__ Стоять около зданий

__ Выбегать на лестничные площадки.

 

 

Верные ответы:

         1;

         1;

         1;

         2;

         2

 

(5 б.)

Задание 10

 

Вопрос:

Укажите что нужно делать во время землетрясения, а что нет.

 

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) Нужно

2) Нельзя

 

__ Прятаться под стол

__ Отойти от окон и внешних стен здания

__ Становиться в дверной проём внутренней стены здания

__ Стоять около зданий

__ Выбегать на лестничные площадки.

Верные ответы:

1;

1;

1;

2;

2

 

(5 б.)

Задание 11

 

Вопрос:

Какие действия следует предпринимать при получении сигнала об угрозе извержения вулкана?

 

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ Покинуть здание и прибыть на пункт эвакуации.

__ Запаниковать

__ Накрыть резервуары с питьевой водой.

__ Спрятаться в подвале дома.

__ Одеть тёплые невозгораемые вещи.

 

Верные ответы:

         Да;

         Нет;

         Да;

         Нет;

         Да

 

(4 б.)

Задание 12

 

Вопрос:

Каковы действия населения при получении сигнала об угрозе возникновения оползня или обвала?

Изображение:

 

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) Собрать ценные вещи и документы

2) Спрятаться в подвале жилого дома

3) Приготовится к немедленной эвакуации

4) Собрать тёплые вещи и продукты питания

5) Выйти на возвышенные места

6) Отключить электроприборы, газовые приборы и водопровод

 

Верные ответы:

1; 3; 4; 6

 

(5 б.)

Задание 13

 

Вопрос:

Укажите порядок действий при попадании внутрь лавины.

Изображение:

 

Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа:

__ После остановки лавины расчистить место перед лицом и грудью.

__ Подтянуть колени и голову к животу.

__ Не терять самообладания, не засыпайте и экономьте силы.

__ Сориентироваться, где низ, а где верх.

 

 

Верные ответы:

         2;

         1;

         4;

         3

 

(5 б.)

Задание 14

 

Вопрос:

Сопоставьте определение с понятием

 

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) Ураган

2) Буря

3) Шквал

4) Циклон

5) Антициклон

 

__ Плоский восходящий вихрь с низким атмосферным

__ Кратковременное усиление ветра до скорости 20-30 м/с.

__ Плоский нисходящий вихрь с высоким атмосферным давлением в центре.

__ Ветер огромной разрушительной силы, скорость которого составляет более 100 км/ч.

 

Верные ответы:

         2;

         4;

         3;

         5;

         1

 

(5 б.)

Задание 15

 

Вопрос:

Укажите, что можно, а что нельзя делать во время наводнения.

 

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) Можно

2) Нельзя

 

- Находясь в убежище, подавать сигнал бедствия

- Укрыться от наводнения можно на верхних этажах жилого дома

- Если не производится организованной эвакуации, то необходимо выйти в безопасное место самостоятельно

- Укрыться от наводнения можно в подвале жилого дома

- Распространять слухи

 

Верные ответы:

         1;

         1;

         1;

         2;

         2

 

(5 б.)

Задание 16

 

Вопрос:

При угрозе цунами необходимо

 

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Подняться в горы на 30-40 м.

2) При возможности отойти от берега на 2-3 км.

3) Открыть окна и двери в доме

4) Спрятаться в подвале здания

 

Верные ответы:

1; 2

(4 б.)

Задание 17

 

Вопрос:

Правила поведения при угрозе селя

 

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) Рекомендуется

2) Запрещено

 

__ Не оказывать медицинскую помощь пострадавшим.

__ В случае захвата человека селем необходимо попытаться оказать помощь пострадавшему.

__ Включить электричество, газ и воду.

__ Быстро собрать документы, деньги и ценные вещи.

__ Плотно закрыть двери, окна и вентиляционные отверстия.

 

Верные ответы:

         2;

         1;

         2;

         1;

         1

 

(5 б.)

Задание 18

 

Вопрос:

Каковы правила разведения костра?

 

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

- Выбрать место на открытом, но защищённом от ветра месте.

- Выбрать место на закрытом месте, под кронами еловых деревьев

- Необходимо расчистить площадку от сухих листьев и хвои

- Необходимо окопать кострище

- Покидая место отдыха, костёр можно полностью не тушить - сам погаснет (мы же его окопали).

 

 

 

Верные ответы:

Да;

 

Нет;

 

Да;

 

Да;

Нет

 

(4 б.)

Задание 19

 

Вопрос:

Что такое радиационно опасный объект?

 

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) Это объект, на котором используют, хранят, перерабатывают или транспортируют радиоактивные вещества

2) Это любой объект, содержащий радиоактивные вещества

3) Это объект, подвергшийся радиоактивному загрязнению

 

 

Верные ответы: 1

 

(3 б.)

Задание20

Вопрос:

Приверженность крайним взглядам и мерам.

 

Запишите ответ:

__________________________________

 

Верный ответ: "Экстре-мизм".

 

(3 б.)

Задание

21

Вопрос:

Совершение преступления террористического характера - это

Изображение:

 

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) террористический акт

2) террор

3) террористическая деятельность

4) террористическая угроза

Верные ответы: 1

(4 б.)

Задание

22

Вопрос:

Укажите признаки, демаскирующие самодельное взрывное устройство.

 

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

- Возле здания припарковано новенькое, но неизвестное жильцам транспортное средство.

- Возле здания припарковано бесхозное, неизвестное жильцам транспортное средство.

- Бесхозный дорогой телефон в заводской упаковке

- Нарушение поверхности грунта, дорожного покрытия, стены здания, нарушение цвета растительности или снежного покрова.

- Обмотанные проводами, изоляционной лентой или скотчем свёртки, коробки и пакеты.

 

Верные ответы:

         Нет;

         Да;

         Да;

         Да;

         Да

 

(4 б.)

Задание

23

Вопрос:

Национальная безопасность  РФ включает:

 

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) Государственную безопасность как гарантию гражданских прав и свобод.

2) Обеспечение территориальной целостности и независимости союзных государств.

 

3) Личную безопасность каждого гражданина государства.

4) Военную безопасность

5) Обеспечение политической, экономической и правовой стабильности

 

Верные ответы:

1; 3; 4; 5

(4 б.)

 

Итого:

 

98 баллов

 

Критерии оценивания:

98-82(б.)-оценка «5» отлично

81-65(б.)-оценка «4» хорошо

64-48(б.)-оценка «3» удовлетворительно

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговое тестирование по ОБЖ для 9 класса к учебнику «Основы безопасности жизнедеятельности», 7-9 классов, учебник для общеобразовательных организаций/ [Н.Ф. Виноградова, Д.В. Смирнов, Л.В. Сидоренко и др.] Москва:«Вентана-Граф», 2019."

Настоящий материал опубликован пользователем Уланова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 08.01.2023 4390
    • DOCX 273.7 кбайт
    • 64 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Уланова Светлана Александровна
    Уланова Светлана Александровна

    Преподаватель-организатор обзр

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 135137
    • Всего материалов: 17

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ СОШ № 2

Тест по теме "Экстремизм" для 5 класса по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
494
11
06.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Исаева Виктория Николаевна

Учитель ОБЗР

Тест состоит из 15 вопросов, направленных на оценку знаний учащихся о понятии экстремизма, его проявлениях и способах предотвращения. Вопросы охватывают различные аспекты темы, включая определение экстремизма, его признаки, роль образования и СМИ, а также важность толерантности и уважения к другим культурам. Тест поможет ученикам осознать значимость безопасного общения и взаимодействия в обществе.

Краткое описание методической разработки


Тест состоит из 15 вопросов, направленных на оценку знаний учащихся о понятии экстремизма, его проявлениях и способах предотвращения. Вопросы охватывают различные аспекты темы, включая определение экстремизма, его признаки, роль образования и СМИ, а также важность толерантности и уважения к другим культурам. Тест поможет ученикам осознать значимость безопасного общения и взаимодействия в обществе.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 240 413 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Основы безопасности жизнедеятельности», Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б.

    «Основы безопасности жизнедеятельности», Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б.

    Тема

    Основы безопасности жизнедеятельности.

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация Технологическая карта занятия
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
  • Тема: Обучение населения защите от чрезвычайных ситуаций
  • 08.01.2023
  • 225
  • 3
«Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Презентация Технологическая карта занятия
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
  • Тема: Глава 3. Государственная система обеспечения безопасности населения
  • 08.01.2023
  • 134
  • 1
«Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Проектная работа «Химический состав сигарет и влияния компонентов на организм человека»
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б.
  • Тема: Курение убивает!
  • 08.01.2023
  • 773
  • 10
«Основы безопасности жизнедеятельности», Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б.
Рабочая программа 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений по ОБЖ с учетом профилизации 1 курс
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности », Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А.
  • Тема: Глава 3. Государственная система обеспечения безопасности населения
  • 08.01.2023
  • 420
  • 11
«Основы безопасности жизнедеятельности », Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 218 390 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы проектного менеджмента

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Отраслевые особенности маркетинга и информационные технологии в продвижении услуг

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов