Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / It’s an interesting place!
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

It’s an interesting place!

библиотека
материалов

Мауен Инара Мейрамқызы


6 класс. English


Theme: It’s an interestingplace!


Aims of the lesson: 1) Presentation of modal verb “should”.

2) Presentation of new words.

3) ) Improve reading skills of students



Procedure


Этапы урока

Образовательные задачи

I

Warm-up (мотивационный этап).

Этап «включения» в урок.

Students put the words in the correct column

О.З: нацелить учащихся на усвоение материала, определить основные задачи урока.

Время:_3__мин.

Режим работы: индивидуальный.

Методом разрешения речевых ситуаций.

II

Checking homework (проверка домашнего задания).

Check irregular adjectives.

О.З: проверить знания учащихся

.

Время:_3__мин.



Режим работы: индивидуальный.


III

Актуализация знаний учащихся.

Pre-reading task. Students answer the questions in ex.1.

О.З: актуализировать ранее приобретенные базовые знания.



Время:_3__мин.



Режим работы: индивидуальный.


IV

Presentation of new material (формирование новых знаний).

1. Presentation of new words.

2. Explain the usage of modal verb “should”.

О.З: развитие личности учащегося, его способности, интересы, научить умению анализировать, делать выводы, воспитывать самостоятельность

Режим работы: индивидуальный.

Время:_15__мин.



Режим работы: групповой


V

Practice (закрепление):

1. Improve reading skills. Students read the text.


О.З: умение выделить главное.

Время:_10__мин.

Режим работы: групповой


VI

Control (контроль}:

Ex. 3 p. 66, ex. 5 p. 67

О.З: проверить первичное применение усвоенных знаний.

Время:_5__мин.

Режим работы: индивидуальный.


VII

Feedback (рефлексия):

- What new did you know?

- What was difficult for you?

О.З: узнать затруднения по данной теме.

Время:_2__мин.

Режим работы: индивидуальный.


VIII

Homework (информация о домашнем задании):

New words learn by heart, p. 68 Good manners


О.З: подготовить учащихся к чтению, развить умение выделить в тексте главное, научить учащихся работать самостоятельно



Время:_2__мин.

Режим работы: индивидуальный.


IX

Подведение итогов:

Поощрение, выставление оценок.

О.З: Взаимооценка.



Время:__2__мин.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Мауен Инара Мейрамқызы

 

6 класс. English

 

Theme:  It’s an interestingplace!

 

Aims of the lesson: 1) Presentation of modal verb “should”.

                                 2) Presentation of new words.

                                 3) ) Improve reading skills of  students

 

 

Procedure

 

Этапы  урока

Образовательные задачи

I

Warm-up (мотивационный этап).

 Этап «включения» в урок.

Students put the words in the correct column

О.З: нацелить учащихся на усвоение материала, определить основные задачи урока.

Время:_3__мин.

Режим работы: индивидуальный.

Методом разрешения речевых ситуаций.

II

Checkinghomework (проверка домашнего задания).

Check irregular adjectives.

О.З: проверить знания учащихся

.

Время:_3__мин.

 

Режим работы: индивидуальный.

 

III

Актуализация знаний учащихся.

Pre-readingtask. Students answer the questions in ex.1.

О.З: актуализировать  ранее приобретенные базовые знания.

 

Время:_3__мин.

 

Режим работы: индивидуальный.

 

IV

Presentation of  new material (формированиеновыхзнаний).

1. Presentation of new words.

2. Explain the usage of modal verb “should”.

О.З: развитие личности учащегося, его способности, интересы, научить умению анализировать, делать выводы, воспитывать самостоятельность

Режим работы: индивидуальный.

Время:_15__мин.

 

Режим работы: групповой

 

V

Practice (закрепление):

1. Improve reading skills. Students read  the text.

 

О.З: умение выделить главное.

Время:_10__мин.

Режим работы:групповой

 

VI

Control (контроль}:

Ex. 3 p. 66, ex. 5 p. 67

О.З: проверить первичное применение усвоенных знаний.

Время:_5__мин.

Режим работы: индивидуальный.

 

VII

Feedback (рефлексия):

- What new did you know?

- What was difficult for you?

О.З: узнать затруднения по данной теме.

Время:_2__мин.

Режим работы: индивидуальный.

 

VIII

Homework (информация о домашнем задании):

New words learn by heart, p. 68 Good manners

 

О.З: подготовить  учащихся к чтению, развить умение выделить в  тексте главное, научить учащихся  работать самостоятельно

 

Время:_2__мин.

Режим работы: индивидуальный.

 

IX

Подведение итогов:

Поощрение, выставление оценок.

О.З: Взаимооценка.

 

Время:__2__мин.

 

 

 

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров262
Номер материала 398599
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
A day in my life
19.02.2015
Просмотров: 257
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх