Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Іван Петрович Котляревський – видатний син української землі. «Енеїда» - перший твір нової української літератури

Іван Петрович Котляревський – видатний син української землі. «Енеїда» - перший твір нової української літератури

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ТОРЕЗЬКИЙ МІСЬКИЙ ВІДДІЛ ОСВІТИ

ТОРЕЗЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС

«ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІ СТУПЕНІВ №1 - ЛІЦЕЙ «СПЕКТР»





Заочний конкурс

Марафон-проект


Номінація

«Духовність народжується від духовності»



Іван Петрович Котляревський – видатний син української землі. «Енеїда» - перший твір нової української літератури




Підготувала

Архипова І.В.

учитель української мови

та літератури

Торезького НВК «ЗШ І-ІІ ступенів №1

ліцей «СПЕКТР»




ТОРЕЗ – 2014





  1. Назва проекту - Іван Петрович Котляревський – видатний син української землі. «Енеїда» - перший твір нової української літератури


  1. Мета проекту: розвивати всебічно розвинену гармонійну особистість на основі цінних історичних,культурних і духовних надбань українського народу.

  2. Тип проекту:

  • за видом діяльності – дослідний;

  • за змістом – пошуковий;

  • за кількістю – груповий;

  • за тривалістю – нетривалий.

  1. Актуальність : ми живемо в складний час, час економічної і духовної кризи, час великого потоку інформації. Необхідно навчити молоде покоління орієнтуватися у життєвому та інформаційному просторі, вміти вибирати головне, пам’ятаючи, в історії нашої культури є діячі, які особливо яскраво й багатогранно відобразили в своїй творчості душу народу, його націо­нальну своєрідність, поетичну вдачу. До таких належить Іван Пет­рович Котляревський, класик нової української літератури, видат­ний письменник-реаліст, автор славнозвісної "Енеїди" і "Наталки Полтавки".У важкі часи самодержавства він розкривав духовну велич рідного народу, його мрії, у конкретних художніх образах утілив його віру в краще майбутнє.



  1. Завдання проекту:


  • виховування почуття національної гідності; пізнавальний інтерес до творчості І. Котляревського як зачинателя нової української літератури;

  • формування соціальної активності особистості;

  • розвиток навичок дослідницької та пошукової діяльності учнів;

  • знайомство учнів із життєвим та творчим шляхом Івана Котляревського; його поемою „Енеїда” (історія створення, головні герої, художні особливості твору);

  • розвиток умінь орієнтуватися інформаційному просторі.





5.Етапи реалізації проекту:

1.Підготовчий:

  • година спілкування з дітьми з метою вибору теми свого міні-проекту та обговорення її актуальності, визначення мети та завдань проекту;

  • пошук і відбір інформації ;

  • розподіл обов’язків між членами групи, відповідальність за свою ділянку роботи.

2.Практично-виконавчий: (проведення уроку 3х30 хвилин):

  • обробка й аналіз зібраного матеріалу;

  • робота з біографією Івана Петровича Котляревського;

  • робота в групах над міні-проектами;

  • аналіз поеми «Енеїда».

3.Заключний:

  • презентація міні-проектів.


6. Забезпечення проекту:

  • науково-методичне – матеріали підручника, додаткові статті, сторінки Інтернету;

  • джерела інформації –

  1. Котляревський І. П. «Енеїда». К.: «Дніпро», 1969.- 345с.

  2. Бочарчик У. «Українська література. 9клас. Плани-конспекти». Харків: «Ранок», 2001.-180с.

  3. Науменко Є. І. «Уроки української літератури». Харків: «Основа», 2005.-286с.

  4. Слоньовська О.В. «Конспекти уроків з української літератури. Нове прочитання творів». К.: «Рідна мова», 2010.- 590с.

  5. Підгайна О.В. «Українська література. Завдання для тематичної атестації». Харків: «Країна мрій», 2006.- 48с.

  6. Єременко О.В. «Хрестоматія. Українська література 9 клас». Харків: «Весна», 2013.- 527с.

  7. Пахаренко В.. Українська література. Підручник для 9 класу. К.: «Генеза», 2009.- 366с.



Обладнання проекту: підручник, хрестоматія, портрет І.П.Котляревського, виставка книжок, ілюстрації до поеми „Енеїда”.


7.Перелік основних заходів:


Методи та прийоми уроку

компетенції

1х30

пізнавальна

1. Тренінговий елемент


соціальна

2. Робота в групах (біографи, архіваріуси, літературознавці)

3.Робота в парах (взаємоперевірка)

пізнавальна


4. Робота з міні- підручником (теорія літератури)

5. Словникова робота

2х30

особистісна

1. Бесіда (враження від прочитанного)

2. Перевірка засвоєння змісту поеми „Так-Ні”

комунікативна

соціальна

3. Захист проектів (робота в групах)

3х30

особистісна

1. Улюблені рядки „Енеїди”

2. Складання плану до І та ІІ частин поеми

пвзнавальна

3. Художній аналіз І та ІІ частин

4. Літературний диктант

особистісна

5. „ Відкритий мікрофон”




Хід уроку

1х30

1. Вступне слово вчителя

2. Робота з епіграфом

Будеш, батьку, панувати,

Поки живуть люди,

Поки сонце з неба сяє,

Тебе не забудуть.

Тарас Шевченко



3. Мотивація навчальної діяльності учнів

Тренінговий елемент „Парус”

(учні на листочках пишуть очікування від уроку, наклеюють на човен і утворюється вітрило)

Тож, піднявши парус,

В уявне море човен спускаєм

І куди очі почухраєм

По хвилях уроку гарненько попливім.

Гребіть, ватаги, усі дружно,

Щоб тим, хто поруч, стало дружно.


Я думаю, що всі уже зрозуміли те, що урок незвичайний сьогодні, а урок- подорож. Ми не вигадково вибрали для пересування човен, бо герої поеми І.П.Котляревського „Енеїда” подорожували на човні. Щоб подорожувати, треба мати маршрут і карту подорожі. Тому уважно подивіться на дошку. Попливемо уявним морем і спробуємо висадитися на острів з цікавою назвою „Енеїда”. Щоб отримати дозвіл на висадку, необхідно плідно працювати, виконуючи певні завдання. Готові?! Тож у подорож.


4. Робота над вивченням життєвого і творчого шляху І.П.Котляревського.

1. Перший мис „Котляревський”

-портрет ( уважно подивимось на цю людину, зовнішність може багато розказати про людину. А як ви думаєте, які риси характеру були притаманні Івану Петровичу?)

-презентація біографії письменника;

-робота з підручником. Складання опорної схеми за біографією письменника;

-виступ з додатковою інформацією (Попереджувальні завдання);

-творчість письменника (таблиця „Головні твори І.П.Котляревського”).


5. Перевірка засвоєння знань 12 запитань від юних біографів


6. Взаємоперевірка в парах


7. Робота з міні-підручником (теорія літератури)

Якщо є час! Словникова робота.

Підсумок 1х30


2х30

1. Слово вчителя

Шановні друзі ось і пропливли ми повз першою мису „Котляревський”. Дізналися багато цікавого з біографії Івана Петровича. Подрож триває і перед нами наступний мис «Творчий»


Ви вдома прочитали поему „Енеїда”, що вам сполобалось, а що –ні, що вразило і що запамяталося найбільше?


2. Перевірка первісного сприйняття тексту „Так-Ні”



3. Захист проектів (робота в групах)

Мета проекту: Привернути увагу читача до поеми І.П.Котляревського „Енеїда” ( зацікавити, щоб захотілося прочитати)

-Історія створення поеми


-Тема, ідея


-Титульна сторінка книги (рукописно)


- Титульна сторінка книги (компютерно)


-Афіша для вистави театру


-Рекламна листівка (рукописно)


-Рекламна листівка (компютерно)


-Чоловічі образи „Енеїди”


-Ілюстрації до книги


4. Підсумок 2х30

3х30


1. Слово вчителя

Переглянувши презентації проектів, мабуть, кожному з нас хочеться скоріше перейти до виразного читання та художнього аналізу тексту. Наступний мис „Частина І та ІІ”.


2. Улюблені рядки „Енеїди” (виразне читання напамять уривків з поеми)


3. Колективна робота. Складання плану до першої та другої частини.


4. Робота з підручником над художнім аналізом розділів.


5. Літературний диктант.


6. „Відкритий мікрофон”

„На сьогоднішньому занятті для мене найбільш цікавим відкриттям було...”



7. Підсумок уроку

Іван Петрович Котляревський – видатний український письменник, родоначальник нової української лїтератури, саме він вперше на Україні почав писати живою мовою. Хоч творів написав і не багато, але вони ввійшли в золотий фонд української класичної літератури. Поема „Енеїда” – перший паросток нової української літератури, перша високохудожня памятка нашого красного письменства, що зберегла свою невянучу чарівність аж до сьогодні.



Завдання додому: вивчити опорну схему і вміти розповісти за нею біографію

І.П.Котляревського; прочитати (за хрестоматією) ІІІ та ІV

частини і вміти їх переказувати і аналізувати.









8.Очікувані результати :

  • працюючи на уроці учні ознайомляться з цікавими сторінками біографії видатного письменника, з історією створення, головними героями та художніми особливостями поеми «Енеїда»;

  • працюючи над міні-проектами, учасники творчих груп сформують дружний колектив однодумців; навчаться творчо підходити до поставленого завдання; спробують дійсно зацікавити однокласників поемою Івана Котляревського «Енеїда»




9.Система організації й контролю за ходом виконання

  • кожний учень отримує лист самоконтролю, який протягом уроку буде поступово заповнювати

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров334
Номер материала ДВ-091237
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх