Иван Сергеевич Шмелёв. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству

• 1 слайд

  «…Я просыпаюсь под это тартанье, и первая моя мысль: взялась! Конечно, весна взялась».
  

• 2 слайд

  «…А смотреть в форточку приятней.
  Стоят воробьи на ветках, мокрые все,
  от капель, качаются. А в небе видна чёрная каша галок».
  Иван Шмелёв,
  повесть «Лето Господне»
  

• 3 слайд

  Повесть
  «Лето Господне»
  

• 4 слайд

  тартанье капели
  суетятся золотинки
  чёрная каша галок
  

• 5 слайд

  «По воспоминаниям современников, Шмелёв был человеком исключительной душевной чистоты, не способным ни
  на какой дурной поступок. Ему были присущи глубокое благородство натуры, доброта и сердечность…»
  

• 6 слайд

  И.С. Шмелёв
  (1873–1950 гг.)
  «…О пережитых страданиях говорил облик Шмелёва — худого человека с лицом аскета, изборожденным глубокими морщинами, с большими серыми глазами, полными ласки и грусти».
  

• 7 слайд

  Иван Сергеевич Шмелёв родился 3 октября 1873 года
  в Донской слободе Москвы,
  в известной купеческой семье Шмелёвых.
  

• 8 слайд

  Семья Шмелёвых была благополучная, православная с патриархальным ладом.
  

• 9 слайд

  «Здесь, во дворе, я увидел народ. Я здесь привык
  к нему...»
  И.С. Шмелёв
  

• 10 слайд

  Маленький Ваня Шмелёв получал образование
  на дому.
  

• 11 слайд

  Шестая Московская гимназия
  

• 12 слайд

  1894 г.
  Московский университет
  

• 13 слайд

  Проходит военную службу
  в течение одного года и далее служит чиновником
  в глухих местах Московской и Владимирской губерниях.
  

• 14 слайд

  «Я знал столицу, мелкий ремесленный люд, уклад купеческой жизни. Теперь я узнал деревню, провинциальное чиновничество, мелкопоместное дворянство».
  И.С. Шмелёв
  

• 15 слайд

  Февральская буржуазно-демократическая революция, 1917 г.
  

• 16 слайд

  В скором времени Шмелёв разочаровывается
  в революции.
  

• 17 слайд

  Во время Октябрьской революции Шмелёв уезжает с семьёй в Алушту.
  

• 18 слайд

  Трагичной оказалось судьба единственного сына Ивана Шмелёва — Сергея.
  С.И. Шмелёв
  

• 19 слайд

  Шмелёв не может понять, почему гибнет всё живое вокруг, вокруг красный террор, зло, голод, озлобленные люди.
  

• 20 слайд

  Эпопея
  «Солнце мёртвых»
  1924 г.
  

• 21 слайд

  В январе 1923 года писатель уехал из России в Париж, где прожил 27 лет.
  

• 22 слайд

  Иван Шмелёв публикуется в эмигрантских изданиях:
  – «Последние новости»;
  – «Возрождение»;
  – «Иллюстрированная Россия»;
  – «Сегодня»;
  – «Современные записки»;
  – «Русская мысль» и др.
  

• 23 слайд

  Умер Иван Сергеевич Шмелёв в 1950 году
  от сердечного приступа.
  

• 24 слайд

  24 июня 1950 года Шмелёв приезжает
  в русский монастырь Покрова Божией Матери в Бюсси-ан-От и в тот же день умирает.
  

• 25 слайд

  Произведение «Как я стал писателем» — это рассказ-воспоминание.
  

• 26 слайд

  А.С. Пушкин
  М.Ю. Лермонтов
  Н.В. Гоголь
  

• 27 слайд

  Ж. Верн
  (1828–1905 гг.)
  В третьем классе гимназии увлёкся произведениями Жюля Верна.
  

• 28 слайд

  Результатом взаимного непонимания между учителем и учеником стало то, что мальчик был оставлен на второй год.
  

• 29 слайд

  В этот период было написано много лирических сочинений.
  5+
  

• 30 слайд

  Способы создания образа
  1. Социальный статус
  2. Портретная характеристика
  Баталин
  Сравнение героев
  Цветаев
  Инспектор
  Преподаватель словесности, «Фёдор Владимирович».
  «Сухой, тонкий костлявый палец
  с отточенным остро ногтем, показались зубки, холодные глаза, холодное презрение, так улыбается лисица, перегрызая горлышко петушку». Приём иронии и сатиры.
  «Незабвенный, посмеивающийся чуть глазом».
  3. Речевая характеристика
  «Говорит сквозь зубы — ну прямо цедит! Ужасным, свистящим голосом, начал пилить со свистом».
  «Говорил чуть-чуть на «о», благодушно, певуче читал».
  

• 31 слайд

  Окружающие люди — одна из причин любого успеха, и творческого в том числе.
  

• 32 слайд

  В разные периоды своей жизни Шмелёв интересовался многими темами.
  

• 33 слайд

  Рассказ даёт понять, какой трудный путь нужно пройти писателю, чтобы получить всеобщее признание.
  

• 34 слайд

  Автобиографический рассказ-воспоминание
  «Как я стал писателем»
  

• 35 слайд

  Герой произведения видит все окружающие предметы одушевлёнными.
  

• 36 слайд

  Герой рассказа говорит
  о том, что умение писать пришло вдруг, внезапно, и рассказ «У мельницы» был написан с ходу.
  

• 37 слайд

  Иван Сергеевич Шмелёв говорит о большой ответственности за то, что ты делаешь.
  

Краткое описание документа:

Главными целями изучения предмета «Литература» являются:

• формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма;

• развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности;

• постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма;

• поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст;

• овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного;

• овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.);

• использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании.