Из чаши мудрости испей

Дата                              Тема:  Из чаши мудрости испей                     8класс

Ценность: Истинна.

Качества: поиск знаний,  единство мысли, слова и дела, патриотизм.

Цель: Расширить представления учащихся о понятии «мудрость народа», ее истоках и значимости для современников через ценность истина. Задачи: - расширение знаний о народной мудрости, о значении  ее для человека; - развитие умения понимать народную мудрость и следовать ей; - воспитание уважительного отношения к мудрости народа, народному творчеству;  Эпиграф урока. «Мне хочется, чтобы дети с самых малых лет освоили искусство быть всегда здоровыми и счастливыми, чтобы учились и росли, обретая мудрость жизни и счастье в служении человечеству. Чтобы осознавали, кто они есть, для чего живут и к чему должны стремиться. Раскрыть себя – каждый должен»С.А. Назарбаева	Ресурсы:(материалы, источники)
Ход урока: 1.    Орг.момент. Позитивный настрой. «Свет» 2.    Проверка домашнего задания.	Примечания
3.    Позитивное высказывание (цитата). Тремя путями мы познаем мудрость: размышлением(самый благородный путь),                                                                 подражанием ( это самый легкий),                                                                               опытным(самый тяжелый). - Великие мыслители говорили о том, что у всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам.
4 .  Читая Абая стих И. Некрасовой Читая строчки, вижу между строк И, приоткрыв завесу тайны, Я слышу музыку добра, Где звук и слово  не случайны! Абай беседует со мной .Он  раскрывает мир, не пряча И не ища удобных слов. Поэт не может жить иначе. И жизнь его, как мир большой, Простому смертному открыта, В ней каждый шаг и каждый вздох Проникновенны, не избиты. Познай Абай и поверь:Ч ем полагаться на удачу, К сосуду мудрости поспей, В нем – и ответы, и задачи! Беседа. Учитель проводит беседу по вопросам.  Можно ли воспитать в себе мудрость? Как?  Что помогает обрести мудрость? Ответ. Обрести мудрость помогают вдумчивое, внимательное отношение к окружающей жизни, наблюдательность, умение анализировать. 5. Беседа. Ребята, а по вашему мнению чему учится человек в своей    жизни? Согласны ли вы с утверждением «Человек учится всю жизнь» 6. Вопрос: Дайте развернутое определение понятию Мудрость. Мудрость содержит в себе гораздо больше, чем просто знание или способность его получать, больше, чем способность понимать и мыслить. Мудрость – это глубокое понимание и практическое мастерство в главных жизненных, особенно в нравственно – духовных вопросах. На древе жизни истина – корни, без корней засохнет дерево, не познав истины- жизнь пуста и бессмысленна.     4 Прочитайте притчу: «Сокровище». И ответим на вопрос. Какая мудрость заключена в этой притче? «Сокровище» Один важный господин попросил Мастера посоветовать ему, как лучше проводить свое время. Он чувствовал, что дни его поглощены тем, что он постоянно старается сидеть неподвижно, чтобы завоевать почтение других. Жизнь его при этом становится все более и более безрадостной. Мастер молча написал что-то на листке бумаги и передал его человеку. Вот эта запись: Этот день не повторится дважды. Мгновение дороже сокровищ. Этот день больше не придет. Каждая минута – бесценное сокровище. 5Физминутка
6    Творческая деятельность, групповая работа. (сели в круг)                                        (Чаша – подготовить мудрые слова, цитаты, высказывания.) - Предлагаю каждому из вас вытянуть из чаши мудрое послание и поделиться им с нами, объяснить смысл. 1. Мудрость – это ум, настоянный на совести. Фазиль Искандер 2. Мудр тот, кто знает не многое, а нужное .  Эсхил 3. Кто мудр, тот и добр. Сократ 4. Настоящий признак, по которому можно узнать истинного мудреца, - терпение. Генрих Ибсен. 5. Только одно божество может обладать всеобъемлющей мудростью, а человеку свойственно лишь стремиться к ней.    Пифагор 6. Умей довольствоваться малым и трудись честно. 7. Человек мыслящий, имеющий богатый жизненный опыт, может предсказать события. Таких – то и называют святыми. 8. Остерегайся мелких недругов так же, как серьезных врагов. 9. Глаза человеческие можно прикрыть. Око души – никогда. 10. Потеря времени тяжелее всего для того, кто больше знает. И .Гете 11. Творить добро – значит действовать, а не через силу совершать благодеяние или уступать просьбам тех, кто нуждается в помощи либо назойливо ее требует. Ж. Лабрюйер 12. Являясь полноценной личностью данной нации и гордясь своей нацией, ты можешь достойно относиться и к другим народам. Бауржан   Момышулы 13. Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом. Виссарион Белинский 14. Мы бываем счастливы, только чувствуя, что нас уважают. Б. Паскаль 7.  Групповое пение «Дружба- это не работа» 8 Беседа. Учитель проводит беседу по вопросам.  Можно ли воспитать в себе мудрость? Как?  Что помогает обрести мудрость? Ответ. -Обрести мудрость помогают вдумчивое, внимательное отношение к окружающей жизни, наблюдательность, умение анализировать.         - Ребята, а по вашему мнению чему учится человек в своей жизни?         -   Согласны ли вы с утверждением «Человек учится всю жизнь»? 9. Вопрос: Дайте развернутое определение понятию Мудрость. Мудрость содержит в себе гораздо больше, чем просто знание или способность его получать, больше, чем способность понимать и мыслить. Мудрость – это глубокое понимание и практическое мастерство в главных жизненных, особенно в нравственно – духовных вопросах.
10Домашнее задание.
11Заключительная минута тишины. Ролик: Карунеш путь сердца