316883
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыИз методической копилки «Актуальные проблемы методики обучения иностранному языку через внеклассную работу».

Из методической копилки «Актуальные проблемы методики обучения иностранному языку через внеклассную работу».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




«Актуальные проблемы методики обучения иностранному языку через внеклассную работу».


Выступление

Дениной Галины Витальевны ,

учителя английского языка

МБОУ «Головеньковская ОШ №23»

на МО учителей иностранного языка

гЩекино













2015 г.


Презентация по теме

«Актуальные проблемы методики обучения иностранному языку через внеклассную работу».

(Слад 1)

Внеклассная работа по английскому языку является важной частью учебно -воспитательного процесса, позволяющей многократно увеличить его эффективность.Я расскажу о школьном кукольном театре,о его влиянии не только на развитие основных видов речевой деятельности, но и на формирование ассоциативного мышления, памяти ,навыков общения в коллективе,творческой инициативы школьников.

Театр – искусство синтетическое. Он воздействует на ребёнка целым комплексом художественных средств. Здесь применяются и художественное слово, и наглядный образ, и живописно-декоративное оформление, и музыкальное сопровождение.

(Слайд 2)

hello_html_m3a51eec5.jpg

В школьный период у ребёнка формируется отношение к окружающему миру, характер, интересы. Именно в этом возрасте ему полезно показать примеры дружбы, доброты, трудолюбия, честности. Успешно учиться в школе он сможет, если научится управлять своими эмоциями, поведением, приобретет навыки целеустремлённости и ощутит необходимость принесения в жизнь красоты.

Ребёнок должен научиться жить в коллективе, сопереживать, а также чувствовать и видеть красоту, воспринимать её как необходимость.

Театральная постановка – это ролевая игра, которая создаёт прекрасные условия для овладения иностранным языком, помогает усвоению языка в младшем и среднем возрасте. Игра раскрепощает ребёнка, стимулирует его фантазию, развивает память, внимание, эрудицию, дисциплину, делает ребёнка более активным, побуждает любознательность.

Игровые моменты помогают сбалансировать эмоциональную и интеллектуальную нагрузку занятий. Беседы и литературный материал дают пищу для ума ребёнку, учат рассуждать, дают творческий импульс. Сказка рассказывает ребёнку мир взрослых, будит его фантазию, развивает воображение

. hello_html_263ec46b.jpg

Рабочая программа кукольного кружка направлена на развитие художественной, творческой и трудовой деятельности учащихся и отвечает задачам художественного и трудового воспитания; позволяет углубить и расширить знания литературы, английского языка, искусства, даёт широкую возможность для развития иностранного языка и детских талантов.

hello_html_7260af4b.jpg

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ :

Основная цель – выявить способности ребёнка, помочь нравственному формированию его личности через беседы, посредством театральных игр, воспитание у учащегося устойчивого интереса к изучению иностранного языка, к культурным традициям ,литературе страны изучаемого языка,своей страны, традиций народов мира, приобщение детей к искусству, театру.

Задачи:

  • сформировать нравственное отношение к окружающему миру, искусству;

  • создать условия для реализации способности детей чувствовать, мыслить и выражать своё состояние в игре;

  • воспитать самовыражение через движение и слово, освоение языка и правильной речи;

  • помочь формированию гармоничных взаимоотношений;

  • научить детей слушать, воспринимать, звукоподражать, отвечать на вопросы, пересказывать, сочинять;

  • сформировать на эмоциональном уровне представления о театре как виде искусства;

  • помочь в овладении средствами образной выразительности (интонация, выразительность, естественность речи и позы, жест, мимика, пантомима);

  • повысить интерес к изучению иностранного языка, обогатить словарь учащихся, укрепить их языковые навыки.

Направленность программы – художественно-эстетическая, образование – основное общее. Возраст детей – 9-13 лет. В этом возрасте у ребёнка формируются отношение к окружающему миру, характер, интересы. Ему полезно показать пример дружбы, доброты, трудолюбия, честности. 2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

Подготовка спектакля включает следующие этапы:

-Обсуждение идеи (сюжета)

- Создание сценария

-Распределение ролей, их разучивание.

-Репетиции

-Обсуждение и изготовление декораций, костюмов.

-Оформление помещения (декорации, плакаты, детские рисунки)

-Музыкальное оформление спектакля

3.ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ.

Главное в этой работе -коллективное творчество детей, их инициативность и самостоятельность, сотрудничество с учителем. Постановка спектакля осуществляется в три этапа :подготовка,показ спектакля,подведение итогов.


СОДЕРЖАНИЕ КАЖДОГО ЭТАПА


1.ПОДГОТОВКА:

-Постановка цели;

-Определение степени участия каждого;

-Определение сроков подготовки и даты выступления;_

-Обсуждение временных и материальных затрат;

-Написание сценария;

-Подбор музыкального оформления

-Индивидуальные и групповые репетиции


2.ПОКАЗ СПЕКТАКЛЯ

3.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:

-Обсуждение:что понравилось,а что нет,как подготовиться и провести следующий спектакль ещё лучше (Обсуждение спектакля проводится на русском языке, так как это дети начальных классов)

-Выпуск фотогазеты, рисунки учащихся

4.ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ:

Кукольный театр помогает решению следующих задач:

-совершенствуются фонетические навыки учащихся;

-увеличивается активный и пассивный словарный запас;

-развиваются коммуникативные умения;

-совершенствуются навыки спонтанной речи ;

-расширяется кругозор,углубляются знания по различным предметам,их изучение приобретает практическую значимость т.к. возникает необходимость использовать свои знания и умения в новой жизненной ситуации;

-воспоминания о созданном и пережитом вместе являются уже на протяжении нескольких лет предметом беседы на уроках английского языка.

(Слайд )

Можно театр позолотой покрыть,

Можно коврами весь пол устелить.

Но вдохновение на представление

Разве можно за деньги купить?!

Чистое сердце в дорогу готовь,

Древняя мудрость сгодится и вновь,

Не покупается,не окупается -

Доброе имя,талант и любовь.

Булат Окуджава

В нашей школе кукольный театр начал свою работу в 1990 г.Возглавила его учитель английского языка –Денина Г.В.С той поры прошло много лет,сменилось не одно поколение ,а учащиеся до сих пор показывают интересные сказки. Пьесы ставятся на русском и английском языках.

hello_html_1e6a670b.jpg

Сначала дети под руководством руководителя кружка изготавливали игрушки .На занятиях они выкраивали основы для кукол,одежду и сшивали их.Это очень увлекательная работа ,которая способствует развитию творчества и фантазии,формированию художественного вкуса.(Слайд )


Затем своими силами ребята изготавливали декорации для пьес.

hello_html_m4d35ff21.jpg

Руководитель кружка вместе с музыкальным руководителем подбирали соответствующее музыкальное сопровождение спектакля.



Отработке текста отводилось много времени.Открытие актерских талантов,знакомство с новыми пьесами.Не один школьный праздник не обходится без кукольного театра. hello_html_m17418d2a.jpg



Со спектаклями на русском языке мы выходили в детский сад,дом- интернат п.Головеньковский,школу № 3г.Щекино,в районную библиотеку на семинар библиотекарей.На базе нашей школы проходил «Круглый стол» на тему « Игровые технологии в обучении и воспитании младших школьников» для учителей начальных классов Щёкинского района,где наш кукольный театр тоже принимал участие. Проводился районный семинар для заместителей директоров по УВР,Тульская областная экологическая конференция-и снова наш кукольный театр принес благодарности за свои спектакли.Принимали участие постоянно и занимали призовые места в ежегодных фестивалях «Сказки народов мира».

В школе на суд зрителей были представлены на английском языке такие спектакли как «THREE LITTLE PIGS», « THREE BEARS», « LITTLE RED RIDING HOOD», «A HOUSE IN THE WOOD», « THE CAT AND THE MOUSE», «CINDERELLA», «THE TURNIP», «THE ROLLING ROLL», «LITTLE RED HEN», «THE PRETTY LITTLE MITTEN», « SPECKLED HEN», «SNOW WHITE».Как правило они проводятся в период предметной недели по английскому языку.Мини-спектакли проводятся на уроках английского языка,где используются бумажные или пальчиковые куклы

hello_html_1dd234e7.jpg

Какие же компетенции формирует наш школьный кукольный театр?

-Прежде всего ,это коммуникативная компетенция,которая включает в себя знание и использование английского языка,при этом дети совершенствуют свои знания,обогащают свой лексический запас,развивают память и приобретают беглость речи. Очень важен вопрос выбора репертуара.Он должен заинтересовать юных артистов.В спектаклях участвуют ребята разного возраста.Они осваивают навыки работы в разновозрастной группе,что интересно и полезно как старшим,так и младшим.

- Принять решение играть в спектакле –это ответственный шаг,который не всем по плечу.Театр помогает бороться с комплексами,излишней застенчивостью,помогает раскрепоститься и найти себя.При этом формируется компетенция личностного самосовершенствования,идёт духовное и интеллектуальное саморазвитие .

Важно,что родители по новому начинают воспринимать своих детей,возникает уважение со стороны семьи,гордость за своего ребенка. Мы в нашем театре не пользуемся готовыми сценариями,а создаём их сами.на основе первоисточников.Ребята ищут необходимую информацию в Интернете,анализируют её.Совершннствуется их информационная компетентность.Чтобы создать декорации и костюмы персонажей необходимо развивать в себе общекультурную компетенцию.

-На этапе создания сценария,при обсуждении характеров действующих лиц может происходить переоценка ценностей и формирование мировоззрения маленьких артистов.При этом формируется ценностно-смысловая компетенция.Постановка спектакля-это трудная,кропотливая работа над образом во всех его проявлениях.Но результат превосходит все ожидания,волшебство перевоплощения ребят на сцене не знает границ.На наших глазах золушка превращается в принцессу,а гадкий утенок в ослепительного лебедя

Кукольный театр-это то место,где ребёнок может попробовать себя в разных ролях ,что способствует его самоопределению и дальнейшей самореализации . Тем самым развивается их социальная компетенция.Дети обучаются актерскому мастерству,сценической речи.развивают музыкальный слух,укрепляют госос и,разумеется.совершенствуют знание английского языка.

hello_html_4f334fb5.png

Система знаний и умений учащихся не должна быть сама по себе. Поэтому компетентностный подход ,который формирует кукольный театр, предполагает ,что дети помимо усвоения отдельных знаний и умений, способны применять их в определенном контексте. И как результат нашей работы наши достижения

Кукла не опасна,кукла не агрессивна,и поэтому.наверное, в наше время,переполненное стрессами,арттерапия становится популярной.Кукла снимает страх,переключает внимание ребенка,даёт выплеснуться эмоциям,развивает творческое начало в человеке.




Общая информация

Номер материала: ДБ-106366

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.