Инфоурок Другое СтатьиИз опыта анализа ОГЭ по физике

Из опыта анализа ОГЭ по физике

Скачать материал

                                        Анализ ОГЭ по физике

                         выпускника 9 класса Шуматбаева Алексея                                    

                                   за 2016-2017 учебный год.

Учитель физики: Московских Г.Г.

 

Цель:

       Назначение экзамена - оценить уровень общеобразовательной подготовки по физике учащихся 9  классов,  в целях их государственной (итоговой) аттестации. Работа проверяет понимание смысла физических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла физических явлений и умение решать задачи различного типа и уровня сложности.

       В течение 2016-2017 учебного года учителем велась целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка участников  к ОГЭ по физике.  Был разработан план-график подготовки к ОГЭ по физике.   Уделялось большое внимание разбору различных вариантов тестовых заданий на уроках, и индивидуальных занятиях.  За текущий учебный  год  был проведен ряд пробных работ в форме ОГЭ по физике. 

В течение года осуществлялось постоянное информирование учащихся 9 класса и их родителей по вопросам подготовки к ОГЭ . В итоге же, ОГЭ по физике выбрал   только один ученик – Шуматбаев Алексей.

 

      Изменения в структуре КИМ по сравнению с прошлым годом отсутствуют.

      Структура варианта КИМ обеспечивает проверку всех предусмотренных

Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта

видов деятельности (с учетом тех ограничений, которые накладывают условия массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): усвоение понятийного аппарата курса физики основной школы, овладение методологическими знаниями и экспериментальными умениями, использование при выполнении учебных задач текстов физического содержания, применение знаний при решении расчетных задач и объяснении физических явлений и процессов в ситуациях практико-ориентированного характера. Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на применение бланковой технологии (аналогичной ЕГЭ) и возможности автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике является экзаменом по выбору обучающихся и выполняет

две основные функции: итоговую аттестацию выпускников основной школы

и создание условий для дифференциации обучающихся при поступлении в

профильные классы средней школы. Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта по физике основной школы и овладение наиболее важными видами деятельности, а выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности – степень подготовленности обучающегося к продолжению образования на следующей ступени обучения с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базовый или профильный).

 

 

Таблица 1. Критерии оценивания:

Отметка по 5 балльной шкале

2

3

4

5

Первичный балл

0-9

10-18

19-29

30-38

 

Таблица 2. Общие результаты:

Фамилия

Имя

Отчество

Задания с кратким ответом

Задания с развёрнутым ответом

Первичный балл

Оценка

Шуматбаев

Алексей

Рудикович

0+--+2-+0----+2-++2++

0(2)2(4)0(2)0(3)0(3)

16

3

 

На графике чётко видно, что учащийся ответил правильно примерно на 2/3 вопросов КИМ, а именно, на 67% от общего числа заданий с выбором ответа.

Это хорошо просматривается на диаграмме:

 Таблица 3. Результаты по заданиям:

 

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

Шуматбаев А.

0

1

0

0

1

2

0

1

0

0

0

0

0

1

2

0

1

1

2

1

1

0

2

0

0

0

0

 

 

Таблица 4 . Результаты  по темам:

Тема вопроса

Баллов за задачу по данной теме 

1Механическое движение. Равномерное и равноускоренное движение

0

2 Законы Ньютона. Силы в природе

1

3 Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии

0

4 Простые механизмы. Механические колебания и волны. Свободное падение. Движение по окружности

0

5 Давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плотность вещества

1

6 Механические явления (расчетная задача)

2

7 Тепловые явления

0

8 Тепловые явления

1

9 Тепловые явления (расчетная задача)

0

10 Электризация тел. Постоянный ток

0

11 Постоянный ток

0

12 Магнитное поле. Электромагнитная индукция

0

13 Электромагнитные колебания и волны. Элементы оп-

тики

0

14 Электромагнитные явления

(расчетная задача)

1

15 Радиоактивность. Ядерные реакции

2

16 Владение основами знаний о методах научного познания.

0

17 Физические величины, их единицы и приборы для

измерения. Формулы для вычисления физических

величин

1

18 Выдающиеся ученые и их открытия. Физические понятия, явления и законы.

Использование физических явлений в приборах и технических устройствах

1

19 Физические явления и законы. Понимание и анализ

информации, представленной в виде таблицы, графика или рисунка (схемы)

2

20 Физические явления и законы. Понимание и анализ

экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы)

1

21 Извлечение информации из текста физического содержания

 Сопоставление информации из разных частей текста. Применение информации из текста физического содержания.

 

1

Часть 2

 

1

22. Применение информации из текста физического содержания.

 

0

 

23. Экспериментальное задание (механические, электромагнитные явления)

2

24. Расчетная задача (механические, тепловые, электромагнитные явления

0

25 Качественная задача (механические, тепловые или

электромагнитные явления)

0

26 Расчетная задача (механические, тепловые, электромагнитные явления

0

 

Решаемость по группам заданий:

 

 

       Наибольшую трудность из первой части  вызвали задания,  соответствующие темам :  «Тепловые явления», «Электромагнитные явления» и « Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики»  .Эти темы изучались в 8 классе ( ученик обучался в другой школе).

К сожалению, ученик показал неумение решать задачи и отвечать на вопросы по теме «Механическое движение». Эта тема была усвоена учащимся слабо, что выражено в оценке за первую четверть, когда изучался этот материал. Эта оценка - «3». При подготовке к экзамену ученик не уделил повторению этой темы должного внимания.

Особо следует сказать про задачи  части 2. Эти задачи оказались слишком трудными для учащегося. Они отнесены к заданиям повышенной сложности. То, что ученик не справился с их решением, связано, я думаю, с недостаточно сформированными физическими знаниями и  математическими навыками.

Отрицательную роль в формировании знаний и умений по курсу физики 9-го класса сыграл тот фактор, что учащийся пропускал много уроков физики, и большая часть материала изучалась им самостоятельно.

На диаграмме наглядно видно количество пропущенных учеником уроков физики:

И в целом за учебный год пропущена половина уроков физики:

 ВЫВОД:

       В целом, результат выполнения экзаменационной работы в 2017 г. оказался удовлетворительным. К сожалению, Шуматбаев Алексей не подтвердил годовую оценку – 4.

 

 

 

 На будущее:

 

       В процессе преподавания курса физики и проведении тематического контроля знаний необходимо  шире использовать тестовые задания по типу заданий, предлагаемых на ОГЭ; усилить контроль не только усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе, но и проверки овладения учащимися основными умениями.

       В начале изучения каждой из тем в 7-9 классах необходимо чётко выявлять степень усвоения и знания тех опорных фактов по данной теме, которые должны были быть усвоены и заучены в основной школе.

       Нужно всегда помнить, что при изучении физики требуется практическое решение задач. Без решения задач нельзя глубоко изучить и понять изучаемый теоретический материал. Поэтому основным направлением работы учителя физики должно стать обучение решению и качественных, и расчётных, и графических задач и обучение выполнению экспериментальных заданий.

       Не будет лишней и такая работа:  пробные репетиционные экзамены по физике с последующим подробным поэлементным анализом и отработкой пробелов в знаниях учащихся 9  класса.

     Только настойчивая работа в системе поможет учащимся получить глубокие знания по физике и сформировать прочные умения оперировать ими. А это, в свою очередь, вызовет желание у большего количества учащихся сдать ОГЭ по физике.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

В конце учебного года администрация учебных заведений требует от учителей предметов, по которым учащиеся сдавали экзамен в рамках ОГЭ, провести и сдать анализ результатов данного экзамена. Автор статьи нашла в Интернете форму подобного анализа и , применяя его для результатов ОГЭ по своему предмету, выполнила данную работу. Автор считает, что она будет полезна всем заинтересовавшимся этим вопросом.Анализ содержит много элементов сравнения и мониторинга результатов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 893 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока физики на тему: "Прямолинейное и криволинейное движение. Движение по окружности с постоянной по модулю скорости." (9 класс)
  • Учебник: «Физика», Перышкин А.В., Гутник Е.М.
  • Тема: Глава 1. Законы взаимодействия и движения тел
Рейтинг: 1 из 5
  • 11.03.2018
  • 10250
  • 780
«Физика», Перышкин А.В., Гутник Е.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.04.2018 1020
    • DOCX 314.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Московских Галина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Московских Галина Григорьевна
    Московских Галина Григорьевна
    • На сайте: 6 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 102772
    • Всего материалов: 91

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой