Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Из опыта работы Игра-основное средство развития общения детей с интеллектуальной недостаточностью
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Из опыта работы Игра-основное средство развития общения детей с интеллектуальной недостаточностью

библиотека
материалов

«Игра – основное средство развития общения детей с интеллектуальной недостаточностью».

Игра является основной формой деятельности, через которую осуществляется процесс обучения умственно-отсталого ребенка в школе. Усвоение детьми знаний приобретения умений в игровой форме происходит гораздо лучше. Через игровую деятельность ребенок воспроизводит нормы человеческой жизни, усваивает социальную действительность, познает окружающий мир, в игре развивается его речь.

Игра и игротерапия – это один из наиболее доступных методов для детей с интеллектуальной недостаточностью. С этой целью я систематически на каждом уроке использую элементы игры, игротерапии. Вся работа осуществляется на основе предметно-практической деятельности, дающей возможность познать объект, используя все анализаторы, вызывающей у детей необходимость оперировать различными предметами и игрушками, обыгрывать действия с ними.

С 2004 года я работаю по теме «Игровые формы проведения учебных занятий». Играя, дети учатся следовать правилам, постигать социальные отношения, учатся переносить неудачи, поражения, переживать успех. Игра предоставляет свободу в принятии самостоятельных решений, она способствует концентрации ребенка в течение продолжительного времени. Это развлечение и расслабление и наконец, игра – это удовольствие для детей. Поэтому создана игровая комната для детей, с 2006 года сделана и внедрена программа «Игра» для IIV классов.

Использование различных видов игр на уроках таких, как: сюжетно-ролевые творческие игры, игры с правилами, дидактические игры, подвижные игры эффективно влияют на общую коррекцию поведения и воспитания детей. Более улучшаются эмоциональное состояние и успеваемость учащихся, снижается агрессивное поведение. Только при доброжелательном отношении и искреннем желании можно добиться результатов в работе с такими детьми. При этом надо учитывать индивидуальную работу с учащимися, индивидуальную дозированную помощь каждому из них.

В процесс практического общения детей в течение дня, в ходе игр возникает их речевое общение. Все игры, с которыми знакомятся дети, способствует развитию сообразительности, памяти, внимания, также обращение с игрушками тренируют мелкие мышцы рук, особенно кистей рук и пальцев. Тренировка тонких движений пальцев рук является стимулирующей для общего развития ребенка, особенно для развития речи. С этой целью я веду кружок «Тестопластика», где ребята с помощью различных поделок из теста проявляют творческую инициативность. Такие занятия дают прекрасный стимул и для развития воображения ребенка.

Игра и игротерапия являются одним из лучших методов в обучении и воспитании детей с интеллектуальной недостаточностью. Игра может решить многие психологические проблемы наших детей. Но для этого нужна долгая, упорная работа. Эффект, от которого будет виден со временем, но обязательно будет.









































МКОО Тыарасинская (специальная) коррекционная школа-интернат VIII вида





















«Игра – основное средство развития общения детей с интеллектуальной недостаточностью».















Учитель: Никифорова А.А




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров209
Номер материала ДВ-166713
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх