Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Из опыта работы Игра-основное средство развития общения детей с интеллектуальной недостаточностью

Из опыта работы Игра-основное средство развития общения детей с интеллектуальной недостаточностью

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

«Игра – основное средство развития общения детей с интеллектуальной недостаточностью».

Игра является основной формой деятельности, через которую осуществляется процесс обучения умственно-отсталого ребенка в школе. Усвоение детьми знаний приобретения умений в игровой форме происходит гораздо лучше. Через игровую деятельность ребенок воспроизводит нормы человеческой жизни, усваивает социальную действительность, познает окружающий мир, в игре развивается его речь.

Игра и игротерапия – это один из наиболее доступных методов для детей с интеллектуальной недостаточностью. С этой целью я систематически на каждом уроке использую элементы игры, игротерапии. Вся работа осуществляется на основе предметно-практической деятельности, дающей возможность познать объект, используя все анализаторы, вызывающей у детей необходимость оперировать различными предметами и игрушками, обыгрывать действия с ними.

С 2004 года я работаю по теме «Игровые формы проведения учебных занятий». Играя, дети учатся следовать правилам, постигать социальные отношения, учатся переносить неудачи, поражения, переживать успех. Игра предоставляет свободу в принятии самостоятельных решений, она способствует концентрации ребенка в течение продолжительного времени. Это развлечение и расслабление и наконец, игра – это удовольствие для детей. Поэтому создана игровая комната для детей, с 2006 года сделана и внедрена программа «Игра» для IIV классов.

Использование различных видов игр на уроках таких, как: сюжетно-ролевые творческие игры, игры с правилами, дидактические игры, подвижные игры эффективно влияют на общую коррекцию поведения и воспитания детей. Более улучшаются эмоциональное состояние и успеваемость учащихся, снижается агрессивное поведение. Только при доброжелательном отношении и искреннем желании можно добиться результатов в работе с такими детьми. При этом надо учитывать индивидуальную работу с учащимися, индивидуальную дозированную помощь каждому из них.

В процесс практического общения детей в течение дня, в ходе игр возникает их речевое общение. Все игры, с которыми знакомятся дети, способствует развитию сообразительности, памяти, внимания, также обращение с игрушками тренируют мелкие мышцы рук, особенно кистей рук и пальцев. Тренировка тонких движений пальцев рук является стимулирующей для общего развития ребенка, особенно для развития речи. С этой целью я веду кружок «Тестопластика», где ребята с помощью различных поделок из теста проявляют творческую инициативность. Такие занятия дают прекрасный стимул и для развития воображения ребенка.

Игра и игротерапия являются одним из лучших методов в обучении и воспитании детей с интеллектуальной недостаточностью. Игра может решить многие психологические проблемы наших детей. Но для этого нужна долгая, упорная работа. Эффект, от которого будет виден со временем, но обязательно будет.









































МКОО Тыарасинская (специальная) коррекционная школа-интернат VIII вида





















«Игра – основное средство развития общения детей с интеллектуальной недостаточностью».















Учитель: Никифорова А.А



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-166713
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх