1208601
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИз опыта работы "Использование эффективных образовательных технологий в обучении"

Из опыта работы "Использование эффективных образовательных технологий в обучении"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Организации образовательного процесса на основе эффективного использования различных образовательных технологий

Одним из приоритетов современного образования является организация проектно-исследовательской деятельности учащихся. Работая по авторской программе «Что? Где? Когда», Ирина Витальевна способствует развитию деятельностного метода обучения. В своей педагогической практике, как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности использует: развивающие приемы обучения (уроки-проекты, мини-исследования, занимательные занятия поискового характера, творческие и учебные проекты), активно привлекает учеников к участию в научно-практических конференциях. Решая проектные задачи, педагог уверена, что проектная деятельность способствует формированию активной и самостоятельной позиции в учении.

Использование интерактивных методов обучения позволяет Ирине Витальевне осуществить деятельностный подход в личностно-ориентированном обучении. Учитель организует индивидуальную, парную, групповую деятельность. Ученики активно включаются в ролевые игры, демонстрируют исследовательские проекты и творческие работы, проводится важная работа с информационными источниками. На уроках Ирина Витальевна использует различные виды заданий, которые грамотно демонстрирует на интерактивной доске Smart Board. ИКТ помогает учителю в учебно-воспитательном процессе: ведение электронного журнала, документации учителя и классного руководителя, участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах учителя и учеников, составление отчётов, графиков, диаграмм, проведение мониторинга предметных, метапредметных и личностных результатов. Важным в использовании информационно-коммуникативной технологии учитель считает возможность реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению.

Опыт работы по использованию современной технологии проблемного диалога И.В. демонстрировала перед педагогической общественностью. Суть этой технологии заключается в том, что на уроке введения нового материала должны быть проработаны два звена: постановка учебной проблемы и поиск её решения. Постановку проблемы и поиск решения ученики осуществляют в ходе специально выстроенного учителем диалога.

Ирина Витальевна в своей педагогической деятельности активно использует новую систему оценивания, которая подразумевает предмет договора между учителем и учеником. При самооценке ученик по заданным критериям сам даёт содержательную и развёрнутую характеристику своих результатов, анализирует их достоинства и недостатки, а также ищет пути их устранения. На уроках Ирины Витальевны применение различных технологий всегда сопровождаются в комплексе со здоровьесберегающей технологией.

Богата методическая копилка электронного обучения педагога. В рамках реализации ФГОС И.В. ведет систематическую работу по формированию УУД младших школьников. Для фиксации предметных, метапредметных и личностных результатов учителем разработан мониторинг, который помогает отследить индивидуальную динамику образовательных результатов учащихся, определить проблемные зоны в решении образовательных задач и помочь учащимся, испытывающим трудности в формировании УУД.

Учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка, И.В. рационально использует на уроках сочетание как групповых, коллективных так и индивидуальных форм работы. Для организации индивидуальной работы учащихся учитель применяет дифференцированные карточки, разноуровневые задания, но при этом активно взаимодействует с остальными учениками. Только сочетание этих форм, выбор наиболее оптимальных вариантов этого сочетания дает ожидаемый положительный результат.


Общая информация

Номер материала: ДA-011786

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.