ПУБЛИКАЦИЯ НА ПОРТАЛЕ MAAM.RU
(ВНЕ КОНКУРСА)
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ:
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗЦОВ
РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОЙ
РЕЧИ»
Вакурина Светлана Владимировна
учитель – логопед
МДОУ «ЦРР – Детский сад № 4»
г. Шуя, Ивановская область
Человек живет не один, а среди других людей. Чтобы
всегда выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно в обществе, нужно с
детства усваивать нормы речевого этикета и соблюдать их повседневно. Учиться
речевому этикету нужно всю жизнь: наблюдать, размышлять – воспитывать себя.
«Русский язык – язык, на котором мы говорим, красив и
богат» - обычно с таких слов начинаю беседу с детьми. Рассказываю, что слова
бывают разные: веселые и грустные, теплые приятные и обидные, большие и
маленькие.
Вот слово «Миша». Оно небольшое, ведь Мише всего 5
лет. Вырастает Миша, и имя его тоже вырастает. Теперь его зовут Михаил
Андреевич.
Есть слова дорогие: мама, папа, бабушка, дедушка,
дом,… Есть слова важные: Родина, Россия. А есть слова добрые волшебные
вежливые: здравствуйте, доброе утро, до свидания, спокойной ночи, спасибо,
благодарю, пожалуйста и т.д.
Для того чтобы детям преподнести конкретные образцы
речевого этикета использую стихотворения, рассказы, малые фольклорные формы,
игры.
Первые слова, которыми мы начинаем день – доброе утро.
Произнося «доброе утро» мы желаем нашим родным, близким, знакомым приятного
настроения, хотим чтобы весь день у них был радостным, светлым – добрым.
После прочтения стихотворение В. Коркина «Я и
солнышко», говорим о том, что если даже плохая погода, пасмурно, сыро, грязно,
стоит сказать «доброе утро» и сразу станет теплее. Задаю вопросы: Как надо
произносить эти слова? Почему нельзя, говорить «доброе утро» нахмурившись,
недовольным голосом?
Еще есть хорошее слово, которое мы говорим при встрече
– здравствуйте. Когда-то давно люди, произнося слово «здравствуйте», желали
другим быть здоровыми, крепкими, могучими как дерево.
Все эти добрые слова - хороши тогда, когда они
произнесены искренне, от чистого сердца и в нужное время в нужном месте. Эта
тема хорошо раскрывается в стихотворении И. Кульской «Невежливая вежливость».
Добрыми волшебными словами будут слова благодарности:
спасибо благодарю. Для того чтобы их закрепить играем в игру «Магазин».
Вежливое слово «пожалуйста» дети произносят в ответ на
спасибо и тогда когда просят о чем-нибудь. После чтения рассказа В. Осеевой
«Волшебное слово». Задаю детям вопросы: Почему Павлику все отказали? Что ему
помогло? Почему слово «пожалуйста» названо волшебным? Какие волшебные слова вы
знаете?
Объясняю, что вежливый человек произносит эти слова
часто дома, в детском саду, на улице и т.п. Но бывают ситуации, когда волшебная
сила этих слов пропадает («пожалуйста - ленивое, обидное, лживое»), вместе с
детьми разбираем подобные ситуации. Прошу ребят привести примеры.
Слова извинения – тоже слова вежливости: извините,
простите. С ними дружит слово «пожалуйста». В жизни часто возникают неудобные
ситуации из-за невнимания, неловкости. Например, один ребенок непреднамеренно
толкнет другого, наступит на ногу и происходит ссора или начинаются жалобы.
Совет не ссориться, извиниться перед товарищем часто не воспринимается
ребенком. Извиниться в таком случае – не значит просить прощения за плохой
поступок, а наоборот, показать себя вежливым и объяснить, что так произошло
случайно, неожиданно, не со зла. А созданная игровая ситуация помогает
задуматься над происшедшим, учит сознательно употреблять слова «извините»,
«пожалуйста» (игровые ситуации « В автобусе», «Чаепитие» и т.п.) Также читаем и
анализируем произведение Н. Юсупова «Простите».
Чтобы эти чудесные слова всегда оставались добрыми и
волшебными нужно помнить: слово не должно расходиться с делом. Работаем с детьми
с малыми фольклорными формами. Например, «Дела сильнее слов», « Доброе слово человеку
– что дождь в засуху», «Худое слово и сладким медом не запьешь».
После проделанной работы выясняю, как дети поняли
«добрые слова», используя проблемные вопросы, ситуации и игры: «Найди ошибку»,
«Кто больше», «Угадай-ка», «Телефонный разговор» и др.
И так хочется, чтобы всегда наши дети уделяли
значительное внимание речевому этикету и понимали, что благодаря этим правилам
общение становится человечным, уважительным, тактичным.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.