Из опыта работы классного руководителя по патриотическому воспитанию школьников

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ТЕЛЯЛЬКОВОЙ В.С.

ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ

                                      2016 год

Патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание — это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины в мирное и военное время.

Исходя из этой цели, я ставлю для себя следующие задачи:

- формирование патриотических чувств и сознания у учащихся на основе ис­торических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;

- воспитание личности гражданина — патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

    -воспитание чувства гордости за нашу страну, уважительного              отношения к ее символике.

-формирование чувства долга перед Родиной;

-воспитание чувства ответственности за свой дом, школу;

 -развитие потребности к изучению истории своей Родины, своего народа, села;

-воспитание уважительного отношения к ветеранам,

-воспитание гражданской ответственности и чувства патриотизма, уважения к защитникам Родины;

-приобщение к духовным ценностям своего Отечества;

-воспитание ответственности за судьбу Родины и готовности встать на защиту ее интересов.

Составной частью патриотического воспитания является военно-патриотическое воспитание граждан в соответствии с Федеральным законом «О во­инской обязанности и военной службе».

События последнего времени подтвердили, что социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важ­нейших факторов формирования патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриоти­ческого сознания. Объективные и субъективные процессы существенно обост­рили национальный вопрос. Патриотизм кое-где стал перерождаться в нацио­нализм. Во многом утрачено истинное значение и понимание интернацио­нализма. В общественном сознании получили широкое распространение рав­нодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам. Проявля­ется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в разных отраслях способствуют правильному воспитанию молодёжи по патри­отической направленности.

Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотиз­ма в процессе воспитания и обучения в школе.

В плане воспитательных мероприятий особое место я отвожу патриотическому воспитанию детей. В начале учебного года, 1 сентября, я провожу Урок мира. Один из таких уроков проходил под девизом: 

«Ты хочешь мира? Помни о войне!» 

Мой класс принимает активное участие в конкурсах сочинений и рисунков, в спортивных мероприятиях, направленных на формирование и развитие личности гражданина и защитника Отечества.

На уроках России, которые проходят накануне Дня Конституции, Дня защитника Отечества и Дня Победы речь идёт о гимне, флаге, гербе, Героях ВОВ, наших выдающихся земляках. Мои дети ухаживают за памятником, несут Вахту памяти.

                         

Сейчас практически не осталось ветеранов ВОВ, бодрых и здоровых. Ярким примером мужества, героизма и образца для подражания для всей молодёжи был бывший директор школы Пушилин С.С.  Ученики моего класса постоянно навещали его на дому, приглашали в школу, чтобы больше узнать о войне.

      

Сейчас ученики участвуют в оформлении стендов и раскладушек о героях ВОВ и воине-интернационалисте Яковлеве В.И.  Этот материал будет размещён в школьном музее.

В течение всего учебного года определены меры подготовки учащихся по патриотическому воспитанию:

1.     изучение учебного материала, включенного в учебный план по гуманитарным дисциплинам и изучению истории родного края;

2.     проведение «круглых столов», часов общения, бесед, родительского лектория по во­просам патриотического воспитания.

В 2015-2016 учебном году по направлению «Отечество» были проведены классные часы: «Наша Родина - Россия, А.И.Левитов – наш земляк,

 «Урок Конституции», «Русские правители», «Воину посвящается» (с применением компьютерной презентации), «История флага и гимна».

Активность и интерес учащихся к истории нашей страны растёт в период месячника по военно-патриотическому воспитанию. С учениками была проведена следующая работа:

 Беседа. «Их именами назвали улицы нашего села.»

Конкурс чтецов о Великой Отечественной Войне.

Шефство над памятником воинам – землякам.

Конкурс рисунков, посвящённый Дню Защитника Отечества.

Конкурс сочинений на тему «След войны в моей семье».

Военно-спортивные игры на местности.

Конкурс «А ну-ка, мальчики!».

Театрализованное представление патриотической песни.

Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества.

Просмотр фильмов на военно-исторические темы.

Всё это способствует патриотическому воспитанию учащихся, содействует их взаимообогащению, развитию потенциала творческих способностей у детей и созданию образов положительных героев для

развития личности гражданина — патриота Родины.

 Праздник День Победы является главным праздником для учащихся. Они приходят на митинг, участвуют в художественной самодеятельности, возлагают цветы к памятнику.

      

Краткое описание документа:

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ

Патриотическое воспитание — это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины в мирное и военное время.

Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотиз­ма в процессе воспитания и обучения в школе.

В докладе перечисляются классные часы, уроки мужества, конкурсы и соревнования в этом направлении.