Из опыта работы. Портфолио.

• 1 слайд

  
  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа № 3
  г. Ноябрьска»
  
  
  
  учителя музыки и педагога дополнительного образования
  
  Сошиннской Елены Юрьевны
  
  г.Ноябрьск
  
  2015 г.
  ПОРТФОЛИо
  

• 2 слайд

  Комментарий к портфолио.
  
  Данное комплексное портфолио является обобщением моего опыта, моих педагогических находок, отражает направление и содержание педагогической деятельности в качестве учителя музыки и педагога дополнительного образования. Это результат 23 летней работы в школе.
  В разделе «Общие сведения» представлены материалы отражающие достижения в основных направлениях педагогической деятельности.
  В разделе «Научно-методическая деятельность» обосновывается выбор образовательных программ и комплектов учебно-методической литературы, применение средств педагогической диагностики, использования информационно-коммуникативных технологий. Представлены: разработка программы вокально-хоровой студии «Улыбка», разработки открытых уроков, мастер-классы, доклады, статьи и другие публикации.
  
  

• 3 слайд

  
  Наиболее интересными, на мой взгляд, являются следующие темы: «Использование информационных технологий на уроках музыки», «Синтез искусств и элементы интеграции на уроках музыки», «Художественно-эстетическое и нравственное и нравственное воспитание через взаимосвязь общеобразовательного процесса и дополнительного образования».
  В представленных темах самообразования, раскрываются основные направления метапредметных и межпредметных связей музыки в образовательном процессе и роли информационных технологий в нем
  В разделе «Результаты педагогической» деятельности представлены результаты участия воспитанников в конкурсах различного уровня, поступление в вузы и продолжение творческой деятельности выпускников.
  Материалы раздела «Внеурочная деятельность» показывают применение полученных навыков и знаний в жизни.
  В разделе «Отзывы» раскрывается отношение детей к творческому и учебному процессу.
  Надеюсь, что мой опыт будет интересным и полезным для вас.
  
  

• 4 слайд

  Общие сведения.
  
  Ф.И.О. Сошинская Елена Юрьевна
  Дата рождения: 22 марта 1958г.
  Образовательное учреждение: Миасский государственный колледж
  искусства и культуры.
  Год окончания: 1978г.
  Специальность: «Музыкальные инструменты» Аккордеон.
  Квалификация: Руководитель оркестра народных инструментов,
  педагог ДМШ по классу аккордеона.
  Диплом №314953
  Квалификационная категория: первая
  Педагогический стаж: 37 лет.
  Стаж в данном образовательном учреждении: 23 года.
  
  

• 5 слайд

  КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Научно методическая деятельность.
  Учебники,
  «Творческие тетради» для учащихся
  Хрестоматии и фонохрестоматии
  музыкального материала,
  Методическое пособие для учителя.
  
  Программа Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С.Шмагиной
  развитие чувства прекрасного,
  улучшение художественного образования и эстетического
  воспитания учащихся,
  формирование высокого эстетического вкуса.
  
  Основная задача:
  Учебно-методический комплект:
  

• 9 слайд

  Умение находить главные мысли в представленном
  материале,
  Навык работы с учебником,
  Аналитические навыки,
  Логические связи,
  Применение опорных знаний,
  Развитие музыкальности;
  Навыки образного и ассоциативного мышления,
  творческого воображения;
  Использование ранее полученных знаний, связывая их с жизнью,
  Развитие вокальных навыков, певческого голоса,
  музыкального слуха, музыкальной памяти, способности к сопереживанию.
  Формирование навыков
  

• 10 слайд

  Активность.
  Полнота и точность ответов.
  Культура слушания.
  Практические задания.
  Творческая работа.
  Вокальная работа.
  Критерии оценивания
  Диагностика
  Экспресопросы (объем знаний нескольких уроков)
  Викторины.
  Контрольные и самостоятельные работы
  Тестирование в конце каждого полугодия.
  Тесты:
  По процедуре- стандартные
  По средствам –бланковые.
  По форме - групповые письменные
  По направленности -успешность бучения.
  
  
  

• 11 слайд

  Формирование музыкальной культуры как неотъемлемой духовной культуры;
  Освоение вокальных навыков, знаний о вокальной хоровой музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, о выразительных средствах, особенностях музыкального языка.
  Развитие музыкальности; музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти и восприимчивости, способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого воображения, певческого голоса, психических процессов (восприятие, память, внимание); мимики и пантомимики, дикции, коррекция эмоционального состояния.
  
  
  Моя образовательная программа
  Приобщение детей к вокально-хоровому искусству,
  Создание условий в рамках общеобразовательного учреждения, обеспечивающих развитие способностей и творческого потенциала детей.
  Цель образовательной программы:
  Программа направлен на решение следующих задач:
  

• 12 слайд

  Правильное обучение пению с детства –
  оздоровительный процесс,
  наиболее правильная форма охраны голоса,
  тренировки голосового аппарата;
  развитие правильного дыхания,
  развитие правильной артикуляции,
  профилактика простудных заболеваний,
  полезная организация внеурочной деятельности
  
  
  Решает проблему дополнительного образования детей в условиях Севера.
  Делает возможным занятия вокалом в условиях одного образовательного учреждения;
  Создает условия для полезной досуговой деятельности.
  Направлена на работу с детьми различного уровнем музыкального развития.
  Актуальность
  Целесообразность
  

• 13 слайд

  Программа синтезирует:
  музыкально-теоретические дисциплины (сольфеджио, теорию музыки, музыкальную литературу),
  изобразительную деятельность,
  ритмику,
  элементы театрального искусства.
  
  Программа интегрируется с общешкольной деятельностью,
  учитывая планы традиционных школьных проектов, мероприятий,
  тематических декад.
  Новизна
  Особенность
  Программа позволяет каждому ребенку, независимо от музыкальных способностей, физических особенностей и материального положения, получить более глубокие знания и навыки, чем на обычных кружковых занятиях и уроках музыки.
  

• 14 слайд

  Хор
  Младшая группа
  Ансамбли
  Малые формы
  Солисты
  Ансамбли
  Малые формы
  Старшая группа
  Принцип программы:
  От коллективного - к индивидуальному.
  От количественного - к личностному
  

• 15 слайд

  Овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности: в слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную запись), музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизаци исполняемых произведений.
  Воспитание устойчивого интереса к музыке, вокальному хоровому искусству; музыкального вкуса учащихся; потребности в самостоятельном музыкальном самообразовании; эмоционально - ценностномго отношения к музыке; слушательской и исполнительской культуры учащихся.
  Формирование навыков
  1 этап – разминка, упражнения на дыхание; развитие техники речи, чувства ритма,
  2 этап – теоретический материал,
  3 этап - вокальные упражнения, попевки (в игровой и ролевой формах).
  4 этап - работа над песнями
  
  
  .
  СТРУКТУРА ЗАНЯТИЙ
  
  

• 16 слайд

  ПУБЛИКАЦИИ
  http://festival.1september.ru/articles/531224/ - Разработка урока «Связь
  музыки жизнью.
  http://planeta.tspu.ru/?ur=810&ur=853&ur2=1638 - Публикация на сайте «Педагогическая планета». Презентация к уроку музыки. 5.10.2013
  http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/stsenariy-otchetnogo-kontserta-
  vokalno-khorovogo-kollektiva-0 – Сценарий отчетного концерта.
  http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/realizatsiya-integrativnogo-podkhoda-na-urokakh-muzyki-cherez-primenenie - Минисайт
  
  
  

• 17 слайд

  Доклады
  «Использование интегративно-
  дифференцированного подхода
  к обучению учащихся 5-8 классов на
  уроках музыки».
  «Художественно-эстетическое
  воспитание через интеграцию
  общеобразовательного процесса и
  дополнительного образования»
  «Синтез искусств и интеграция»
  «Активные и интерактивные и
  методы во внеурочной работе с
  хоровым коллективом младших
  школьников»
  «Использование цифровых технологий
  на занятиях по вокалу»
  «Место и роль дополнительного
  образования в рамках президентской
  образовательной инициативы «Наша
  новая школа»
  
  Мастер-классы
  Тема: «Работа с ансамблем».
  В рамках телевизионного
  вокального конкурса
  «Браво»
  Тема: «Реализация НРК в
  работе дополнительного
  образования».
  Тема: «Пойте на здоровье»
  Мастер-класс для детей и
  родителей.
  

• 18 слайд

  Открытые уроки и мероприятия
  Интегрированный урок-концерт «Музыка и
  литература»
  «Связь музыки с жизнью и другими искусствами.
  Музыка и киноискусство» - урок вышел в финал
  всероссийского конкурса «Открытый урок»
  Бинарные уроки:
  чтение-музыка «Сердце матери лучше солнца греет»
  «Можем ли мы увидеть движение в музыке»
  Информатика-музыка «Изучаем музыку по компьютеру»
  Разработка школьного фестиваля патриотической песни «Наследники победы»
  Разработка ежегодного отчетного концерта вокально-хоровой студии «Улыбка». В создании афиш, пригласительных билетов и организации дети принимают участие воспитанники.
  
  

• 19 слайд

  Всероссийский уровень
  Муниципальный уровень
  Личные достижения
  Международный уровень
  

• 20 слайд

  Роман Бедарев –студент Свердловского
  Музыкального училища имени П.И.Чайковского
  Выпускники
  Юлия Краснова – выпускница Миасского государственного колледжа искусства и культуры. В настоящее время учитель музыки и педагог дополнительного
  образования.
  Лилия Мухтдинова – студентка
  медицинского института,
  Неоднократная победительница
  конкурса «Студенческая весна»
  
  Ольга Руковишникова – выступает
  на творческих встречах и конкурсах
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Внеурочная деятельность
  Концертные выступления
  

• 27 слайд

  Конкурс патриотической песни «Наследники победы»
  

• 28 слайд

  День микрорайона
  Музыкальная игра для детей
  и родителей «Два рояля»
  

• 29 слайд

  Концерт «Улыбки»
  

• 30 слайд

  Приглашение
  Уважаемые родители!
  Приглашаем Вас на музыкальную игру
  "Два рояля"
  которая состоится 19 апреля в 11 часов.
  Вас ждет занимательная программа
  и интересное общение.