Инфоурок / География / Презентации / Из опыта работы. "Работа с одарёнными детьми".

Из опыта работы. "Работа с одарёнными детьми".

библиотека
материалов
РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ МОУ «СОШ с. Кутьино» Учитель: Белякова С.Г.
 РЕКА МЕДВЕДИЦА
 НАШЕ СЕЛО КУТЬИНО
Одарённые дети. В последнее время значительно упал интерес к географии как к...
РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ Одаренный ребенок – это особенный ребенок, и ему...
Сегодня для России чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и подд...
Методика выявления одарённых детей Методика выявления одаренных детей проход...
Программа работы с одаренными детьми на уроках географии. 2014-2015 учебный...
Категории одаренных детей Категории одаренных детей 1.Дети с необыкновенно в...
Принципы работы с одаренными детьми 1.Принцип дифференциации и индивидуализац...
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ - Развиите у обучающихся интереса к исследовательской деятель...
МЕТОДЫ РАБОТЫ -анкетирование, опрос; - собеседование; - тестирование; - анал...
Формы работы с одаренными учащимися. -творческие мастерские; - групповые заня...
Содержание программы Диагностика обучающихся – методика оценки общей одаренн...
Ресурсное обеспечение программы:     - наличие учебной аудитории; - библиоте...
Формы мероприятий Темы Сроки проведения Результаты Участие Призовое место Ур...
Формы мероприятий Темы Сроки проведения Результаты Участие Призовое место Ур...
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Участиев научно-практических конференциях «Ал...
Конкурсы школьного уровня(викторины). Викторины по теме «Россия» «Угадай-ка»...
 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ
Проект «Река Медведица» Выполнил ученик 7класса МОУ «СОШ с. Кутьино» Мацько Д...
 ДОСТИЖЕНИЯ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ
ВЫВОД: Задатки и способности детей могут тихо дремать до поры до времени, мо...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ МОУ «СОШ с. Кутьино» Учитель: Белякова С.Г.
Описание слайда:

РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ МОУ «СОШ с. Кутьино» Учитель: Белякова С.Г.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  РЕКА МЕДВЕДИЦА
Описание слайда:

РЕКА МЕДВЕДИЦА

№ слайда 4  НАШЕ СЕЛО КУТЬИНО
Описание слайда:

НАШЕ СЕЛО КУТЬИНО

№ слайда 5 Одарённые дети. В последнее время значительно упал интерес к географии как к
Описание слайда:

Одарённые дети. В последнее время значительно упал интерес к географии как к предмету. География, на мой взгляд, это уникальный школьный предмет, в котором интегрированы знания из области физики и химии, литературы и истории, математики и биологии. Повысить интерес к предмету, активизировать деятельность учащихся на уроках – это задача каждого учителя географии. В российском образовании все активнее внедряются новые технологии, развивается система поддержки талантливых детей. «Одаренными и талантливыми детьми называют тех, которые по оценке опытных специалистов, в силу выдающихся способностей демонстрируют высокие достижения».

№ слайда 6 РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ Одаренный ребенок – это особенный ребенок, и ему
Описание слайда:

РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ Одаренный ребенок – это особенный ребенок, и ему не всегда подходят требования стандартной образовательной системы. Для одаренных детей характерна чрезвычайная любознательность и потребность в познании, энергичность и яркая независимость. В моей педагогической практике было  всего несколько  одарённых,  очень увлечённых географией. Но в каждом классе всегда находились и находятся трудолюбивые, интересующиеся предметом ребята, с которыми приятно работать. Они с интересом выполняют творческие задания, занимаются исследованиями, краеведческой работой, участвуют в проектах, викторинах, олимпиадах.  

№ слайда 7 Сегодня для России чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и подд
Описание слайда:

Сегодня для России чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и поддержки одарённых детей. Раскрытие и реализация их способностей и талантов важны не только для одарённого ребёнка как для отдельной личности, но и для общества в целом. Одарённые, талантливые дети и молодёжь – это потенциал любой страны, позволяющий ей эффективно развиваться и конструктивно решать современные экономические и социальные задачи. В этой связи работа с одарёнными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой.

№ слайда 8 Методика выявления одарённых детей Методика выявления одаренных детей проход
Описание слайда:

Методика выявления одарённых детей Методика выявления одаренных детей проходит три этапа:  I этап протекает в рамках урочных занятий. На этом этапе вызывается  интерес к  предмету.  II этап – внеурочные формы работы, где появляется возможность у ребенка в полную силу проявить себя,раскрыть свои таланты.  III этап – заключительный. Проводится работа с узким кругом учащихся, которые проявили академические способности и заинтересованность в предмете. Формами работы этого этапа является проектная и исследовательская деятельность, участие в конкурсах. викторинах и олимпиадах разного уровня.  

№ слайда 9 Программа работы с одаренными детьми на уроках географии. 2014-2015 учебный
Описание слайда:

Программа работы с одаренными детьми на уроках географии. 2014-2015 учебный год  Отличительные особенности одаренных детей 1.Имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к умению, творческие воз­можности и проявления. 2.Имеют доминирующую, активную, не насыщаемую познавательную потреб­ность.   3.Испытывают радость от умственного труда.

№ слайда 10 Категории одаренных детей Категории одаренных детей 1.Дети с необыкновенно в
Описание слайда:

Категории одаренных детей Категории одаренных детей 1.Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях. 2.Дети с признаками специальной умственной одаренности - одаренности в оп­ределенной области науки, искусства. 3.Учащиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но об­ладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами

№ слайда 11 Принципы работы с одаренными детьми 1.Принцип дифференциации и индивидуализац
Описание слайда:

Принципы работы с одаренными детьми 1.Принцип дифференциации и индивидуализации обучения (высшим уровнем реализации которых является разработка индивидуальной программы развития одаренного ребенка). 2.Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей. 3.Принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных образова­тельных услуг. 4.Принцип усиления внимания к проблеме метапредметных связей в индивиду­альной работе с учащимися. 6.Принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

№ слайда 12 ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ - Развиите у обучающихся интереса к исследовательской деятель
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ - Развиите у обучающихся интереса к исследовательской деятельности, к выполнению сложных заданий, способности мыслить творчески, а также скрепить в них уверенность в своих силах. . Создание условий для оптимального развития одаренных детей Задачи: - выявить способных и одаренных детей, проявляющих интерес к предмету; - использовать индивидуальный подход в работе с одаренными учащимися на уроках географии и во внеурочное время с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей; - проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, олимпиад, позволяющих учащимся проявить свои возможности.

№ слайда 13 МЕТОДЫ РАБОТЫ -анкетирование, опрос; - собеседование; - тестирование; - анал
Описание слайда:

МЕТОДЫ РАБОТЫ -анкетирование, опрос; - собеседование; - тестирование; - анализ литературных источников; - творческие работы; - метод прогнозирования; - метод исследования проблемы.

№ слайда 14 Формы работы с одаренными учащимися. -творческие мастерские; - групповые заня
Описание слайда:

Формы работы с одаренными учащимися. -творческие мастерские; - групповые занятия с сильными учащимися; - конкурсы; - интеллектуальный марафон; - участие в олимпиадах; - работа по индивидуальным планам; - научно-исследовательские конференции

№ слайда 15 Содержание программы Диагностика обучающихся – методика оценки общей одаренн
Описание слайда:

Содержание программы Диагностика обучающихся – методика оценки общей одаренности. Работа со способными и одаренными детьми на уроках – разработан широкий спектр заданий, позволяющий при работе делать их выбор, исходя из конкретной учебной ситуации и учитывая особенности ребенка, уровень его знаний. Использование системы заданий повышенной сложности.

№ слайда 16 Ресурсное обеспечение программы:     - наличие учебной аудитории; - библиоте
Описание слайда:

Ресурсное обеспечение программы:     - наличие учебной аудитории; - библиотечный фонд – наличие литературы - ИКТ Критерий эффективности: Высокий уровень познавательного интереса к предмету; 2. Отсутствие неуспевающих по предмету; 3. Учащиеся становятся призерами олимпиад и конкурсов различного уровня: 4. Результаты реализации программы

№ слайда 17 Формы мероприятий Темы Сроки проведения Результаты Участие Призовое место Ур
Описание слайда:

Формы мероприятий Темы Сроки проведения Результаты Участие Призовое место Урочные и внеурочные мероприятия Фестиваль Международных Всероссийских конкурсов «Исследовательские работы и проекты». Проект«Сердцумилый уголок» Март 2015г. Расколупа Д. 1 место Участие в Международном проекте «Videouroki» Дист.олимпиадапо географии 18.12.2014г. Мацько Д. Диплом 3-й степени Участие в школьных предметных олимпиадах Олимпиадапогеографии 1-я четверть Мацько Д. Булихова Л.   Победитель Победитель

№ слайда 18 Формы мероприятий Темы Сроки проведения Результаты Участие Призовое место Ур
Описание слайда:

Формы мероприятий Темы Сроки проведения Результаты Участие Призовое место Урочные и внеурочные мероприятия Фестиваль Международных Всероссийских конкурсов «Исследовательские работы и проекты». Проект «Сердцу милый уголок» Март 2015г. Расколупа Д. 1 место Участие в Международном проекте «Videouroki» Дистанционная олимпиада по географии 18.12.2014г. Мацько Д. Диплом 3-й степени Участие в школьных предметных олимпиадах Олимпиада по географии 1-я четверть Мацько Д. Булихова Л.   Победитель Победитель 4-й Всероссийский конкурс «Таланты России» Исследовательская работа «Глобальные экологические проблемы планеты» 30.04.2015г Мацько Д. 1-е место Участие в VI Всероссийском конкурсе для детей и взрослых «В мире прекрасного» Творческая работа «Достопримечательности нашего края» Февраль 2015г.   Булихова Л. Рыжаков Д.   Диплом 2-й степени Участие в научно-практических конференциях «Алые паруса». «Славится Родина своими земляками» 04.01.2015г. Булихова Л.. Рыжаков Д. Свидетельство от 04.01.2015г. 4-й Всероссийский конкурс «Таланты России» Исследовательская работа «Глобальные экологические проблемы планеты» 30.04.2015г МацькоД. 1-е место Участие в VI Всероссийском конкурсе для детей и взрослых «В мире прекрасного» Творческая работа «Достопримечательности нашего края» Февраль 2015г.   Булихова Л. Рыжаков Д.   Диплом 2-й степени

№ слайда 19 НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Участиев научно-практических конференциях «Ал
Описание слайда:

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Участиев научно-практических конференциях «Алые паруса». «Славится Родина своими земляками» 04.01.2015г. БулиховаЛ.. Рыжаков Д. Свидетельствоот 04.01.2015г.

№ слайда 20 Конкурсы школьного уровня(викторины). Викторины по теме «Россия» «Угадай-ка»
Описание слайда:

Конкурсы школьного уровня(викторины). Викторины по теме «Россия» «Угадай-ка» Первое полугодие Второе полугодие МацькоД.   БулиховаЛ. Победитель   Победитель   Всероссийский творческий конкурс "Рассударики Работа «История моего села» 22.04.2015г. Расколупа Д. Дипломант

№ слайда 21  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ
Описание слайда:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ

№ слайда 22 Проект «Река Медведица» Выполнил ученик 7класса МОУ «СОШ с. Кутьино» Мацько Д
Описание слайда:

Проект «Река Медведица» Выполнил ученик 7класса МОУ «СОШ с. Кутьино» Мацько Дмитрий

№ слайда 23  ДОСТИЖЕНИЯ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ
Описание слайда:

ДОСТИЖЕНИЯ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 ВЫВОД: Задатки и способности детей могут тихо дремать до поры до времени, мо
Описание слайда:

ВЫВОД: Задатки и способности детей могут тихо дремать до поры до времени, могут не раскрыться вовсе без поддержки и поощрения со стороны учителя. Именно его взгляду доступны некоторые внешние поведенческие признаки интеллектуальных и творческих способностей. Понять такого ребёнка, по достоинству оценить его индивидуальность, положительно воспринять его и развивать лучшее в нём – задача педагога, работающего с одарённым ребёнком. Одарённых детей очень радует результат их деятельности. Их не приходится «толкать», они сами идут вперёд, одерживая победы.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-112485

Похожие материалы