Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Из опыта работы учителя

Из опыта работы учителя


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Из опыта работы учителя физики МОУ « СОШ № 1» г. Энгельс Лысенко Н. Б.
Развитие навыков работы с учебной информацией на уроках физики. На уроках физ...
Работа с текстами. Метод сравнений Сравнивать можно явления, законы, физическ...
Составление таблиц для разграничения понятий. Учащиеся десятых классов не все...
Самостоятельная работа со сравнительными таблицами. При самостоятельном запол...
«Кластер» -- педагогический метод, который развивает мышление, способность ус...
Сфера применения кластеров необъятна… Построение кластеров воспринимается уча...
Например ; в самом начале изучения физики учащиеся делают попытки систематизи...
механика механика Кинематика (как происходит движение?) Динамика (почему движ...
Работа с физическими формулами. Метод составления кластеров. На этапе обобщен...
Закрепление пройденного материала в конце урока. СПОСОБЫ ИЗМЕНЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ...
Электрический заряд. ЗАРЯД отрицательный положительный протон электрон дискре...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из опыта работы учителя физики МОУ « СОШ № 1» г. Энгельс Лысенко Н. Б.
Описание слайда:

Из опыта работы учителя физики МОУ « СОШ № 1» г. Энгельс Лысенко Н. Б.

№ слайда 2 Развитие навыков работы с учебной информацией на уроках физики. На уроках физ
Описание слайда:

Развитие навыков работы с учебной информацией на уроках физики. На уроках физики учащиеся участвуют в процессе передачи, получения, обработки, использования и хранения информации. Физика более, чем другие дисциплины, развивает учебные навыки по работе с информацией; уделяется большое внимание всем формам анализа ( текста, графика, формулы, таблицы, чертежа и т.д. ). Это развивает мышление, умение алгоритмизировать и планировать свою деятельность при решении задач.

№ слайда 3 Работа с текстами. Метод сравнений Сравнивать можно явления, законы, физическ
Описание слайда:

Работа с текстами. Метод сравнений Сравнивать можно явления, законы, физические величины и т. п. Особенно это важно, когда учащиеся путают между собой то, что предлагается сравнивать. Работа с текстами может идти как закрепление материала. Например, предлагается найти сходство и различие понятий, используя материал параграфов в учебнике Физика, 7 класс (А. В. Пёрышкин). Составляется таблица.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Составление таблиц для разграничения понятий. Учащиеся десятых классов не все
Описание слайда:

Составление таблиц для разграничения понятий. Учащиеся десятых классов не все чётко понимают отличие средней скорости от средней путевой. Это можно показать при помощи того же метода составления сравнительных таблиц.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Самостоятельная работа со сравнительными таблицами. При самостоятельном запол
Описание слайда:

Самостоятельная работа со сравнительными таблицами. При самостоятельном заполнении сравнительных таблиц учащиеся более глубоко понимают смысл того, что они сравнивают.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 «Кластер» -- педагогический метод, который развивает мышление, способность ус
Описание слайда:

«Кластер» -- педагогический метод, который развивает мышление, способность устанавливать всесторонние связи изучаемой темы ( понятия, явления, события). Описание метода: ----- записывается ключевое слово или предложение; ----- учащимся предлагается высказывать слова или словосочетания связанные с данной темой, которые записываются на доске ; ----- совместно устанавливаются подходящие связи между понятиями и идеями. Как работать с кластерами : ----- составление нового кластера ; ----- самостоятельная работа с текстом; ----- составление краткого рассказа по готовому кластеру ; ----- коррекция и совершенствование кластера; ----- анализ и завершение нового кластера. ( кластер – объединение нескольких однородных элементов )

№ слайда 10 Сфера применения кластеров необъятна… Построение кластеров воспринимается уча
Описание слайда:

Сфера применения кластеров необъятна… Построение кластеров воспринимается учащимися как творческая работа, где возможна реализация своего видения проблемы. Возможность индивидуальной, парной, групповой и коллективной работы создаёт психологический комфорт в учебном процессе. Всегда интересно проходят презентации «новых» кластеров. Каждый ученик включается в три вида деятельности( думает, пишет, проговаривает), что обеспечивает внутреннюю обработку информации, способствует её творческой переработке, позволяет выявить систему ключевых слов.

№ слайда 11 Например ; в самом начале изучения физики учащиеся делают попытки систематизи
Описание слайда:

Например ; в самом начале изучения физики учащиеся делают попытки систематизировать материал и Составленный на уроке кластер является, таким образом, опорным конспектом: 7 класс. Источники физических знаний Наблюдения Опыты (эксперименты) Знания , добытые из собственных повседневных наблюдений Гипотеза Измерения Выводы

№ слайда 12 механика механика Кинематика (как происходит движение?) Динамика (почему движ
Описание слайда:

механика механика Кинематика (как происходит движение?) Динамика (почему движение происходи так?)

№ слайда 13 Работа с физическими формулами. Метод составления кластеров. На этапе обобщен
Описание слайда:

Работа с физическими формулами. Метод составления кластеров. На этапе обобщения материала, насыщенного формулами, старшеклассникам можно предложить составить кластер – «шпаргалку». Такая работа для ребёнка любого возраста является интересной и творческой. Незаметно для себя он учится систематизировать материал, находить логические связи. Например ; схема для решения задач на уравнение Менделеева.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Закрепление пройденного материала в конце урока. СПОСОБЫ ИЗМЕНЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ
Описание слайда:

Закрепление пройденного материала в конце урока. СПОСОБЫ ИЗМЕНЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ ЭНЕРГИИ ТЕЛА Работа Теплопроводность Трение Химические реакции Деформация Конвекция Излучение Теплопроводность Эндотермическая Экзотермическая

№ слайда 16 Электрический заряд. ЗАРЯД отрицательный положительный протон электрон дискре
Описание слайда:

Электрический заряд. ЗАРЯД отрицательный положительный протон электрон дискретный элементарный порция е

№ слайда 17
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров169
Номер материала ДВ-109237
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх