Из опыта работы учителя географии: Горьковской С.А. "Краеведение и краеведческий подход в преподавании школьной географии."

• 1 слайд

  
  Из опыта работы учителя географии МАОУ «Светлоярская СШ №2 имени Ф.Ф. Плужникова»
  Горьковской С.А.
  
  КРАЕВЕДЕНИЕ И КРАЕВЕДЧЕСКИЙ
  ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ
  

• 2 слайд

  Географическое краеведение – это комплекс дисциплин, различных по содержанию и методам исследования, но ведущих по своей сущности к научному и всестороннему познанию края. Предметом краеведческого исследования может быть край в целом, районы, населенные пункты, памятные места, отдельные объекты. Велико значение краеведения в образовательной и воспитательной работе.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  1. развитие у учащихся познавательной, творческой деятельности;
  2. изучение истории родного края, обычаев и традиций русского народа;
  3. обучение детей вести посильную исследовательскую работу, собирать материалы, классифицировать, сопоставлять их;
  4. развитие речевых и мыслительных умений, понимания искусства и культуры наших предков;
  5. обучение детей умению использовать различные источники краеведческой информации и научно-вспомогательных материалов;
  6. приобщение учащихся к миру прекрасного, формирование чувств патриотизма и уважения к народу, к его обычаям, традициям, языку;
  7. воспитание духовности, нравственности.
  образовательные и воспитательные задачи краеведения
  

• 5 слайд

  1. Объяснительно- иллюстративный;
  
  2.  Инструктивно-репродуктивный;
  
  3.  Проблемное обучение (проблемное изложение, частично-поисковый, научно-исследовательский);
  методы учебно-воспитательной
  работы:
  

• 6 слайд

  1. рассказ, демонстрация, чтение информационных текстов, экскурсия;
  
  2. практическое занятие, викторина, консультация;
  
  3. проблемная лекция, решение проблем с помощью учителя, работа в музеях, архивах, конференция, экскурсия.
  
  формы проведения учебно-воспитательной работы:
  

• 7 слайд

  Источники краеведческой информации
  
  документальные:
  карты, книги, энциклопедические словари, справочники-определители, хрестоматии, сборники устного народного творчества народа, музейные и архивные материалы
  
  живые:
  местные жители (старожилы), специалисты – краеведы
  

• 8 слайд

  Некогда в давнее время
  У излучины Волги-реки
  Поднялось небольшое селение,
  Светлым Яром его нарекли.
  В годы трудные и суровые
  Помогал всей России ты жить,
  Душу волжскую, непокорную,
  Не сумели враги сокрушить.
  И стоишь ты в лучах освещённый
  Над великою русской рекой,
  Ратным подвигом окрылённый,
  Сердцу близкий посёлок родной!
  Основан в 1793 году.
  Территория 1377 га. Численность населения 13200 человек.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Задачи:
  собрать всевозможную информацию об истории Светлого Яра;
  проанализировать и сгруппировать в исторической последовательности;
  предоставить документальное подтверждение информации;
  донести обработанный материал исследовательской работы до обучающихся школы.
  

• 11 слайд

  Источники информации:
  
  Районный архив;
  
  Районный краеведческий музей;
  
  Поселковый совет;
  
  Рассказы коренных жителей посёлка.
  

• 12 слайд

  Быт русского народа нашего посёлка посёлка
  

• 13 слайд

  «Золотые руки мастеров»
  Астрицов Николай Филиппович
  (резчик по дереву)
  

• 14 слайд

  Стеганцева Наталья Васильевна
  

• 15 слайд

  Еремеева Лилия Ивановна
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Приглашаем
  всех
  на Масленицу
  

• 18 слайд

  Родина …
  Большая – что носит гордое имя Россия, малая – тот хутор ли, деревня, посёлок, где ты родился и вырос. Всё это – Родина. Куда бы ты ни ушёл, ни уехал, она с тобой в сердце, в душе, пока жив.