Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Из опыта работы Влияние экологического компонента на учебно - воспитательный процесс в современной школе.

Из опыта работы Влияние экологического компонента на учебно - воспитательный процесс в современной школе.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Из опыта работы

Влияние экологического компонента на учебно - воспитательный процесс в современной школе.


hello_html_3a281627.jpg




Цымбалюк Н.С.

учитель биологии,

магистр педагогических наук,

ш-г №18, г. Костанай


На базе нашей школы совместно с НПО « Молодежь за устойчивое развитие и экологическую безопасность» под руководством Музычко Л.М. работала опытно-экспериментальная площадка с экологическим компонентом «Зеленый дом», основной целью которого явилось формирование экокультурной личности, обладающей природоориентированным типом поведения. Руководителем и идейным вдохновителем опытно-экспериментальной площадки являлась Чернявская О.М. Автор статьи - на тот момент – молодой педагог без стажа работы.

На сегодняшний момент нет единой государственной программы по экологическому образованию школьников, взамен этого широко представлены авторские курсы, концепции, и педагогические коллективы имеют самостоятельное право выбора той или иной программы.

В основе данной статьи лежит конкретный опыт педагогического коллектива средней школы №18 г. Костаная по экологизации учебно-воспитательного процесса.

Ведущая идея опыта – комплексный подход к экологическому образованию как процессу обучения, развития и воспитания личности, имеющему конечной целью формирование экологической культуры человека. Этот опыт складывался, начиная с 1999 года.

За время функционирования экспериментальной площадки была проведена масса уроков и внеклассных мероприятий с экологическим компонентом, и это не только уроки биологии и химии, но и остальные школьные предметы не остались в стороне. Например, учитель математики Фролова Н.А. залицензоровала книгу « Экологические задачи в математике». Она же была руководителем школьной оранжереи, куда были проведены экскурсии не только школьников, но и взрослых с всей нашей области, посещавших нашу школу.

Коркунова Н.П.- учитель технологии, руководитель экологического кружка «Экомода» и её модели не раз удостаивались не только городских и областных, но и республиканских наград. Каждая девочка мечтала примерить наряд из полиэтиленовых мешочков или игральных карт, пробок или дисков, открыток или рекламных материалов и др.

hello_html_m3ef17154.jpghello_html_4e61ce78.jpghello_html_m30da508f.jpg

hello_html_5396f22d.jpghello_html_m662bf26f.pnghello_html_m3d09abb1.jpg











Фото: Демонстрация моделей из бросового материала.


Большой популярностью в школьной среде пользовался экоклуб «Радуга», и одноименная газета, под руководством учителя иностранного языка и географии Сербиной Л.Ф. Издательская работа редакционного совета газеты направлена на популяризацию экологических знаний, убеждение, что быть здоровым, жить в безопасной среде - это современно.




hello_html_m3b58e2e9.jpghello_html_25cbd787.jpg





Фото: Заседание редакционного совета газеты « Радуга»



Туристиченский клуб «Эдельвейс» под руководством учителя иностранного языка Оразалиной С.Т. девизом, которого было: «Войди в природу другом!» научил ребят основам туризма и путешествия.

hello_html_6e167614.jpg

hello_html_m5c1ce1a3.jpg







hello_html_m14465d28.jpg









Фото: Слеты туристического клуба.

Детские экологические проекты принимали участие в городских и областных слетах юных экологов, а также в республиканских форумах.

hello_html_m709b4f2e.jpghello_html_2607bc.pnghello_html_m3a90aaba.jpg







Фото: участники республиканского форума юных экологов.



Шhello_html_m163960fb.jpgкольное научное общество учащихся «Поиск» с внедрением экспериментальной площадки по экологии получило множество проектов, связанных с экологией, немало призовых мест на городских, областных и республиканских чтениях научных проектов.

hello_html_m663df908.jpg



hello_html_m2c42f916.jpg









Фото: школьные научные конференции учащихся.



Как всем запомнились наши экологические акции, в которых с большим удовольствием принимали участие и учащиеся, и родители, и учителя.

Хочется напомнить традиционные экологические Акции, которые нами регулярно проводились:

  • Акция «Чистый берег

  • «Чистая парта, чистый класс, чистая школа»

  • «Теплая школа»

  • «Чистый воздух»

  • граффити

  • Акция «Дом птиц

hello_html_m1210aa77.pnghello_html_m161a7fc0.jpg










Благодаря участию в экологическом движении: Акциях, митингах, марафонах, фестивалях ученики

  • осознают себя частью природы,

  • осознают свою принадлежность к той земле, на которой он родился и вырос,

  • узнают и имеют возможность прочувствовать свои национальные корни, лучшие качества своего характера,

  • обретают навыки экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром,

  • внутренне ощущают себя патриотом и гражданином Казахстана.


Реализация образовательной программы «Зеленый Дом» позволила нам;

  • осознать свою значимость в положительном преобразовании экологической среды;

  • усвоить экологические понятия;

  • получить представления об особенностях природных и антропогенных ландшафтах мира и своего региона;

  • увидеть себя частью природы, получить опыт сопереживания объектам мира природы, понимать взаимосвязь жизни природы;

  • иметь экоориентированную позицию и убеждения в процессе жизненной самореализации;

  • быть цивилизованными потребителями и цивилизованными производителями;

  • развивать научно-исследовательские навыки и способности, направленные на творческое самовыражение, самоутверждение и самореализацию.


Как показал итоговый мониторинг, в конце экспериментальной работы большинство школьников имеют положительную установку на повышение экологической образованности коэффициента личного участия в общественно значимых мероприятиях

В итоге семилетней работы по данному проекту школа получила следующие результаты:

Внутренние показатели:

  • повысилась успеваемость учащихся;

  • улучшились показатели по олимпиадам;

  • ежегодно учащиеся являются участниками региональных экологических конференций, проводимых в рамках «Марша парков»;

  • школа стала местом рождения детского экологического движения;

  • ежегодно проводятся школьные научно-практические конференции по экологической тематике;

  • школьники являются активными авторами проектов по экологии;

  • учащиеся ежегодно участвуют в Международном проекте «День Земли» и международной природоохранной акции «Марш парков», в республиканском фестивале «Экология и дети»;

Улучшились Черты творческого подхода к организации экологического образования в школе, для себя выделили следующие направления деятельности:

    • знания - основа освоения мира;

    • учебный процесс - поиск;

    • самостоятельность учащихся в освоении курса;

    • развитие творческого мышления;

    • развитие мыслительных операций у учащихся;

    • Создание условий для формирования познавательных интересов и для развития мышления учащихся.

Вывод: Что дает детям экологическое движение?

Формирует потребность участвовать в общественно-политической жизни школы, города, страны.



P.S. с начала 2014-2015 учебного года по инициативе городского Отдела Образования г.Костаная и творческой группы учителей стартовала экспериментальная площадка по экологии в ряде школ города.

Очень приятно, что в данном числе находится и наша школа-гимназия.

hello_html_m18ddbd9e.png

Общая информация

Номер материала: ДВ-183899


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»