346396
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыИз опыта работы завуча музыкальной школы.

Из опыта работы завуча музыкальной школы.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Из опыта работы завуча музыкальной школы.

Должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе предполагает посещение уроков преподавателей, контроль за режимом работы, за правильным ведением документации и т.д. Очень важно, чтобы контроль этот ни в коей мере не пугал и не оскорблял педагога – ведь это естественная функция руководителя.

Будучи завучем 15-ый год, в результате многочисленных посещений занятий я накопила определенный опыт анализа уроков и хотела бы поделиться этим опытом, остановившись на некоторых моментах.

В первую очередь, следует учитывать специфику учебных занятий в музыкальных школах, где преподаватель проводит урок один на один с учеником. Индивидуальная форма работы может показаться для многих легкой – подумаешь, один ученик, а не 30 беспокойных, своенравных и абсолютно разных «шалопаев». Да! Ученик в классе один. И все внимание преподавателя уделяется ему одному. Но есть и другие стороны «монеты». Попробуйте удержать внимание ребенка все 45 минут, чтобы ученик не утомился, чтобы был работоспособен в течение всего урока. К тому же есть еще и психологический момент: «лежит» у тебя душа к этому ребенку или не «лежит», а ты обязан «любить» данного ученика. Педагог не имеет права показать свое негативное отношение, если таковое имеется.

Важный момент при анализе занятий – это культура ведения урока. Насколько педагог ласков или строг, сдержан или раздражителен, не слишком ли мягок, достаточно ли активен, а, может, наоборот, подавляет своим напором ученика. В связи с этим складывается психологический климат урока – царит ли на уроке взаимопонимание и совместный труд, или командирский тон, разделяющий Учителя и ученика.

Конечно, в идеале всем хочется, чтобы ученик легко откликался на замечания педагога, быстро выполнял его требования, исправлял и тут же на уроке добивался нужного результата. Однако само собой это не получится. Ученик будет откликаться лишь в том случае, если с ним с самых первых уроков шла грамотная, настойчивая, интенсивная работа над аппаратом, над звуком, над технологией.

К сожалению, не на всех уроках я чувствовала, что ученик понимает своего Учителя, а то и вообще не понимает, чего от него хотят.

Для успешного осуществления педагогической деятельности важен «язык» преподавателя – его лексика, умение раскрыть содержание музыки, умение формулировать конкретную задачу на конкретный момент. «Язык» Учителя должен быть доступен и в тоже время насыщен профессиональной терминологией для того, чтобы специальные термины впитались в ученика.

Следующий аспект, на который следует обратить внимание - структура урока. Это правильное планирование во времени всего объема материала, умение укладываться в отведенное время. Именно в этом проявляется организованность и дисциплинированность преподавателя. Педагог не имеет права задерживать ученика, он обязан вовремя начать и вовремя закончить урок.

Эмоциональная окраска урока – мне хотелось бы пожелать некоторым преподавателям большей увлеченности своим делом. Есть уроки, где и ученик, и педагог «отбывают срок» - 45 минут тоски, серости и унылости. А ребенку хочется праздника!

Огромное значение при воспитании музыканта имеет показ педагога за инструментом. Конечно, показ должен быть качественным, ярким для того, чтобы увлечь ученика. И лучше это делать не рядом на октаву выше (как бывает у пианистов), а за другим инструментом, если в кабинете стоят два пианино.

Важный стимулирующий момент при обучении – поощрение и порицание ученика. Призываю поощрять за малейший успех! Старайтесь находить то положительное, за что можно было бы похвалить ребенка. Но не забывайте при этом, что поощрение должно быть разумным.

Еще один важный пункт, на который следует обращать внимание – правильная организация домашней работы ученика. Для этого домашние задания должны быть точные, конкретные, по силам ученику. Лучше всего, если он сам сформулирует их в конце урока, а педагог запишет внятно и точно в дневнике. Правильное и подробное заполнение дневников имеет принципиальное значение в процессе обучения

Дневник ученика – документ, с помощью которого родители могут проследить за успеваемостью ребенка, за его расписанием, домашними заданиями, вовремя узнать о предстоящих мероприятиях (родительских собраниях, концертах). Однако на деле, в процессе проверок дневников выявляются недочеты, на которые мне частенько приходится обращать внимание педагогов. Просто удивительно, но мне встречались «бесхозные» дневники, где не были заполнены первые страницы. Нет фамилии-имени ученика, нет преподавателей, нет расписания занятий!

Сталкивалась я и с такими фактами в дневниках: есть дата урока и подпись педагога. А чем занимались на уроке, что задано на следующий урок, чем ученику заниматься дома? Остается только догадываться.

Бывало и так: в дневнике преподаватель пишет названия разучиваемых пьес и ни одного упоминания авторов! Каков будет результат? Ученик, окончив музыкальную школу, не сможет вспомнить и пары композиторов. А ведь одна из главных задач музыкальной школы – это расширение кругозора подрастающего поколения!



В заключение хочу сказать: равнодушие и душевная успокоенность противопоказаны работе педагога музыкальной школы. Давайте работать ярко, честно, увлеченно!



Общая информация

Номер материала: ДВ-412878

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.