Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Из опыта организации проекта по литературному чтению в 1-4 классах

Из опыта организации проекта по литературному чтению в 1-4 классах


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Краткосрочный творческий проект «Образ лисы в русских народных сказках.»

Данный проект организуется на последнем этапе изучения темы как своеобразный итог работы по изученной теме. Эта работа не только проверяет глубину понимания, что такое народная сказка, но и способствует развитию творческого потенциала каждой личности, входящей в группу, а также умений взаимодействовать друг с другом. Кроме того, работа над этим проектом вызывает у учащихся интерес к сказкам, желанию читать сказки.   

Конечный итог проектной работы – презентация.  

Тип проекта: групповой, творческий, краткосрочный.

  Памятка для учащихся.

  1. Помните, что проект – это самостоятельно планируемая и реализуемая работа. Успешность этой деятельности зависит от того, появятся ли у вас оригинальные мысли и нестандартные решения, а также желание и усердие сделать проект интересным.

  2. Не забывайте, что вы должны работать с полной отдачей, помогать друг другу по мере необходимости, чувствовать ответственность за результаты совместной работы.

  3. Когда вы получите рекомендации,

  4. организуйте:
    а) планирование работы, обсуждение элементов проекта, изготовление набросков;
    б) распределение обязанностей;
    в) выполнение заданий;
    г) обсуждение подготовленных материалов;
    д) презентацию проектов.

  Цели и задачи проекта:

способствовать формированию коммуникативных умений;

развивать межличностное взаимодействие и сотрудничество;

выявить у обучающихся знания о сказках;

развивать познавательный интерес учащихся, творческие способности; умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве;

развивать критическое мышление.

воспитывать интерес и любовь к книге, к предмету, вовлечь в создание проекта наибольшее количество учащихся.

Проблемный вопрос.

Какая лиса в сказках?




















Краткое описание документа:

Краткосрочный творческий проект «Образ лисы в русских народных сказках.»

Данный проект организуется на последнем этапе изучения темы как своеобразный итог работы по изученной теме. Эта работа не только проверяет глубину понимания, что такое народная сказка, но и способствует развитию творческого потенциала каждой личности, входящей в группу, а также умений взаимодействовать друг с другом. Кроме того, работа над этим проектом вызывает у учащихся интерес к сказкам, желанию читать сказки.   

Конечный итог проектной работы – презентация.  

Тип проекта: групповой, творческий, краткосрочный.

  Памятка для учащихся.

1.    Помните, что проект – это самостоятельно планируемая и реализуемая работа. Успешность этой деятельности зависит от того, появятся ли у вас оригинальные мысли и нестандартные решения, а также желание и усердие сделать проект интересным.

2.    Не забывайте, что вы должны работать с полной отдачей, помогать друг другу по мере необходимости, чувствовать ответственность за результаты совместной работы.

3.    Когда вы получите рекомендации,

4.     организуйте:
а) планирование работы, обсуждение элементов проекта, изготовление набросков;
б) распределение обязанностей;
в) выполнение заданий;
г) обсуждение подготовленных материалов;
д) презентацию проектов.

   Цели и задачи проекта:

способствовать формированию коммуникативных умений;

развивать межличностное взаимодействие и сотрудничество;

выявить у обучающихся знания о сказках;

развивать познавательный интерес учащихся, творческие способности; умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве;

развивать критическое мышление.

воспитывать интерес и любовь к книге, к предмету, вовлечь в создание проекта наибольшее количество учащихся.

Проблемный вопрос.

Какая лиса в сказках?

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 414419


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»